Sr Ibarra:
""En las universidades se inventan muchas fórmulas para crear riqueza, pero pocas para superar la pobreza."

La definición moderna de pobreza dice que "pobreza es la incapacidad de producir riqueza", por lo que la solución obvia para superar la pobreza es capacitar a los pobres para producir riqueza, lo que usualmente se conoce como educación.
Su error conceptual es de por si grave cuando se expone en un medio importante, pero mucho mas grave es cuando los gobernantes participan de el, porque la solución correcta no llega jamás.
Lo que ud. entiende por superar la pobreza no es tal; cuando se regala una casa a un pobre, no tenemos un rico, sino un pobre con casa, el que sigue siendo incapaz de producir incluso la riqueza necesaria para mantener en buen estado la casa regalada, requiriendo entonces mas asistencia para sus ahora mayores necesidades. El hacer mas grata la vida a los pobres, incapaces de producir riqueza, solo tranquiliza algunas conciencias confundidas, pero no produce el real beneficio al país que se obtiene con entrenamiento para producir riqueza, o de otra manera, educación.
Por ésto es que en realidad en Chile las universidades no inventan tantas fórmulas
para producir riqueza como deberían si se dedicaran con mayor énfasis a eso, que por lo demás es lo que hay que hacer.

Esta es una iniciativa de shock para los estudiantes ABC1 de colegios y universidades católicas. Para que puedan palpar en carne propia la realidad de vivir en la pobreza.
De esta forma se los incentiva para que estudien, no anden perdiendo su tiempo y valoricen las comodidades que sus padres les han entregado.
Es una forma cruda de remecer a estos niñitos, pero es la única forma para seguir manteniendo la inamobilidad de clases.

Creo que hay muchas cosas positivas en esta tarea realizada por los estudiantes de ingeniería. En vez de referirnos extensamente acerca del significado de la pobreza, es bueno poner manos a la obra. Es verdad, se requiere de educación pero no sólo a los más pobres sino también a quienes sí tenemos casa calentita, auto, calles pavimentadas, etc. Sólo así nos podemos poner en el lugar del otro. Estos futuros ingenieros seguramente no olvidarán esta experiencia y podrán ejercer esta carrera sin olvidarse de la pobreza y podrán poner sus talentos para tratar de erradicarla.

Felicitaciones a estos futuros Ingenieros de primer año, al salir a terreno con creatividad y energías de aportar de su tiempo académico al sector de pocos ingresos.

La diferencia de constructor de buenas cosas y oidor, es enorme. Esta civilización partió con sencillas cosas, "pero había que hacerlas". Gritar desde la tribuna de un partido es diferente "estar en la cancha".

Los grandes inventos parten de cosas cotidianas de la vida, y que se concretan en grandes proyectos que salvan a la humanidad de la prehistoria.

Cuando joven, Participé en terreno lo mismo que estos niños, y abruptamente ví que estaba en una burbuja de bils y pap. Saborié mas los estudios que me daban mis padres, inventé cosas para ese viaje de nivel cristiano.

Lo peor que le puede pasar a una sociedad es confundirse solo en debates y seminarios y no aportar nada a la sociedad.

El dar gratis un tiempo académico, hace bien al alma y nuestros semejantes.

¡Felicitaciones a los jóvenes de Arquitectura del primer semestre de la Universidad Católica!

¡HACEDORES DE SOCIEDAD FUTURISTA Y NO OIDORES!

Señor Haristoy:

Por muy moderna que sea la definición de pobreza que exponga, por muchos años que ella se mantenga en las mentes de los estudiosos de la pobreza, no hará ningún cambio en la realidad que hoy viven los pobladores de campamentos.

Me parece que lo que intentan los jóvenes universitarios, la universidad y la fundación no va en contra de la educación (que me consta la fundación imparte en los campamentos) necesaria para que personas que tuvieron la "mala suerte" de nacer donde nacieron, además de vivir por años en un país pobre (que "por necesidad" debía propiciar negocios y no justicia social), de ser "objetos de análisis" para las conclusiones como las que usted expone y de seguir esperando que los mentores se "pusiesen de acuerdo" ... hoy (no mañana, ni cuando sus ideas estén maduras) podrán tener una mejor calidad de vida...

Y, mire usted, esa mejor calidad de vida le permitirá no sólo ir al colegio, instituto o taller que usted quiera impartir, si no que volver y poder estudiar con mayor placer en su propia casa, le permitirá dormir con menos frío, ducharse con mayores ganas y con mejores resultados, porque el agua tibia saca mejor el jabón que el agua fría(lo sabia usted señor?)...

Es muy fácil confundir el hecho de que la capacitación y educación son importantes para la superación de la pobreza con que sean "LAS ÚNICAS" que importan. Sobre todo cuando se dice desde los libros y el escritorio.

Gracias señor Ibarra por hacer noticia de lo que pocos saben, gracias.

Don César Rodriguez: queda claro que ud. es de aquellos a quienes molesta sobremanera que alguien afirme claramente que dos mas dos son cuatro, y que no deje lugar a divagaciones sobre el resultado.
Ahora, que el agua tibia saca mejor el jabón que el agua fría es una de las muchísimas cosas que sé, tales como que el agua tibia y el jabón hay que ganárselos y no esperar que se lo regalen.
Y gracias a estas cosas que sé y que he logrado transmitir a mis hijos, es que uno de los ingenios seleccionados en la UC y que a ud. gustan ha sido desarrollado por mi hijo y su grupo.
Espero que pueda decir lo mismo.

Como diseñador de productos, considero que ya era tiempo de preocuparse de mejorar la calidad de vida de las personas, antes de con "estilo y estética", satisfacer necesidades inexistentes, etéreas e inútiles (como otra silla más que está en la vitrina del consumo)
Este artículo del Mercurio es un ejemplo ético del qué hacer del diseñador, de lo que las universidades deberían enseñar y de lo que cómo chilenos nos tendríamos que avergonzar.´

PD: Sr. Haristoy; si tiene una fórmula para superar la pobreza de manera multidimensional (desde todas sus aristas), por favor hágala pública con hechos; sería NOBEL de economía, de la Paz, y otros. Por mientras deje a estos jóvenes "haciendo" propuestas basadas en la ética por sobre la estética, enriqueciendo el espacio de los más pobres.

Muy buena iniciativa. Estos mismos profesores han publicado más ejemplos de un curso del año pasado en http://www.innovacionsocial.cl , donde pueden ver el nivel que pueden alcanzar estos proyectos.

Dar gracias de lo que tenemos y entregarlo al servicio de los demas, felicitaciones al grupo de estudiantes de la universidad que sea.
Uno de los objetivos de UTPCH es vincular, vincular dos realidades que dificilmente se encontrarian mediante esta iniciativa, no bastan politicas macroeconomicas, ni educacionales, ni grandes bonos o subsidios,aunque son necesarios pero solo complementarios.
Solo con estas iniciativas logramos crear verdadera conciencia de justicia social.
Trabaje muchos años en UTPCH se lo que hacen y hoy veo pobladores capacitados viviendo en sus casas. No es necesario subsidios ya que el capital humano esta ahi, solo hay que activarlo como lo hemos hecho hasta ahora.
los insto a comprometerse y empaparse de historias de campamentos, porque solo asi comprenderemos el real significado de vivir en pobreza pero con ganas de surgir.

Saludos cordiales desde Bogota

Erwin Navarrete
Ex Coordinador Nacional UTPCH

Felicitaciones a la Universidad Católica, a los jóvenes emprendedores, a los campamentos y a Un Techo para Chile.
A mis más de 50 años de vida, sólo puedo sentir satisfacción al pensar que los jóvenes si están ahí, y que luchan por un mundo mejor, podemos descanzar....
Felicitaciones !!

ATREVERSE A INVENTAR.

Ese es el gran mérito. Al hacerlo, se lucha contra el temor a concluir descubriendo nuevamente la pólvora.

Cuando se busca diseñar algo nuevo, nunca se sabe si se inventará o “re-descubrirá”, porque el pensamiento conduce a similares resultados por distintos caminos.

Hace más de 20 años propuse en la universidad en que hacía clases, una asignatura electiva destinada al “desarrollo creativo integral”, donde se operaría fluidamente sin límites disciplinarios. Todo se encontró bien, salvo que no había referencias de un curso similar en otra parte del mundo. Por eso no se autorizó. Es decir, “se rechazó un curso de invención, porque no había sido inventado antes”.

Con el tiempo he observado publicaciones como ésta, que expresan los resultados de esa estimulación creativa. Es obvio que la importancia se evalúa en su contexto. No puedo criticar el “tapa-goteras interior” porque sólo resuelve el caso de perforaciones puntuales y no grietas o junturas. Tampoco puedo condenar la estufa de piedras porque culturas antiguas ya aplicaran el mismo principio. El caso es que los alumnos quedan mejor preparados para innovar, superando el temor a los fracasos del camino.

SUCEDE QUE INVENTAR, A PARTIR DE LA APARENTE IGNORANCIA PROPIA, ES UN MODO DE APRENDER EXTRAYENDO LA SABIDURÍA DE SÍ MISMO. Es una forma más natural y auténtica que obtenerla leyendo a otros.

Inventar permite también redescubrir, comprender a los genios, maestros y profetas, destruir mitos y dogmas de toda índole, impidiendo la mera memorización y repetición como verdades absolutas.

Apuesto a que esos alumnos ahora comprenden a gran velocidad cualquier publicación sobre estos temas, como si hubiesen sido escritos por ellos. Es más, son capaces de detectar, filtrar y corregir errores, que sin estas experiencias pasarían inadvertidos y se reiterarían sin real comprensión.

¡Felicitaciones!

RICARDO PEÑA Y LILLO V.
Arquitecto

Excelente !
Este tipo de proyectos se podrían mostrar en Vivienda y Decoración del Mercurio, ¿o no?. Somos muchos los diseñadores que vemos la revista y necesitamos nutrirnos de contenidos como este, que hablan de innovación y desarrollo país.

Ignacio Garcia, Diseñador de Productos.

Que buena iniciativa, ojala esto nos lleve a competir en la invención, se genere una gran idea y este sea el inicio de un espiral virtuoso de generacion de productividad, crecimiento y eficiencia. Para dar con Nokia, se requiere muchisimos intentos de jovenes capaces y creativos. Ojala que en nuestra patria se invente un aparato que nos haga tener nuestro Nokia, que esa empresa nos lleve de un salto al club del desarrollo, y que tambien ese mismo producto estrella, ojala sirva principalmente al 80% de la poblacion del planeta que genera el 20% o menos de la riqueza.

Los inventos pueden ser cuestionables, ¿no creen que esa lavadora es inocupable?...dudo que alguno sirva en realidad, pero al menos se muestra la intención de preocuparse de un gran grupo de chilenos que han sido excluidos del desarrollo.
Poner a disposición la universidad y su plataforma en la indagación de nuevos conocimientos para superar la pobreza, lo considero como un primer gran paso que debería tener resultados en el futuro, desde ese punto de vista es un gran aporte para la sociedad en general, el comienzo de extender los brazos del desarrollo sin excluir...
Espero que no sea solamente un ejercicio académico, que haya una planificación para mostrar resultados más adelante...

Probablemente el título del artículo no es el más adecuado y haya problemas con la definición del concepto de pobreza/riqueza, pero el fondo de la discusión no es tal, sino que tiene que ver con la existencia de iniciativas conjuntas en dirección a la superación del "estado de pobreza", que todos y cada uno sin necesitar definiciones técnicas o modernas entendemos.

¿Cuáles son las herramientas para lograrlo? Esa debe ser la pregunta y donde debe tenerse la mayor precisión y rigor posible en la formulación del problema, que no consta exclusivamente de este conjunto de interesantes soluciones.

En este sentido es central mencionar que esta iniciativa tiene origen en la institución Un Techo Para Chile, la cual está desarrollando hace varios años un proyecto profesional y serio de educación e intervención social en campamentos a lo largo de todo Chile con el fin de capacitar creando capital humano paralelo a la gestión de las respectivas futuras soluciones habitacionales, para así lograr una erradicación sustentable de éstos.

Entonces el problema se complejiza, y ésta iniciativa de investigación, diseño e invención desarrollado con alumnos de primer semestre de la carrera Ingeniería de la Universidad Católica es una plataforma de trabajo, donde se aplica gran parte de la experiencia de aprehendida por el equipo de profesionales a cargo de la iniciativa y corresponde sólo a una parte del proyecto multidisciplinario que se ocupa tanto de lo inmediato como del mediano y largo plazo.

En lo específico de los proyectos aquí presentados, se ven propuestas de mucho interés en general para la solución de problemas inmediatos muy distintos, pero todos tienen que ver con un tema común que es el de la habitabilidad, primer y primordial punto a trabajar en temas de extrema pobreza.

Para criticar de manera seria, sea positiva o negativamente, pues ambas son necesarias, lo primero es informarse, y luego orientar la energía del discurso en fondo del tema. Felicitaciones a los estudiantes y al equipo a cargo del desarrollo del trabajo.

Luis Arturo Hevia G.
Arquitecto

Es una muy interesante iniciativa ojala se replicar en otras universidades, muchas felicitaciones

De momento me queda felicitar por la iniciativa, la gestión y las ideas de los estudiantes de ingeniería, bien por este comenzar de poner en el tapete la pobreza, de socializar el concepto, sin embargo e independiente de la idea, que reitero me parece buena en su comienzo, no se si podemos quedarnos tranquilos con estos resultados, por lo menos a mi me hace ver la punta de este enorme iceberg de lo que es nuestra pobreza. Ante una visión inmediatista estas soluciones de diseño se ven aparentemente muy bien, pero más creo que responden a necesidades de un usuario que no existe o que esta desenfocado a lo que realmente nos cuesta ver y analizar a fondo: el cómo son realmente nuestros pobres y cómo están enmarañados en nuestro tejido social. Supongo que el grupo docente de esta experiencia se ha hecho acompañar de un equipo multidisciplinario, algún sociólogo, asistente social, poblador, gente que les cuente más allá de una percepción de un mes, el cómo se compone el día a día de un pobre, sus costumbres, sus “mañas”, más allá de lo lindo y pintoresco que pueda parecer, ver realmente sus miserias y necesidades concretas, incluso reconocer las propias soluciones de diseño que los mismos pobladores tienen. Superficialmente viendo los resultados y haciendo mi aporte, creo que las soluciones más se centran en un buen ejercicio creativo, situación que merece todo mi respeto, pero creo que el pobre como tal, queda donde mismo, tomado en este caso, simplemente como una temática docente de moda.

Considero que es una excelente iniciativa. Como ex alumno de la UC, siento y me duele que la Universidad tenga una deuda histórica en este sentido, y felicito todas las acciones que se comprometan con la realidad chilena, especialmente con aquella de los más necesitados. Espero que la Universidad cada vez se acerque más a una figura como la de su ex alumno Alberto Hurtado (y menos a la de otros ex alumnos).

Algo nuevo nos han mostrado, menos bla-bla y mas acción, un tapabocas para bocones. De esto nuevo algo va a salir en limpio...
felicitaciones, suerte y éxito !

los jovenes ingenieros deben enfocar sus inventos hacia las microempresas y consultarles a estas para mejorar sus maquinarias hechizas y de esta forma superamos la pobresa ya que las pequeñas empresas sostienen el pais con trabajo.

He leído casi todas las opiniones, y creo que a pesar de opinar un pco diferentes, varias personas tienen razón.
Me parece buena iniciativa el inventar soluciones domésticas para ciertas necesidades en los campamentos, y que los futuros ingenieros sean capaces de utilizar sus habilidades en buenas causas, que nunca olviden que nacieron en un país pobre y tercermundista.
Pero al mismo tiempo, creo que aquellos pobres lo que necesitan no es una lavadora a pedales, o una secadora de ropa, si no que necesitan herramientas de trabajo para poder llevar el pan a sus hogares. Qué sacan con tener la ropa limpia si no tienen $ para comer? Claro, es mejor tener la ropa limpia que sucia, pero es realmente ese el problema?
Otro lector decía que es la forma en que los jóvenes ABC1 conozcan más allás de sus narices, conozcan necesidades reales y valoren lo que sus familias les han dado, y estudien para seguir viviendo cómodos.....es cierto, para eso también sirven estas actividades...porque que feos son los pobres, nadie quiere serlo.
Espero que entonces seamos capaces de aportan con cosas reales, que los empresarios creen más empleos, que el gobierno entregue mejor educación y para todos.