Ya llegó, me dicen, pero trato de mantenerme lejos de su contagio: el Festival de Viña del Mar es hondamente corrosivo para mi alma; peor que una droga dura, que un libro maldito, que un vicio siniestro. Si el "efecto Mozart" es verdadero, exponerse a aquél puede ser letal.
Por desgracia, ahora leo (en la revista "Nature") una información que pone todo de cabeza: el "efecto Mozart" no sería tal o, de serlo, sus beneficios podrían incluir composiciones del tipo que abunda en el festival.
El tema, de antecedentes remotos, adquiere certificación científica con el test que el doctor Gordon Shaw aplicó en 1993 a estudiantes (36) de la Universidad de California Irvine: 10 o 15 minutos diarios mejoran el rendimiento de los alumnos en un porcentaje equivalente a ocho o nueve de IQ. Conclusión: la música de Mozart es un buen alimento para el cerebro. Instrumental, utilitaria, servil, pero impresionante conclusión.
Don Campbell la patentizó en un libro (al que siguieron otros 17) y amplificó sus beneficios a la inteligencia, salud, emociones y creatividad. En su última obra ("El efecto Mozart para niños") sostiene que ciertos pasajes de "Don Giovanni" aplicados -con obsesión operística- a un embrión estimulan maravillosamente sus conexiones neuronales.
Otros científicos, como es usual, han procurado demoler los resultados del doctor Shaw. Él mismo tuvo que aclarar que la estimulación sería de corto plazo y sólo afectaría el razonamiento espacio-temporal. Para algunos, el incremento se explica por la relajación o por cambios en el estado de ánimo y concentración más que por fluctuaciones de la inteligencia. Otros demostraron que un resultado similar se logró en estudiantes que escucharon narraciones breves de Stephen King, aunque sólo si les gustaba el autor. El hecho es que hasta hoy ningún otro investigador ha podido replicar los resultados de Shaw. Un informe reciente de la Universidad de Harvard, que examina todas las investigaciones hechas, concluye que los beneficios del "efecto Mozart" son muy pequeños y quedan abarcados dentro de las fluctuaciones promedio del IQ de cada persona. El Ministerio de Educación e Investigación alemán sostiene, a su vez: "Escuchar pasivamente música, sea de Mozart o Madonna, no aumenta la inteligencia". En cambio, esas mismas investigaciones apuntan a que la práctica constante de la música, de la composición e interpretación de la misma, produce estimulaciones neuronales de largo plazo, que sí favorecen la inteligencia y la creatividad.
Escuchar la buena música que amamos es un goce. Eso debería bastar. Lo demás es añadidura, y sus efectos sobre el espíritu son misteriosos e impredecibles.
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Posteado por: Jorge Muñoz Salgado 23/02/2008 11:45 [ N° 1 ] |
SORDERA DECLARADA, estoy convencido de que estan todos sordos y mas aun al tratar de escuchar y ver el final del festival de Viña del viernes. El ritmo tropical de Jolito, con suerte lo pescaba el 30%, todos esperaban la bulla ensordesedora, no importa el ritmo ni la letra (hace años que no se escribe en las canciones) |
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Posteado por: Pablo Ramdohr Lepori 23/02/2008 12:06 [ N° 2 ] |
"Listening to music in the early stages after a stroke can improve patients’ recovery, according to new research published online in the medical journal Brain today (Wednesday 20 February)." Otro aspecto interesante de la interepretación musical, es que aprenderla requiere tiempo, paciencia y constancia. Los cuales son indispensables para lograr cualquier proyecto. En mi caso, recien a los 27 años me atreví a aprender a tocar un instrumentos. Y recien llevando un año con el, puedo notar mis progresos semanales, regalandome solo 30min a una hora diarios a la práctica. Sin nisiquiera tocar bien mi instrumento, estoy feliz y orgulloso de aprenderlo. Y gracias a él me di cuenta que en todos los aspectos de la vida necesito tiempo, paciencia, y constancia para lograr cualquiera de mis objetivos. Eliminando asi, mi ansiedad por aprender todo en un minuto y hacer todo en un minuto. Aprender a tocar un instrumento es un refleja como funciona la vida, y ayuda a darse cuenta que tenemos el control de ella. Lo cual es re util y ayuda al mundo. En un estudio de la revista Psychological Science (“The Value of Believing in Free Will: Encouraging a Belief in Determinism Increases Cheating”) , demostrarón que las personas que creen que no tienen control sobre sus vidas hacen trampa de manera significativa con respecto a los que creen tenerlo. Por lo tanto, la interepretación musical, aunque no nos haga musicos, nos ayuda a tener en mente, que si somos capaces de tener el control sobre la vida, con tiempo, paciencia y constancia. Y teniendo en cuenta eso, habría menos tramposos, corruptos e inexcrupulosos en en el mundo. Bonita columna Don Pedro. |
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Posteado por: Patricio Mujica Urzúa 23/02/2008 12:29 [ N° 3 ] |
El problema es que para demostrar fehacientemente que cualquier estímulo (Mozart, The Rolling Stones o Calle 13) tiene un beneficio estrictamente biológico sobre el ser humano hay que "dentrar a picar": hacer cortes histológicos y meter moleculitas fluorescentes (o de otra índole) en las neuronas que son candidatas a recibir el beneplácito sensorial a ver si hay generación de espinas dendríticas, traducción de proteínas y activación de receptores de glutamato, que son los indicadores más ciertos de las modificaciones bioquímicas y estructurales a largo plazo que sufren las neuronas de acuerdo a los patrones de estimulación que reciben. ¿Voluntarios? |
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Posteado por: Ricardo Peña y Lillo Valenzuela 23/02/2008 12:30 [ N° 4 ] |
La música es la matemática de las emociones. Los efectos en el individuo serán por el momento misteriosos e impredecibles, pero merecen ser estudiados. Algo habrá en los experimentos del doctor Shaw que no tienen los otros intentos. Quizás si la propia música mental, que irradia el optimismo de quien se esfuerza por comprobar sus convicciones.
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Posteado por: Pablo Ramdohr Lepori 23/02/2008 12:44 [ N° 5 ] |
Hay hartos laboratorios estudiando el efecto de la musica en el cerebro. Desde un punto de vista molecular a los del comportamiento, y relacionandolos. De todas maneras es dificil demostrar algo basado en un test que define el IQ. Lo más sensato sería probar en monos, ratas, o políticos. Quizas los hagan inteligentes.
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Posteado por: Patricio Mujica Urzúa 23/02/2008 12:45 [ N° 6 ] |
El problema del autoconvencimiento es que en ciencia las hipótesis deben demostrarse con evidencia experimental, estimado Ricardo. Si Shaw interpretó sus resultados mediante su convicción, no habría más que unanimidad en el rechazo a sus conclusiones. Si, por otro lado, realizó sus experimentos con un modelo inapropiado, difícilmente sus resultados serían validables. Desconozco la metodología que utilizó, pero ocurre que si un experimento no puede ser repetido, pierde su validez científica, pues se sospecha inmediatamente de artefactos o errores en el diseño experimental. |
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Posteado por: Ricardo Peña y Lillo Valenzuela 23/02/2008 14:54 [ N° 7 ] |
Don Patricio: Si el experimento no puede repetirse con similares resultados, no vale como demostración. Pero si cada vez que lo hace una persona da un resultado que no da a otra, procede preguntarse cuál es la variable que incide. Si no lo hubiese hecho así Pavlov, su experimento del reflejo condicionado habría fracasado. Muchos experimentos han entregado “por error” resultados o información no buscada de gran utilidad. Lo que dije recién es una conjetura que de inspirar a quien pueda experimentarlo, podría vincular la música con las emisiones cerebrales. Por lo mismo supuse una “propia música mental, irradiada por el optimismo”. Eso es investigar o “buscar”, preguntarse ¿estará aquí? Y si se estima, probar.
Su despreciable mención a los políticos es una “desafinación impaciente” de principiante que quiere hacer todo en un minuto. Metiendo a todos en un mismo saco denigra a un sistema que busca interpretar a las mayorías y evitar los excesos totalitarios de cualquier extremo. A cambio ¿Cómo lo haría usted?
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Posteado por: Hernán Villouta Henríquez 23/02/2008 18:06 [ N° 8 ] |
Dos Temas: |
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Posteado por: Herman Aguirre Ayala 23/02/2008 21:25 [ N° 9 ] |
Ya Platon se preguntaba si era necesaria la enseñanza de la musica en la formación de un ser humano. Un ser húmano sin ritmo ni armonia es un robot, no es un ser humano. |
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Posteado por: Valeria Salinero de Iza 25/02/2008 17:56 [ N° 10 ] |
Y ojalá podamos enseñar a nuestros niños a valorar la música en general, a saber escuchar todo tipo de música, sin prejuicios, y 'sentirla', como propone la columna, desde la clásica hasta iron maiden, pasando por una buena cueca. |
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Posteado por: Juan Alberto Farías Estuardo 01/03/2008 21:34 [ N° 11 ] |
La música es, quizás, lo más parecido al alma; la pintura, tal vez, su fotografía. Creo que ni Neil Armstrong llegó tan lejos como adonde Wagner nos conduce en la obertura de Tannhauser. |
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Posteado por: carmen gloria gidi asbún 06/03/2008 23:06 [ N° 12 ] |
estoy de acuerdo con el seÑor juan alberto farÍas...(posteo nÚmero 11) |
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