Un amigo, crítico de cine en este diario, viene publicando hace meses, en su álbum de fotos de Facebook, reproducciones de Rembrandt, sobre todo de la serie de los autorretratos. Sólo las pone ahí, sin más. No sé cuál es su propósito. Es un gesto gratuito. A veces cliqueo sobre la pequeña estampa, y el cuadro se expande: es un dibujo juvenil, un retrato de su vejez o una pintura entera en la cual el pintor aparece representado en algún personaje. Entonces la reproducción va acompañada de una leyenda semejante a ésta: "Rembrandt es la persona que, abajo a la izquierda, está alzando la cruz". No me detengo demasiado en esta peregrinación, ni me pregunto tampoco qué y cómo pueden operar estas imágenes. Es curioso, con todo, que estén allí, porque en torno a ellas se establece una calma y silencio ajenos al medio por el que circulan. Casi parecen extraviadas en él.
Movido por la sincronía, y a contrapelo de las negativas críticas, asisto a "Rembrandt: J'accuse", el documental del director galés Peter Greenaway. Sobre el fondo de "La ronda de noche" se abre una ventana, desde la que el propio Greenaway, con segura y grave voz, nos interpela. De entrada, remece con dos tesis provocadoras: las últimas generaciones somos culpables de un analfabetismo visual, es decir, ignoramos el magnífico acervo de imágenes que la civilización occidental acumuló, sobre todo en el último milenio de pintura. A su vez, la enseñanza preescolar y escolar se centra en el cultivo de la habilidad y conocimientos verbales (logocéntrica) y olvida el cultivo de las habilidades y conocimientos relativos a la imagen (ícono). Así, estamos condenados a interpretar las imágenes verbalmente, como si fuesen textos.
Luego de esta declaración de principios, se cierra por algunos instantes la ventana y me dispongo entonces a ver una verdadera apoteosis de la imagen. Al contrario, Greenaway, que asume el papel de relator, narrador y fiscal, emprende una lectura de la célebre obra de Rembrandt abrumadoramente textual, narrativa, verbal. Convierte la pintura en una mala, confusa y tediosa novela de intrigas. Si suprimimos el texto (por culto que sea), las imágenes que restan son estáticas; los recursos propiamente visuales y cinematográficos, pobres; su supuesto alfabetismo visual devino en ceguera: el misterio pictórico de "La ronda nocturna" no se resuelve, aunque pudiésemos comprobar la historia, en sus significados verbales.
La ronda vuelve a mi amigo y a sus callados dones. Presiento que él, de modo más modesto pero fiel al mundo de las imágenes, contribuye mejor a disminuir nuestro analfabetismo visual.
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Posteado por: eugenio salas rivera 27/06/2009 09:26 [ N° 1 ] |
¿Analfabetismo visual? Agudo en Chile. Junto con analfabetismo musical y analfabetismo literario, que es el peor de todos. Partiendo por los blogs de este diario, pocos comentarios se salvan de incluir faltas de ortografía. La educación actual en este país, ni siquiera una pálida sombra de lo que alguna vez fue. La semana pasada cayó en mis manos un extraño librito. Lleva por título "La flaitificación de Chile". Su autor, Mario Stein, editorial Puerto de Palos. Mi horror, a medida que leía, fue creciendo, y terminé con una espantosa sensación de desaliento por la proyección que ofrece esta obra sobre la educación chilena en pocos años más. |
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Posteado por: Tomás Blanco Pulo 27/06/2009 10:47 [ N° 2 ] |
Refrescante y grata su columna para un día Sábado Sr. Gandolfo, donde las batallas virtuales de la semana en estos blogs entre concertacionistas, independientes, derechistas y otros difíciles de encasillar nos enfrascamos en pequeñeces subjetivas. Pero estoy seguro que si a varios de los bloguistas que participamos usualmente en este medio nos colocaran frente a una exposición de Rembrandt, Dalí o de los chilenos Carmen Aldunate y Claudio Bravo, por nombrar a quienes he tenido la suerte de ver algunas de sus obras, apostaría que nuestras diferencias de opinión, tanto políticas como de vida, desaparecerían y nos embargaría un silencio cómplice, donde el compartir una mirada con quien está junto nuestro sería una experiencia altamente satisfactoria y el silencio sería increíblemente la mejor amalgama para unir a personas que afuera, en la calle, somos tan distintos. |
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Posteado por: Tomás Blanco Pulo 27/06/2009 11:20 [ N° 3 ] |
Ya que Ud. compartió con nosotros esa experiencia visual, permíte modestamente devolverle el favor con una anécdota personal de hace muy poco. Hace un par de meses estaba junto a mi hija menor regaloneando, aprovechando el poco tiempo que hoy se tiene con los jóvenes , más ella adolescente y absolutamente imbuida en un mundo distinto al que conozco , cuando sintonizamos el programa Inglés Britain's Got Talent que pasaba un resúmen , entre los que estaba la participación de la escocesa Susan Boyle y Paul Potts , entonces mi hija quedó absorta, por la dicotomía entre la imagen sencilla de los participantes y la voz que de ellos salía, sobre todo la de Potts cantando " Nessun Dorma", ahí la niñita me preguntó, con sus ojos vidriosos, si yo sabía que estaba diciendo , ella me dijo " debe ser hermosa la letra " , yo recordaba sólo que era parte de una ópera de Puccini y que el canto era de un príncipe a una princesa oriental fría como el hielo, Turandot...entonces mi hija se levantó y fue al computador, digitó el nombre de la princesa en el Google y buscó la mayor cantidad de información posible. Hoy Sábado mi hija, cuando se levante cerca del mediodía, hará lo que viene haciendo hace ya dos meses...coloca su mp3 en el pc y a todo volúmen se escucha por la casa .." quando la luce splenderà! Que tengan un muy buen fin de semana |
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Posteado por: Gladys Vargas Henriquez 27/06/2009 13:44 [ N° 4 ] |
Deseo comentar lo que nos preocupa a un grupo de jubildads de la educación, donde en Calama, "se nos invitó a irnos·, por la edad 60 años, y si no nuestras plantas quedarían desopudadas, situación que e algunas municipalidad, no se hizo, la interrogante ¿Otra vez nosotras?, en el famoso bono por hijo, quedamos fuera, tenemos pensiones de ahmbre y nada menos con varios años de universidad, ¿hasta cuando? ... |
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Posteado por: Gustavo Rojas Fernández 27/06/2009 15:10 [ N° 5 ] |
Analfabetismo visual, educacional, cultural, matemático, idiomático, lector... Todas las lacras que trae la mala educación Chilena y no hay mucho que hacer si no se reforma profundamente la educación Chilena.. Podríamos empeza enseñando codsas útiles como no botar cosas en las calles, no escupiro, orinanar o tirando chicles por todad partes... Ah, se me olvidaba, los grafitis.. Como que Rembrandt está para el siglo XXII... |
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Posteado por: viviana cerda arancibia 27/06/2009 15:50 [ N° 6 ] |
Que gran tema el que ocupa hoy su columna Sr Gandolfo. |
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Posteado por: Gustavo Rojas Fernández 27/06/2009 17:03 [ N° 7 ] |
Analfabetismo visual, educacional, cultural, matemático, idiomático, lector... Todas las lacras que trae la mala educación Chilena y no hay mucho que hacer si ésta no se reforma profundamente.. Podríamos empezar enseñando utilidades como no botar cosas en las calles, no escupir, orinaar o tirando chicles por todas partes... Ah, se me olvidaba, los grafitis.. Como que Rembrandt está para el siglo XXII... |
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Posteado por: Arturo Montes Larrain 27/06/2009 17:55 [ N° 8 ] |
Te escribí. |
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Posteado por: Roberto Raiman Colipan 27/06/2009 21:25 [ N° 9 ] |
La potencia del lenguaje se desfigura cuando pretendemos hacer de ella un mejor traductor de la realidad que la información que percibimos por medio de nuestros sentidos. |
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Posteado por: david jose Lleri morales 29/06/2009 00:59 [ N° 10 ] |
El señor Garcia ha traicionado sus ideales primigenios, su "antiimperialismo democràtico sin fronteras", lema de su añejo partido polìtico: el aprismo. |
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Posteado por: Esteban Ricardo 03/07/2009 17:14 [ N° 11 ] |
Sí... pero la mejor poesía es también visual. Las letras, los símbolos, se desintegran, y dan paso a una realidad nueva y visible. |
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