Señor Director:
Como país hemos sido capaces de avanzar en el reconocimiento de la dignidad a través de una vivienda que mira al barrio y la integración; pero en educación permitimos aún movernos por intereses, aceptar presiones y contentarnos con cambios menores en calidad, cuando lo que se necesita es un vuelco drástico que tome la educación siendo capaces de mirarla desde quienes han sido más excluidos. Con el cuarto paro consecutivo en el año, hemos destruido el futuro de los jóvenes y niños más excluidos en nuestro país, y si somos cobardes y egoístas en permitirlo, al menos debemos ser coherentes en también reconocerlo. Con esto, somos todos responsables de crear pobreza, discriminación y delincuencia, y nuestra peor puerta giratoria es la de aceptar inmutables que siga ocurriendo.
Gonzalo Cerda D.
Director Social Un Techo para Chile
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Posteado por: Gustavo Rojas Fernández 06/11/2009 10:17 [ N° 1 ] |
Quisiera hacer notar el hecho que hay un déficit de un millón de viviendas sociales y 2.200.000 pobres; entre ellos 500.000 pobres extremos... Muchos de los alumnos de los actuales " pedagogos" en huelga son parte viva de ese déficit y esa pobreza y cesantía. |
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Posteado por: Rodrigo Sepúlveda Úbeda 06/11/2009 10:40 [ N° 2 ] |
A mí lo que me tiene entre la desolación y la ira, es que a NADIE le importa que los alumnos de Cuarto Año Medio de los liceos munipales en paro deberán rendir en tres semanas más la PSU en condiocnes de absoluta desventaja, comptiendo contra otros alumnos que lo han tenido todo desde la cuna, y con otros que no siendo tan afortunados, al menos han tenido todas las horas de claeses que debían tener. Nadie ha levantado la voz para detener esta carnicería académica que se perpetrará a vista y paciencia de todos nosotros, comenzando por los cuatro ciudadanos que son candidatos presidenciales. |
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Posteado por: Ariel Pinto 06/11/2009 10:44 [ N° 3 ] |
Echemos la culpa a los profes de la conducta antisocial del Cisarro y muchos otros delincuentes. Digamos que los profes tienen la culpa de toda la calamidad social que nos afecta, la delincuencia, el terrorismo mapuche, las abultadas dietas de los parlamentarios, que no asisten a sesiones, el medio billete que ganan los rostros lateros de la TV. Sumemos y sumemos y digamos que la "chantez" de la concertación y su populismo demagógico también es culpa de los profes. |
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Posteado por: Andrés Felipe Villavicencio Thèoduloz 06/11/2009 10:46 [ N° 4 ] |
Me hubiera encantando salir del colegio este año, no hubiera tenido que estudiar nada pq no habria competencia de los alumnos de colegios publicos. |
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Posteado por: Gustavo Rojas Fernández 06/11/2009 10:46 [ N° 5 ] |
La patudez del sindicato oligopólico rogelio coalicionado con la DC de los "profesores de estado" no tiene límites y tienen más que harta a la ciudadanía... Cabe hacer notar que sus sueldos han sido ya reajustados en un 280%; ahora PIDEN MÁS PLATA; total estamos en Nigeria aducen, nada que progresar ni nadie que nos exija... Veamos el resultado de su "trabajo pedagógico" para ver si se justifica esta nueva exacción a los contribuyentes: 1-77% de los colegios municipales saca puntajes bajo la media en matemática. 2-Con respecto a los colegios más pobres, el sistema educacional estatal chileno saca LOS PEORES RESULTADOS EN AL. 3-Simce, un desastre 4-Psu, otro desatre; es cosa de ver los resultados año a año... 5- Examen PISA 2006, lenguaje(LO RINDEN 56 PAÍSES); promedio internacional de lenguaje 500, mejor resultado 556, RESULTADOS CHILENOS 443. Aún así no aceptan a los no-docentes aduciendo "que no son pedagogos". En el test INICIA que evalúa a los egresados; "los pedagogos del futuro" para educar a la "nueva carne de cañón" que son los próximos alumnos chilenos se obtuvieron los siguientes resultados: Respuestas correctas en lenguaje; 42% y en matemática 39%... Fuente: Diario El Mercurio, Mayo 8, 2009, C6 El sistema no incentiva a los mejores maestros y los "profes"(hay que ganarse el título) no salen bien preparados de nuestro " piedragógico" Para pedir plata no merecida si que son campeones.. Hay que "tratar" de imitar a Finlandia, orea del Sur, Singapur gente seria, países pequeños, con la mejor educación del mundo... Mientras tanto, el incentivo perverso de ganar un sueldo por nada, seguirá con esta permanente mediocridad que es la educación estatal chilena... Hay que iniciar una revolución en serio y tomar medidas drásticas como lo hizo M. Thatcher con los sindicatos del carbón británicos que, al igial que ahora , chantajeaban permanentemente con sus huelgas al país... No hay que tener miedo a los cambios cuando son positivos y no seguir manteniendo a rémoras que nada aportan al país. ¿Como nos vamos a desarrollar con este estilo de educación? |
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Posteado por: Irmela Eckermann Ludwig 06/11/2009 12:09 [ N° 6 ] |
Viviendas que miran al barrio ¿por las rendijas entre ventanas y muros? |
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Posteado por: Luis Altina Venegas 06/11/2009 13:35 [ N° 7 ] |
Es muy complejo hablar de dignidad, claramente el paro daña a los de siempre. Pero el que más ofende a la dignidad es el gobierno que a través de Velasco, y la Ministra Jiménez ofenden al profesorado, negando un hecho existente, se escudan en fallos judiciales. Hubo una ley tremendamente atentatoria de la dignidad como fue la de amnistía, una ley que supera en rango a una sentencia, no obstante ello la sociedad chilena hizo la reparación a quienes sufrieron lesiones a sus derechos humanos. ¿La educación no es un derecho humano?, los alumnos y profesores no los tienen? Yo creo que el profesorado no pide nada exagerado. |
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Posteado por: adriana marta martínez zúñiga 06/11/2009 13:39 [ N° 8 ] |
Señores: ¡¡¡Ave César !!!...los que vienen a morir te saludan. |
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Posteado por: Herman Aguirre Ayala 06/11/2009 14:55 [ N° 9 ] |
Sr Rojas ¿y todo eso ocurriendo mientras opera el sacrosanto modelo neoliberal? |
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Posteado por: Eduardo Omar Estrada ... 06/11/2009 16:59 [ N° 10 ] |
Una dama se queja de la mala conducta de los alumnos en clases. ¡ Cuanta razón tiene!. Para volver a ver educandos preocupados de estudiar, poniendo atención en las clases, se debería reimponer la NOTA DE CONDUCTA, con incidencia en el promedio general de notas. ¡Que fácil!. ¡Cuantos problemas se evitarían en los colegios!. A lo mejor, los DDHH. o los derechos del niño lo impeden. Sería interesante una opinión de la autoridad máxima sobre el tema. |
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Posteado por: Ciro Cardenas Aldea 06/11/2009 17:12 [ N° 11 ] |
Basura demagógica. |
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Posteado por: carlos kinast feliú 06/11/2009 18:17 [ N° 12 ] |
Revolución en educación es, además de enseñar las cuatro operaciones, enseñar historia, geopolítica, defensa del medio ambiente, ética, inglés intensivo, oratoria, prestancia y personalidad, administración de empresas, comercio exterior, deportes Para eso hay que reformar el estatuto docente e importar profesores de Singapur, USA, Italia, UK, Alemania, Francia, Rusia, China, India y Argentinos. Par financiarlo un royalty a las actividades comerciales e industriales, destinar los 1.500 millones de dólares del Impuesto específico a los Combustibles a la educación y al perfeccionamiento de los profesores. Lo demás es más de lo mismo, mediocridad y hambre. |
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Posteado por: Eduardo Gustavo Fuentealba Rodrìguez 06/11/2009 20:16 [ N° 13 ] |
Mientras el Colegio de Profesores estè " tomado por el P.C. ", donde sus jerarcas disponen a su amaño de la voluntad de los profes y que el marxismo-leninismo sea la Biblia que los cobija, NUNCA, lèase, NUNCA, el magisterio podrà determinar su camino... |
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Posteado por: carlos kinast feliú 06/11/2009 21:24 [ N° 14 ] |
CODELCO anunció tiempo atrás que para paliar la CRISIS se recortarían las asesorías y consultorías en 1000 millones de dólares al año, entre líneas se puede deducir que en 20 años de Concertación han enviados a algún Jarrón o se han despilfarrado 20.000 millones de dólares, que se podrían haber invertido en Educación. En Chile los estudiantes después de 13 años de estudio se graduan de ignorantes, tienen malos profesores y peores planes de estudio. Revolución en educación es, además de enseñar las cuatro operaciones, enseñar historia, geopolítica, defensa del medio ambiente, ética, inglés intensivo, oratoria, prestancia y personalidad, administración de empresas, comercio exterior, deportes Para eso hay que reformar el estatuto docente e importar profesores de Singapur, USA, Italia, UK, Alemania, Francia, Rusia, China, India y Argentinos. Par financiarlo un royalty a las actividades comerciales e industriales, destinar los 1.500 millones de dólares del Impuesto específico a los Combustibles a la educación y al perfeccionamiento de los profesores. |
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