Por suerte su antecesor, Pedro Ibáñez Ojeda, junto a su "Toro", Carlos Cáceres, fallaron queriendo eliminar la implementación del sufragio universal. Sino, otro gallo cantaría y usted no estaría a la defensiva.

La conversación razonada y la comunicación honesta no han tenido cabida en nuestro país, eso es precisamente lo que origina la movilización social.

¿Porque?.

En uno de los países más desiguales del mundo, es completamente natural que ese pequeño grupo, dueño del capital, busque mantener como sea el monopolio del poder para así resguardar el orden que mantiene el status quo.

Señor Ibáñez:

Con el fin de evitar una posible pero improbable censura, diré que su artículo es lo mejor que he leido en mi vida.

Cordialmente

Son consignas más obsoletas que la revolución cubana, no hay que preocuparse

Señor Ibañez:No al lucro porque la ley dice que no esta permitido el lucro en las universidades.Tal como usted le molesta que ensucien el frontis de la Universidad de Chile,un transantiago o las paredes uno quisiera también su opinión de señores honorables,dueños de universidades que están faltando a la ley.Y con mucha mayor gravedad de esas situaciones que usted menciona.No a los rayados señor Ibañez pero tampoco seguir lucrando porque ambas cosas no están permitidas.

En su calidad de adepto de la secta aquella de "Los hijos del mercado", no podemos esperar otra cosa de este ortodoxo defensor de lo indefendible a la luz de lo que el mismo consigna como "datos duros". Se pasea entonces por los lugares comunes de la decalificación y la ofensa: los demandantes no pueden ser interlocutores sapientes, crìticos e informados, sino "irracionales", "maquinales" o "irrespetuosos", en suma interlocutores no válidos. Y después gente como don Adolfo se queja de la falta de diálogo, sentido de la realidad y consecuencia de los que protestan... a deuda como columnista, por decir lo menos.

Inoperancia y fracaso de 20 años de incapacidad de gobiernos de centro izquierda para solucionar los problemas de la educacion chilena, los que tendrán que ser abordados y solucionados en un gobierno de centro derecha.

Y lo mismo va a pasar con los problemas en la salud, en el 7% e os jubilados, en el 10% del cobre, etc.

Toda la basura que se escondio durante 20 años debajo de la alfombra, ahora alguien tiene que sacarla limpiarla y dejar nuevamente saneado.

¿paradojico no?

CONSIGNA…. RESQUICIOS LEGALES.. DELITOS, DESHONOR..INDECENCIA

Los pingüinos abandonaron la Comisión “Bachelet” por las siguientes razones:

A.--- Seguiria permitiendose la fracasada “ Educación Municipalizada”: ( no la quieren los padres, los alumnos y la mayoria de los alcaldes), por su clasismo, mala calidad y causa que ostentemos el primer lugar en desigualdad en el Mundo ( según Estadísticas Mundiales de todos conocidas).

B.--- Seguiría la sostenida y lucrativa educación subvencionada que enriquese a “sostendores” , que tienen varios colegios, con baratos profesosres y sin un adecuado”control publico” mal educan a los niños. Es “honorables y decente seguir “sosteniendo” este negocio” que condena y perpetua la desigualdad y la pobreza.
L
C.--- El comité asesor con intereses evidentes obtaron por seguir Permitiendo que universidades disfracen un negocio inmobiliario con un servicio educacional. Burlando sin honor ni decencia la ley y el gobiernos ( también todos los de la Concertación) cómplice de autoria de este delito deleznable ( Código penal: son autores cómplices y encubridores)

Para una reforma educacional se deben terminar con indecencias y recuperar los principios básicos de honorabilidad, honestidad y decencia. Como bien proclama nuestro premio Nobel Vargas Llosa:

LA HÉTICA Y LA MORAL DEBEN SER COMPONENTES DE LA LIBERTAD PARA QUE NO SE CONVIERTA EN LIBERTINAJE DENTRO DE UNA DEMOCRACIA CORRUPTA

si, si, ya sabemos, los que protestan son más que ignorantes, son irracionales, violentistas, añejos, no aceptan argumentos técnicos, etc.

Sólo faltó el marxismo internacional en su latosa perorata.

Búsquese un asesor de columnas más actualizado, utilizar al mismo del innombrable sátrapa no lo va a llevar muy lejos.

Señor Ibañez:Es el estado a través de un presidente derechista que esta tratando solucionar unos problemas de " privados ".No se olvide que la educación ya no esta en manos del estado.

Estimado columnista el refrán señala que "A río revuelto, ganancia de Pescadores"......

Estamos en una hora decisiva, si el actual gobierno es incapaz de asumir el desafío estudiantil con una propuesta concreta e ideas afines a lo que se espera de una administración seria con las finanzas, hábil en las negociaciones y sensible en la raíz del conflicto estaremos ante un inminente desmoronamiento del diseño Republicano y caminando aceleradamente al Populismo, que desperdiga beneficios a diestra y siniestra.......

Insisto por ello, en que ha llegado la hora de la verdad y saber cual es la Nueva forma de Gobernar, más allá del eslogan.......

Mas lucro(con usura si fuera posible),mas privatizaciones,menos Estado,(cosa que regule lo menos posible).-
Este Sr. parece el ayatola de los libres mercadistas.-
Lo quieren todo para ellos,en un pais donde las desigualdades economicas,estan a nivel de paises africanos,o de Haiti.-
Estos son los que van a votar a Piñera,no son los estudiantes,ni los mineros,son estos fanaticos libre mercadistas,que creen que el mercado lo soluciona todo.-

Que protesten NOMÁS.. Ya basta de Ues privadas que solo buscan exprimir a nuestros jóvenes(en su Mayoría negocios de quienes ud. representa).

Actualmente basta con tener dinero o posibilidad de endeudarse para comprar un titulo profesional en sus Ues (Incluyendo la del EMPRENDEDOR Opus Lavín - U. del Desarrollo). Esto es Lamentable señores.

Señor Pacheco:¿ porque el estado tendría que solucionar los problemas de la educación si ellos no la administran ?.Si se decidió que ya el estado no administraría ningún establecimiento significa que no es su responsabilidad lo que suceda en ella.Si se decidió que alcaldes y sostenedores cumplirían ese rol entonces pidale explicaciones a ellos.Y en las nuevas universidades los que mandan son sus dueños,del sector privado y ex-colaboradores del gobierno militar.¿ acaso la idea era " no más estado ?.

Señor Ibáñez: A Lavín aún le cuesta reconocer que junto a sus amigotes fundó la UDIVERSIDAD por dos razones; Uno, crear un espacio de proliferación de los principios del OPUS DEI y, segundo, para ganar dinero. Ambas cuestiones son legítimas en la medida que los colegios del OPUS le entregaban la matrícula completa a la universidad y segundo, los padres de los alumnos estaban dispuestos a pagar lo que fuese para finaciar estudios superiores de suis hijos. PERO, el lucro por la vía de apropiarse de dineros que el estado aporta paara la educación de los jóvenes de nuestro país es una soberana sinverguenzura e inmoralidad. Y lo son todos los sostenedores que ingresan a sus bolsillos los dineros de la subvención escolar y financian los gastos de administración de sus colegios sólo con los aportes de los aportes de los apoderados. Así es y así lo estableció la LOCE de Pinochet a la que los descarados le han dado un muy buen sentido. Entonces, en tales circunstancias, el lucro es una inmoralidad y rechazable desde todos los puntos de vista, señor Ibáñez y los frescos campean en todo el espectro de su sector. ¿Comprenderá este caballero que el abusivo manejo de la USE ha sido causa de distorsión de los objetivos y fundamentos de la educación, causa de arbitrariedades y desigualdades sociales?
¿Es muy difícil de entenderlo, señor Ibáñez?

Lucro, educación de excelencia es grito de guerra de el movimiento estudiantil, pero detrás de esto no hay nada mas que slogans e ideas implementadas y fracasadas en el mundo, toda la utopía socialista se desmorono con esto del paraíso en la tierra, jamás llego a ser mas una utopía irrealizable, con los pies en tierra el Gobierno y Piñera en particular comenten un error de hacerse de estos postulados y seguir inyectando dinero a la educación en los términos actuales, las fabricas de profesionales seguirán produciendo profesionales sobre saturados en el mercado, y distorsiona la economía de mercado, esta se base en que mercado termina equilibrado do las necesidades y satisfacción las aspiraciones de la sociedad, todo esto de una reforma tributaria cuyo objetico es creando un gigantismo universitario terminara por aplastar las verdaderas necesidades de Chile como nación, el planteamiento tributario muy por el contrario debe ser igualar las empresas chilenas con trasnacionales como una señal de justicia tributaria, pero no para tapar los hoyos de la instruccion.-

Que manera de juntar conceptos vacíos este Sr. Ibañez; partiendo desde los títulos "telegráficos", sus columnas destilan un conservadurismo rancio y plagado de lugares comunes y frases huecas, alternadas con pretenciosos "latiguillos" de un igualmente falso discurso burgués.
"Joyitas" como "..relegan las razones a la penumbra de un entreparéntesis desechable.." o "..un mundo ideal que desafíe y encuadre el pragmatismo.."(sic) hacen ilegible la columna, cuyo pantanoso fondo reaccionario es -paradojalmente- notorio.

Hablando de historia Adolfo, Sócrates quedó incrustado en la historia por haber dejado claro lo que hoy se reconoce como una incoherencia lógica el que un individuo no puede dar cuenta cabal de su clase o grupo...con esto para no generar exclusiones, refiero puntualmente a la sociedad chilena en su conjunto y con ello declarar que Ibañez en su texto manifiesta una carencia patológica de humildad...además de su incoherencia y falta de rigurosidad para establecer relaciones de causa y efecto para expresar su manifiesto.

Luego resulta hilarante que cuestione la irracionalidad que emerge de la sociedad sin darse cuenta de que su texto está plagado de juicios que hablan más de una emocionalidad exaltada que un aporte honesto a la conversación razonada que propone para la realización del mundo ideal posible.

Con esto Adolfo usted contribuye a aumentar aún más la brecha que a tejer los puentes de integración que a todas luces para el sentido común ciudadano se hace hoy necesario.

Por ello me considero en pleno derecho a concluir que usted está sesgado, limitado por sus propios intereses y por tanto no está en las condiciones de racionalidad y honestidad que promueve (hablo por su texto).

De ahí que su lectura de la historia, la realice desde su complacencia de los albores de los noventa cuando cae el muro de Berlín y no desde la actualidad como corresponde ya que si lo hiciera, podría darse cuenta que la misma sociedad que derrumbó tal hito de la exclusión, es el que hoy está goleando la muralla invisible para sus ojos.

En verdad creo que existe un poco de todo,aprovechamiento,ignorancia,
politiquería y por supuesto también un sentimiento profundo de equidad,que se arrastra desde hace mucho y que se ha ocultado convenientemente.Si yo tuviese dinero,querría enviar a mis hijos a las mejores universidades sin importar el costo (lucro).Nadie me podría quitar ese derecho a menos que fuera por envidia.Como no lo tengo (dinero),opto porque el estado me entregue las herramientas adecuadas para educarlos sin que me deje en la calle.Pero nunca se me ha pasado por la mente exigir gratuidad absoluta sin importar la calidad de alumno que desee ingresar a la educación superior.Gratuidad sólo para los mejores,de ahí en adelante escalonadamente según méritos académicos.De otro modo no se mejora la educación.

Señor Ibañez, como ex alumna de la casa de Bello, me alegra ver el frontis de la Casa Central de la Universidad de Chile cubierta (o "sucia", como usted mal dice) de consignas.

Eso pasa por denostar implacablemente a "los politicos". Y como dijo Moreira, "esto es sin llorar"

La derecha chilena es increible.

Claramente existe una ley que prohibe el lucro en la educacion superior. Pero ellos ni la mencionan, como si no existiera. Sin embargo hablan por otra parte del "estado de derecho". En que quedamos?, se deben respetar o no las leyes?

Se respetan las leyes pero aquellas que sirven nuestros intereses parece ser el eslogan.

Estimados contertulios, me he permitido copiar/pegar el articulo 1º, párrafo 4 de la Constitución de nuestro país. Espero sea aclaratoria para tanta gente como el señor Ibañez y su feligreses. Favor leerlo y aplicarlo al derecho a la educación, el cual también es mencionado en la constitución.

"Es deber del Estado
resguardar la seguridad
nacional, dar protección
a la población y a la
familia, propender
al fortalecimiento
de ésta, promover la
integración armónica
de todos los sectores
de la Nación y
asegurar el derecho de
las personas a participar
con igualdad de
oportunidades en la vida
nacional".

JS

No vaya a ser que esta reforma tributaria termine como siempre subiendo el IVA y contribuciones de Bienes Raíces, y que se deslicé algún reajuste para las pensiones de Ex presidentes, y miembros del parlamento, o los grandes funcionarios del estado y de pasada se reasignen mayores gastos de representación al estado, en fin no creo que ningún político aprobaría un limite a sus sueldos millonarios, este es gobierno que mejor a traicionado a la clase media.-

No al lucro privado a costa del bien común, y menos con subsidios directos o indirectos del estado.

" Es interesante recorrer el camino que lleva desde una idea fracasada en la historia hasta su síntesis final en formato de consigna. No es un ejercicio ocioso. Hay que tener muy claro cómo se produce esta metamorfosis que retrotrae de la mariposa al gusano, invirtiendo y violentando el proceso de la naturaleza."

Repito su párrafo para recordarle que anoche el "modelo de sociedad" logró aumentar su límite de endeudamiento para seguir inflando su déficit, y hace un par de años el estado norteamericano debió salvar a los bancos y financieras debido a la crisis sub prime.

¿Esta es la metamorfosis retrógada de la que me habla?

Añejo el comentario. O añejo el columnista.

Parece que por ahí va el problema. Hay quienes ven marxismo y comunismo retrógrado por todos lados.

¿Se habrán dado cuenta que estamos en el siglo 21 y que los problemas son nuevos y emergentes?

Nunca sanaremos las enfermedades de este país con un diagnóstico erróneo y medicinas vencidas.

El señor columnista, que probablemente vive en lo más alto del barrio alto, aislado de los elementos de juicio que nos toca vivir al 95% de los chilenos, se inhabilita a sí mismo como interlocutor e incluso como opinante válido.

No resulta serio para un ciudadano que participa aquí encontrar los niveles de incoherencia que resultan del contraste entre el primer y el último párrafo. Curiosamente, esta columna no pasa de ser una consigna alimentada con caviar y dom perignon.

Saludos!

Las consignas no son lo que cree el columnista. Hay que leerlas en su trasfondo , no en su forma.
Analice Ud esta admonición:El Chile de hoy se entiende porque:"La historia que escriben los vencedores muere periódicamente para volver a ser escrita por los derrotados".
(http://www.elmostrador.cl/opini
on/2011/08/01/energia-estudian
tes-marchas-e-indignacion-lo
s-soldados-derrotados/)

Sr. Ibañez

Qué vacío de argumentos serios y profundos todo lo escribe…su crítica a la situación que se vive hoy en el país es de lo peor que he leído últimamente. No merece una letra más.

Los neoliberales descubrieron esta idea de insertar a empresas privadas subcontratadas para hacer el papel del estado. Esto les permite reducir el rol del estado a hacer cheques para subsidiar una industria privada que no es viable sin aportes directos o indirectos del estado. No les importa a estos neoliberales si el servicio que dan estas empresas es mejor o no al que daba el estado. Lo importante es reducir paulatinamente al estado para ir reduciendo la redistribución del ingreso por el estado. Al final esperan poder ahogar el estado en una bañera, y el niño de kindergarten podrá pedir un préstamo con un banco para poder pagar la matrícula, y luego pagar el préstamo de adulto. No hay almuerzos gratis en la utopía neoliberal (al menos no si no se es una de estas empresas privadas intermediarias entre el estado y los ciudadanos).

Sr. Ibañez

No sé si estemos buscando , como sociedad, simplificar el tema de los reclamos masivos en la obvia y clara ignorancia que posee la mayoría de los individuos que salen a protestar por las más variadas consignas levantadas en calidad de urgentes , sin detenerse a pensar que ha ocurrido recién hace un año y medio un cambio de corriente y personas en la dirección del país que se están haciendo cargo de esas demandas no respondidas de maneras responsable y eficaz durante 20 años.

Salvo puntuales excepciones , si Ud. le pregunta a los secundarios , en medio de una marcha , porque están en esa parada , de seguro la respuesta será que es “por una educación gratuita ” , si le pregunta a un estudiante universitario la respuesta puede tener varios motivos , pero de seguro partirán con lo mismo…educación gratuita y no al lucro en la educación , como si mediante una ley que se dicte en esa dirección todos los jóvenes obtendrán al mismo tiempo aptitudes intelectuales y calificaciones óptimas , como si transformando a todas las instituciones de educación en entidades gratuitas y administradas por el Estado les asegurará un futuro que llegará a buen término …ideas inducidas en esas nóveles mentes por grupos organizados y bien identificados, grupos a los que sólo les interesa crear y agrandar el descontento y obtener la sensación de ingobernabilidad por parte del gobierno.

Y así podemos seguir con las marchas contra Hidroaysen , en donde todos los reclamantes piden no contaminar el sur de Chile , demostrando una vez más la ignorancia supina al no informarse que la generación de energía mediante el recurso hídrico es considerada “energía limpia y renovable” .

Borregos Sr. Ibañez, eso es lo que abunda en nuestras calles , todos marchando al sonido de un par de ladridos que les indican cual es el camino.

Sr. Ibáñez, tiene usted toda la razón. Hoy en Chile, como nunca, se nota la falta de alta sabiduría, razocinio y comunicación honesta. Con un gobierno mediocre como el que tenemos hoy en día, poco y nada vamos a resolver.

"Ya hemos vivido décadas de desvaríos y de malas experiencias que no podemos soslayar: aquellos que pretendan exhibir una superioridad moral deben señalar que el voluntarismo y la violencia son la base de la disolución social y política".

¿Alguien entiende esto?... a propósito de slogans!! Sin siquiera considerar las analogías de mal gusto.
La gente que no piensa como usted... que son bastantes mas... no rechaza el lucro en las transacciones económicas, solo que ve a la educación y a la salud como áreas en el que las prestaciones deben ser pagadas pero no conducentes al lucro en los términos que cada uno entiende. Maximizar las ganancias para incrementar el patrimonio de los dueños del negocio. Cuando las ganancias de una operación son invertidas en mejorar la calidad y cantidad de los servicios prestados no son objetables. Todo el mundo sabe que en Chile, los empresarios maximizan las utilidades encareciendo los servicios o reduciendo su calidad. En el Reino Unido la educación superior carece de fines de lucro, y estando un buen número de ellas dentro de las mejores del mundo (¿Se acuerda de Oxford y Cambridge?) el argumento principal del señor se torna irrelevante. El Sr Ibáñez aún no cabe de entenderlo. probablemente en su Universidad la demanda por espiritualidad es tan alta que no acaban de aterrizar... en una de esas hasta entendería el temita del gusano.

La idea fracasada como menciona el columnista se lleva a cabo con éxito en muchos países, varios de ellos más desarrollados que el nuestro.

Equivoca el camino sr Ibañez, esta pseudo-columna en defensa de SUS INTERESES (digamoslo sin caretas), solo pretende advertir sobre la irracionalidad de cortar el agua a su molino.
No hay sentido de nación en sus palabras sino más bien resguardar una trinchera que le ha traído grandes dividendos.

¿No piensa sr Ibañez es tiempo ya de dejar que el agua llegue al vecino pobre para que pueda regar su pequeña huerta y tener finalmente los frutos que año tras año se han secado?

No digo que esté de acuerdo, pero se agradecería al menos su silencio.

Argumentos:

El sistema universitario chileno funciona subsidiando la demanda, vía credito universitario, donde los aportes estatales a las universidades con dicha denominación rondan el 10%, muchisimo mas bajo que promedio de los paises OCDE, no obstante ello:

-Chile tiene una de las educaciones más caras del mundo, similar sólo a la de Corea

-La calidad de la educación superior chilena es mala. Basta revisar los ranking internacionales, Shangai por ejemplo, donde las dos mejores universidades nacionales rondan el ranking 400, superadas en LA. por la Uiversidad de Sao Paulo, la de Buenos Aires y la UNAM.

-El sistema educacional chileno, en particular de las mejores dos universidades (PUC, U de Chile) replica la desigualdad social del país, formando guettos con estudiantes homogéneos en terminos de su origen social. Ello atenta contra el mismo concepto de universidad.

Dichos argumentos son desoídos por la "elite", la cual simplemente no esta interesada en mejorar la movilidad social o se aferra a cuidar los intereses que tiene en el negocio.

¿Opciones?: Marchar!.

Veo Cuba, veo Venezuela, veo Grecia, veo España, veo Portugal, veo Libia, vi la Unión Soviética, vi Alemania Oriental, vi Chile, vi 100 millones de muertos. Tanto veo y tanto vi, que: “No es un ejercicio ocioso. Hay que tener muy claro cómo se produce esta metamorfosis que retrotrae de la mariposa al gusano, invirtiendo y violentando el proceso de la naturaleza”. Sr Ibáñez, una columna con experiencia y sabiduría.

Desde pio 11 hasta benedicto 16 y sus respectivas enciclicas han hablado sobre (la internacional del dinero) el capitalismo y sus lacras una la usura y otra el lucro,.las enciclicas son documentos oficiales del vaticano.

Señor Ibañez; lo mas interesantes es ver como los representantes del neoliberalismo estan tratando de vendernos un modelo que ha fracasados rotundamente, todavia insistiendo en la logica capitalista del lucro, que asocia desarrollo con crecimiento.
Pero hay quienes se sienten a gusto con el mundo infeliz. De ahí que vean como síntomas de avance y jamás de decadencia, la elevacion cosmica de la estupidez y la majaderia como simbolos indiscutibles de identidad.

Los que ensucian paredes mi estimado; son los que se cansaron de esperar la mano invisible, el chorreo. Son los que creemos que es perfectamente legítimo continuar llamando "desarrollo" a la posibilidad, para todos los habitantes de este pais, de acceder al agua potable, a una alimentacion equilibrada, a la atencion medica, a la educacion y a la democracia.

¿y no ve a Irlanda ni a Italia don Polo? Parcial visión de los hechos.

El columnista habla desde su cómodo escritorio en su oficina en el barrio alto mientras su contador por fax le cuenta cómo está la caja de su universidad. Lo entiendo perfectamente en su posición señor Ibáñez, pues un gato de espaldas haría lo mismo: tirar arañazos de ciego para hacer frente al gran "peligro" que representa esta sociedad que de a poco se empieza a despertar.

Comentarios como el suyo son los que nutren justamente a los movimientos sociales.

De paso le recomiendo ir a dar una vuelta por el mundo ara que vea cómo se administra la educación y la salud en sociedades mucho más justas que la chilena. De paso le cuento que ya no quedan muros y que la mayoría de los gobiernos de los países primermundistas nada o muy poco tienen que ver con ideales marxistas.

"Idea fracasada en la historia". Sr. Ibáñez, si quiere sumarse al largo listado de lobbystas de conciencia que abundan por estos lados, afine un poco el argumento...si lo que se pide es más Estado es porque otros países nada de comunistas lo tienen: Inglaterra, Finlandia, Dinamarca, Noruega (que también tiene fascistas locos) Suecia, hasta USA tiene Universidades estatales y el mundo sigue girando fijese...estas columnas más parecen chochadas de viejos golpistas que todavía aseguran haber salvado la patria del marxismo...mientras esquilman al pueblo que "salvaron", con intereses, anatocismo y mala calidad del producto que tanto defienden...

Polo Alberto Ondegardo Esquivel
[N°37]

El problema es que ante los ojos de quien se ha comprado la propaganda antimarxista, todo aquel que protesta pidiendo respeto por sus derechos es un agitador rojo que no puede tener razones.

Se les acabo la fiesta a los grandes empresarios por su abuso permanente del resto de los chilenos. Desde ahora en adelante la cosas van a cambiar en este país. Estamos a un paso de un revuelta social con todas las de la ley sino impera el criterio. El 5% del país no puede continuar teniendo utilidades fuera de toda proporción mientras el otro 95% no puerde llegar a fin de mes. Hasta aqui no más llegamos con un empresariafdo y una clase alta ciega y sorda al clamor ciudadano de justicia social.

Suficiente Chienlit

Hay algunas similitudes , leves pero las hay, con los hechos acaecidos en la nación gala a contar de Mayo 68 , relacionada con los movimientos sociales donde los estudiantes eran la cara visible.

En ambos casos las protestas son planificadas desde la izquierda , la cual instala en ciertos grupos colegiados , estudiantiles y gremiales la idea que el caos y desigualdad es culpa del capitalismo y la riqueza desmedida de unos pocos.

Previo a las movilizaciones , en estos dos ejemplos, se habían comprometido recursos extras , o fuera de la partida presupuestaria , en beneficio del área educacional , y otros que sería muy largo enumerar ahora , gestos gubernativos que no se consideraron.

En las dos situaciones , Francia y Chile , la toma de establecimientos educacionales por grupos minoritarios, en comparación con una inmensa mayoría de educandos que desea seguir en las aulas conjuntamente con un diálogo , es marca registrada de los violentistas y aquellos intransigentes que no conocen la palabra ceder un poco por el bien del mismo movimiento.

Reclamaban y reclaman derecho para protestar en la vía pública y una y otra vez denuncian abuso policial , cuando lo único que hace la fuerza pública es tratar de mantener el orden público , aquel que los dirigentes y organizadores de estas marchan no pueden mantener.

Podríamos seguir buscando similitudes entre las protestas de Francia ’68 y las de Chile 2011 , quedan varias más, como los graffitis y slogan , todos cargados de un idealismo casi parvulario.

Al final Mayo ’68 no redundó en grandes cambios para los estudiantes y la sociedad francesa , algunos por supuesto quieren imputarle a este movimiento los cambios obvios y naturales que experimenta toda sociedad .

Me tinca que en Chile sucederá lo mismo , el diálogo responsable no es una característica de estos movimientos

conrado arriagada novoa
01/08/2011 09:30
[ N° 8 ]

"Para una reforma educacional se deben terminar con indecencias y recuperar los principios básicos de honorabilidad, honestidad y decencia. Como bien proclama nuestro premio Nobel Vargas Llosa:

La Ética y la moral deben ser componentes de la libertad para que no se convierta en libertinaje dentro de una democracia corrupta"

Yo mas bien creo que para una reforma educacional exitosa debemos tomar el toro por los cuernos y sacar a toda la manga de profesores mediocres, flojos y rascas de este pais. Esto se lograria mediante un examen nivelatorio, el no pasa se va. Punto.

Aqui tenemos una clara muestra de la mala educacion del pais: Vargas Llosa no tiene nada de nuestro, señor Arriagada, él es peruano. Por otra parte la palabra ética no lleva "H".

Que tenga un buen día.

En general me gusta argumentar, pero esta columna o carta está tan fome que prefiero pasar. Ibañez, llegó un poco tarde a la discusión repite lo que todos ya sabemos, a menos que su fin haya sido simplemente aparecer, y de ser así, lo logró, pero con cero aporte.

La nota del señor Ibánez no pasa de ser una larga consigna. Me hubiera gustado encontrar argumentos detrás de la bravata, pero no fue el caso.

bla bla bla bla bla

Era mejor cuando usted era Almac.

El empresariado y los políticos que son accionistas de las universidades, tienen temor de como los estudiantes patriotas chilenos y han puesto en tela de juicio un sistema de educación superior impuesto por la fuerza; y es impresionante como este columnista califica a los estudiantes como personas que no tienen idea de lo que están pidiendo.

Señor Ibañez, el modelo de educación que tanto defiende es un fracaso, es una estafa, es un fraude, pero no para todos; sino para los que siempre deben pagar el pato endeudandose de por vida y recibiendo una mala calidad de enseñanza, osea la población de estratos medios y bajos. En cambio para la Elite esto les beneficia ya que sus bolsillos, sus privilegios y además sus hijos estudian en Ues que son burbujas, que nada aportan a la sociedad. o si lo aportan, es para los sectores pudientes de la sociedad.

Fin al lucro, mayor equidad, mejor calidad. democratización, mas recursos, mas fiscalización, son algunos de los puntos que los estudiantes de Chile apoyado por la inmensa mayoria de la población y respaldado por la prensa internacional quieren para el futuro de muchos que están, de muchos que vendrán, para que la educación sea realmente lo que es, un servicio y un derecho, y no un bien de consumo como lo dijo el Presidente.

Espero que los dueño del capital, del poder económico, los representantes de la clase dominante, de la alta burguesía deben ceder a las peticiones que los estudiantes y habitantes de Chile y no hacer oídos sordos a las problemáticas que pasan en este país. Basta ya de abusos.

Don Adolfo, si en vez de ver escritas esas frases, viéramos escrito lo que se nos indican congresos empresariales, como, Más por Menos (la filosofía de la avaricia); Sólo el Lucro te Hará Libre; De tus Ahorros nos preocupamos Nosotros; Competividad: El Desarrollo te Espera; Dios es el Mercado porque es el único que satisface tu Necesidades Concretas. Eso si sería bonito, eso es lo que corresponde a gente ocupada, inteligente y educada.

Hemos vividos últimas décadas de apariencia, en que se nos hizo creer en una que vivíamos en una sociedad solidaria, desarrollada y de alto bienestar cuando todo ello estaba basado en un alto endeudamiento económico social y en el crecimiento desmedido de las grandes fortunas nacionales, lo cual, nos ha puesto en el primer lugar mundial de los países con el mayor índice de desigualdad en la distribución de los ingresos. Esto no es una percepción, es concreto y es medible, además está reconocido internacionalmente. Son esta décadas de desvaríos y de malas experiencias, las que los ciudadanos queremos cambiar, es por ello que expresamos y exigimos cambiar. Son los estudiantes los que han abierto el camino, son ellos los que deberán hacer del futuro un lugar de bienestar social y equidad de oportunidades para nuestro país y no el empresariado, pues estos últimos sólo buscan su propio bienestar individual, aunque lo disfracen de responsabilidad social y de igualdades.

Respecto a que usted hable de sabiduría y honestidad, mi sentido común me hace restarle validez moral y de virtud a sus palabras, porque aunque usted esté certificado por la iglesia católica, una persona que hace del lucro una herramienta de mercado y su filosofía de vida, es imposible que tenga sabiduría y por tanto, pueda desarrollar la honestidad o los valores de virtud en esencia, pero lo que si puede suceder, es que lo utilice funcionalmente.

Sr. Ibañez, En todos los paises del mundo en que existe un sistema democrático, hay manifestaciones, protestas, huelgas. Es la forma que tiene la sociedad para expresarse y forzar los cambios que son necesarios. Francia es el campeon, todas las semanas hay alguna huelga o protesta. Por otro lado no conozco ningun pais desarrollado que haya dejado todo en manos del Estado. Seria una posicion harto desidiosa por decir lo menos. Hay ciertas actividades que deben ser manejadas por el Estado, y es por eso que siendo mucho mas desarrollados que nosotros, mantienen bajo su tutela y responsabilidad : La Educación, La Salud, El trasporte Publico, La produccion de Energia, Agua Potable, y lo mantienen bajo su poder no porque sean ignorantes o huevones, es simplemente porque de otra manera seria renunciar a la verdadera funcion que tiene el Estado. O usted cree que el Estado esta solo para mantener a unas centenas de usurpadores con sueldos de 14 millones de pesos, siendo el salario minimo 80 veces menor. No le parece inmoral ? a mi me da verguenza, a usted no ?

La consigna sr Ibañez tiene que ser en lo fundacional una constitución integradora generada en democracia y en lo pragmático terminar con el sistema binominal que no resulta representativo para las discusiones que necesitamos en el parlamento para constuir el país que necesitamos, especialmente ante los escenarios futuros que aparentemente usted no tiene idea.

Aquí nadie quiere estorbar una vida estable y floreciente, al contrario, justamente es el ímpetu que se manifiesta en las calles y que inspira a las personas que se las están tomando en su "exagerada" mayoría...los liderazgos que necesitamos hoy, son los que canalicen, operacionalmente e inteligentemente, estos sentimientos ciudadanos acorde a la convergencia de las sensibilidades que les dan origen.

Por lo tanto estamos conversando de construir una sociedad creativa con espacios abiertos a todos quienes quieran emprender y expresarse. ¿No les da verguenza a los defensores de la situación actual que esta libertad que se supone tanto defienden, no aplica de acuerdo a sus premisas respecto a lo que está sucediendo y que sus interpretaciones no viabilizan el cuento del chorreo que nos han vendido, y si no es por este "parelé" ciudadano iba a mantenerse ad infinitum???..qué paradójico!!!.

Y quieren hacer parecer a quienes se manifiestan como más les conviene desprestiagiando el todo por expresiones excepcionales, mientras siguen evadiendo la realidad que ya les está chocando frente a sus narices....o sea ya es un tema de falta de empatía patológica o simplemente de un engaño malsano que revela almas de tamaño minúsculo y que más encima andan pontificando por el mundo lo que tenemos que pensar y hacer correctamente.

continua...

continuación...

Por lo mismo no se trata de caer en fanatismos, hoy existen los medios para una sociedad abierta y creativa en todas sus dimensiones, tenemos claro que todo sueño necesita del sustento (financiero) para poder materializarse, ello se reconoce con el mismo pragmatismo que le falta a Ibañez y los insultores del movimiento ciudadano, el que tiene más de espontáneo que político organizado, y dentro de esa espontaneidad, aporta luces mucho más claras, pragmáticas y racionales que cualquiera de sus antagonistas...de hecho queda evidenciado en que resistencia más, resistencia menos del conservadurismo, finalmente el sentido común histórico queda del lado de estas luces ciudadanas.

Así crecemos, y los que hayan hecho "bien" la pega antes Adolfo, no necesariamente son los mejores censores para definir quienes son los que tienen que hacerla ahora, a menos que se actualicen y flexibilicen en sus paradigmas más ortodoxos.

Sr. Ibanez aun no comprendo porque ud. es columnista. Que perdida de tiempo haber leído este panfleto.............

Insisto que son los medios los que han magnificado estas protestas, lideradas por el Comunismo (doña Camila, Gajardo, Tellier, Carmona, etc.) que representa menos del 3% del electorado.

Si hubieran sido 100.000 personas en estas marchas protestas; esa cantidad es NADA, fuera que la mitad, son jóvenes que van a divertirse produciendo destrozos y les interesa un rábano las consignas de los líderes.

Lo triste de todo esto es que, además, el gobierno está con una bajísima aprobación, por vergüenza de presentarse como "derecha" y ha perdido un año y medio en proyectos de protección social para hacerse popular y no lo han apoyado ni siquiera sus propios partidos, saliéndoles "el tiro por la culata".

Así como van, se me ocurre que van a pasar otros 20 años o más, fuera del gobierno.

Señor Ibañez,con ese apellido,con esa historia de los Ibañez, simplemente no puede opinar decentemente.

Nunca podrá entender la realidad.

Atentamente,

Sr. Ibañez, le creería su discurso si me nombrara un país mas avanzado que el nuestro donde la familias financien la educación de sus hijos, como si todos contaran con los mismos ingresos.
¿Hay alguna nación en Europa donde el Estado no juegue un rol fundamental en la Educación?
¿Esas naciones son parte del fracaso en la historia?
La peor siembra de violencia está en la desigualdad y parece que nosotros llevamos la delantera.

Tomas Blanco P.
01/08/2011 11:42
[ N° 45 ]
"el diálogo responsable no es una característica de estos movimientos"

Gusto saludarle sr Blanco.
Quiero detenerme en esta frase suya, porque creo tiene toda la relevancia del mundo para visualizar como salir del conflicto.
Escuché semanas atrás a Camila en tolerancia cero y ayer a Giorgio en estado nacional, dos de los voceros insignes del movimiento universitario.
Me parece, al menos en este sector, el diálogo es una característica fundamental en ellos. El problema es que han tenido hasta ahora respuestas vagas, acciones poco felices y acuerdos vacíos. Este movimiento sabe y así lo ha dicho que esta vez no puede salir de la mesa consiguiendo las mismas migajas que en el pasado. Tiene la certeza que el VERDADERO diálogo se producirá cuando las partes sinceren su diagnóstico, pero más importante aún, sinceren las soluciones.
La clase política ya no tiene más excusa para seguir dando aspirinas al moribundo. Así lo está entendiendo finalmente el actual gobierno a través del ministro Bulnes, quien al parecer tiene las cosas mucho más claras y la visión para entender que no se les puede tomar por niñerías para bajarle el perfil.

Tal el la importancia que dan los jóvenes al diálogo que el lunes pasado se sentaron con el ejecutivo y el cambio de actitud de éste fue percibido favorablemente. Es natural no tengan aún expectativas, porque les hemos enseñado a no tenerlas. Aún así esperan un respuesta favorable.

Ayer con gratitud escuché a Piñera que la solución abarcará un rango constitucional. Esto es una potente señal y debe generar un grado de confianza mayor en los estudiantes de que esta vez vamos al fondo del asunto.

"Afirman también que los planteamientos técnicos no son de su incumbencia, con lo que relegan las razones a la penumbra de un entreparéntesis desechable, y refuerzan la violencia intrínseca de los lienzos y pancartas."

Uno de los mayores éxitos de la ideología neoliberal en las últimas décadas en Chile es haber logrado deslizar como una obviedad, en contextos de discusión política como éste, la equiparación de las razones "técnicas" con las razones sin más. Es lo que el señor Ibáñez intenta aquí, echando mano nuevamente de esa exitosa estrategia del sector político al que representa. La jugada consiste naturalmente en hablar de lo "técnico" sin apellidos, pese a que se trata sólo de mecanismos que tienen sentido al interior de una determinada ideología política, la suya.
Lo que dice el señor Ibáñez no sólo es falso (que quienes protestan afirmen que los planteamientos técnicos no son de su incumbencia... pues quien lo afirma es el señor Ibáñez), y además malintencionado (poniendo su postura política del lado de las "razones" sin más e identificando la postura del adversario con la "violencia intrínseca de los lienzos y pancartas"). Su formulación corresponde también a aquella habitual jugada ideológica neoliberal que, de tan bien lograda, suele volverse invisible en el debate público. Solía. Uno de los mayores méritos del movimiento social que se ha desatado este año en Chile ha sido devolverle la visibilidad a aquello. Las decisiones técnicas no son nunca independientes de la visión política de conjunto (desconocerlo sería tan absurdo como desconocer la existencia de fines respecto de los cuales los medios son medios). Que seamos capaces de discutir también - y sobre todo - acerca de qué tipo de sociedad queremos, y de poner en cuestión el modelo actual de educación pública en el marco de la pregunta acerca de qué tipo de sociedad queremos, es un gran mérito de este movimiento social, y un regalo para la democracia.

Hablando de consignas.

La consigna fue, entrar a la OCDE a como diera lugar, allí seremos "casi desarrollados".

Estamos en la OCDE, y si no fuera por Mexico, seriamos los peores en todo.

Dinamarca ayuda a sus ciudadanos con el 95% de la educacion.

¿Es consigna marxista pedir lo mismo?

¿Es un nido de leninistas la OCDE?

No se para que me molesto en preguntarle si Ud. solamente defiende su negocio, si esta columna, banal donde las haya, hasta hace que rojitas, el escribidor, parezca original.

Los marxistas siguen ganado la pelea, es ver la cara de satisfacción del Presidente de los Profesores el Sr. Gajardo y la bancada comunista del congreso, el pecho lo tienen tan adelante que seguramente van a tener qaue comprar ropa nueva.....el lucro está en todo incluso ellos se están lucrando de las marchas, destrozos, robos , etc.etc.....hace falta una mano dura, pero fraterna...hasta cuando los revolucionarios se van a tomar las calles.....¿estamos volviendo a la UP de los años 70?....cuidado!!! por algo se empieza y lo lamentable que gente de orden estén pisando el palito......como vamos no vamos a llegar a ninguna parte y despue´s serremos puros lamentos.......

¡Y dale con la desigualdad!

La única verdad es que nuestro pueblo, a pesar de la desigualdad, es el que mas ha ganado con el sistema económico imperante. Por algo nos hemos llenado de inmigrantes de todo Latinoamérica.

Si lo que quieren es quitarle la plata a los ricos, lo único que van a conseguir es que los ricos se van a ir o serán cambiados por otros ricos de la nomenclatura del Partido, como fueron los socialismos reales, de los cuales quedan como ejemplos las verdaderas monarquías familiares de Corea y Cuba; porque, de China lo único que queda de socialismo, es la esclavitud de su pueblo.

La verdad es que -por si fuera necesario recordarlo- el páramo intelectual de nuestra oligarquía conservadora queda ejemplarmente demostrado con las columnas de este señor Ibañez; verdadero "pensamiento hablado" de la élite patronal criolla, este "columnista" (insólitamente mantenido -y no precisamente por el vuelo de sus opiniones- en la página editorial de "El Mercurio") planea, displicente y simplón, sobre cualquier tema, sin aportar nada, salvo sus miedos e ignorancias, lo que hace soporífero e inconducente cualquier intento de debate.
Un verdadero desperdicio.

Si los recursos con que cuenta el Estado no son suficientes para financiar la reforma a la Educación, vale la pena estudiar el cierre de algunas ventanas que afectan la menor recaudación tributaria.
No debemos olvidar que los altos ingresos del cobre no siempre seran ad-eternum y, el mayor ingreso percápita, desarrollo, libertad y paz social, solo se logrará con una población mejor educada.

Este modelo esta jugando sus descuentos solo los muy cerrados no se dan cuenta. La intransigencia solo lograra que las fuerzas populares acaben con todo de una vez.

Adolfo:

"La tierra para el que la trabaja", "Liberte, Egalite, Fraternite", "In God we trust", "E pluribus unum", "Por la razon o la fuerza"...etc. son para ti consignas mugrientas que invaden la paz y tranquilidad de tu mundo ordenado de acuerdo al "Opus Dei".

"Solo les ofrezco sangre, sudor y lagrimas" es para ti otra consigna sin merito porque es la reduccion de un profundo sentimiento que evoca la voluntad de un pueblo. Pero para ti es mugre.

Es posible que "No al lucro" envuelve una queja legitima de una juventud que ve su oportunidad a la felicidad economica negada por los Ibanez y sus compinches que controlan el precio y acceso a la educacion.

Y se te ocurre en esta columna denigrar la mas basica expresion de la democracia que es la libertad de expresion. Y lo haces con un dejo estetico que denuncia lo feo que son los afiches. Eres un burgues sin remedio y tienes la proteccion de esta misma democracia para escribir lo que quieras.

El mundo Occidental esta en un periodo pre-revolucionario. En EEUU y Europa se aproximan profundos cambios sociales. El mundo oriental ya resolvio por decadas a venir el problema politico.

Es hora de aprender mandarin. Unete a nosotros los chilenos autoctonos, no extranjerizantes, que quieren un Chile mas sano, honesto, egalitario.

"Peras al olmo"

Sus ideas tambien son fracasadas,sus ideas del libertinaje neoliberal a ultranza,Chile es un claro ejemplo de ese fracaso,la crisis mundial es otro gran ejemplo,y quien ha tenido que salvar al mundo de un colapso total? El Estado!Quien tuvo que crear empresas en Chile ya que sus empresarios no eran capaces? El Estado.Ideas fracasadas.Donde la vio? Los paises mas avanzados del mundo poseen Estados poderosos que velan por el bien comun y que reservan para si las actividades economicas estrategicas ,como la energia,la Salud,la Educacion y otras mas.Pedir mas Estado no significa estatizar todo si no pedir un Estado que defienda a todos los ciudadanos,como lo es en esos paises avanzados,su intencion es tratar de confundir a los lectores.

Lo llamativo Sr. Ibáñez que las consignas están a punto de producir una reforma constitucional.

¿ No le da qué pensar ?

Si los vociferantes anduvieran extraviados, y sus demandas ilegítimas ¿ por qué producen cambios tan dramáticos en la agenda y programas de gobierno ?

¿ No será que tienen algo de razón ?

Ocurre que antes de las movilizaciones el lucro era religión. No se discute.

Después de las movilizaciones todo se relativizó. La ideología respecto de la educación ahora es flexible:

Habra universidades de públicas y las con fines de lucro (en simple). Y estas últimas pagarán impuestos y no recibirán aportes estatales para generar caja.

O sea, sin vociferantes que gritan consignas las universidades privadas habrían seguido chupando la teta del fisco, para producir utilidades privas.

En una reflexión sincera y desapasionada ¿ ¿ Se ha preguntado por qué nuestro sistema de gobierno siempre es reactivo ?

¿ No se ha dado cuenta que las leyes y reformas surgen justo después de los paros, tomas y las movilizaciones ?

Pasa Sr. Ibañez. que la clase política y en particular nuestros gobernantes no han desarrollado ninguna capacidad de anticipación y que el analisis de escenarios va por un camino que sólo ven ellos - Afuera de las sus oficinas hay otro país, desconocido para ellos, que no se imaginan.
Las movilizaciones de la educación confirman esta falta de anticipación.

¿ Será porque nuestros gobernantes andan en otra y que sus visiones están desconectadas de lo que el País realmente quiere ? ¿ Qué está pasando con nuestra democracia y nuestra República ?

¿ Quién tiene la culpa Sr. Ibáñez, las consignas o nuestros gobiernos ?

Señor Ibáñez:

Señala: "Y afirmar con énfasis que la alta sabiduría radica en la conversación razonada y en la comunicación honesta"

Tiene toda la razón. Ello pasa cuando no hay intereses ocultos involucrados, como sucede hoy.

Está muy bien que los estudiantes exijan MEJOR EDUCACIÓN y mejores profesores.

Está muy bien que los estudiantes exijan gratuidad para los jóvenes de nivel S.E. bajo, que no pueden costearse sus estudios.

Pero, se sale de toda lógica que estén pidiendo cambios en la constitución, educación totalmente estatal y se metan tanto con el lucro (utilidades). Eso no les atañe.

¿Quién está detrás de este conflicto? Los desconocidos de siempre, que aunque estén conformado por menos de un 5%, hacen y deshacen, meten bulla, hacen desorden, pintarrajean los muros y todo lo que se les ponga por delante.

¿Les podría interesar el diálogo, si sacan mucho más provecho creando alboroto social?

Atte.

Posteado por:
Estenio Mesa Otárola
01/08/2011 12:45
[ N° 57 ]

Estenio estás confundido o mal informado...en usted, ciudadano sin responsabilidades de estado es comprensible, en los que si tienen responsabilidades es negligencia....desperfilar al interlocutor para validar los propios argumentos suele dar malos resultados más allá de prolongar innecesariamente un entendimiento confortable del fenómeno...a lo menos pérdida de tiempo.

Sobre tu otro posteo (64), está atrapado en la vieja dialéctica y blandiendo fantasmas inexistentes respecto a las consignas del movimiento actual...nadie habla de quitar a los ricos....la libertad de emprendimiento es un valor que está instalado en este país y si bien usted no antagoniza con dicho valor, aparece como que no quiere que este se actualice de acuerdo a los estándares éticos y técnicos del siglo XXI, que si bien son aún más facilitadores también son más rigurosos en lo ético, especialmente en cuanto a parámetros de sustentabilidad donde no solo se trata de lograr metas económicas, sino también sociales y ambientales....es decir que la idea es modernizar su discurso o a lo menos actualizarlo a estándares más exigentes.

Ahora si los ricos que les gusta lucrar de la explotación humana y ambiental, la usura y de la manipulación, en vez de ofrecer bienes y servicios de calidad y satisfactorios para sus clientes...mejor que se vayan del país.

Tb es conveniente hacer un distingo en lo que refiere a servicios estratégicos como la salud, la educación, la energía y los servicios básicos donde el estado tal vez puede externalizar gestión pero no su responsabilidad.

saludos

…”Y afirmar con énfasis que la alta sabiduría radica en la conversación razonada y en la comunicación honesta”…

Vamos a cumplir luego medio siglo de la falta de cumplimiento de su hermosa frase, de inspiración republicana. Sin embargo, cuándo la gente tiene que sacrificar la comida para educar a sus hijos, porque los sueldos son demasiado bajos o están cesantes, nadie puede evitar las pancartas y alegatos que tanto le molestan.

Le solicito encarecidamente por este medio, que aumente las carreras cortas y técnicas en su universidad, se necesitan con urgencia para la prosperidad del país. Su universidad debiera se pionera en el énfasis a la industria y la producción, ustedes tienen los medios y debiera ser lectura obligatoria “La 5ª disciplina” de Peter Senge.

manuel rodriguez encina
01/08/2011 10:45 (33)

Corrección: es "raciocinio", no "razocinio".

En cuanto al columnista, puede opinar lo que quiera, pero con fundamentos tan penca como los que ofrece, que se olvide de ser tomado en serio. Como resultado de esta argumentación tan penca, algunos posteadores proceden a la descalificación y "ninguneo" retórico al decir que el columnista no pasa de ser aquel caballero pechoño, que estuvo momificado durante mucho tiempo y salió hace poco de su tumba despidiendo un tufo y un olor rancio que demuestra que sigue pegado como mucha gente en este país.

¿Es un juicio personal? No, como todo ciudadano, tiene la libertad de opinar lo que quiera, pero lo que sí se debe corregir es esa "apariencia", ese disfraz de "interlocutor válido" que este hombre se adjudica por: apellido, por postear en EL MERCURIO, por posar con la típica sonrisa que está pintada para la sección VIDA SOCIAL de este diario, y por andar con el trajecito de terno y corbata que no abriga nada en estos días, con zapatos de quién sabe donde. Por más que el caballero se esmere en "adornar" su discurso son palabras que hacen gala de su riqueza léxica, las cuales son bastante pedantes, altaneras, condescendientes y/o superfluas en muchos casos, especialmente algunas de ellas inexistentes, "empantanamiento" y "entreparéntesis" como adjetivo ¿por qué no uso comillas el caballero o acaso su teclado también es de afuera que no sabe usar comillas?), su discurso no pasa de ser una columna con mucho lenguaje inflado, pero con un mensaje y argumentos típicos de un simplón.

¡Basta ya del lenguaje inflado para adornar argumentos tan pobres! (uuuuuuuhh, es consigna, junte miedo, caballero).

EDUCACION PUBICA GRATUITA …¿ DONDE?
¿EN QUE PAIS’

Posteado por:
Sergio Alberto Valenzuela Benavent N° 19

Don sergio Ud. Escribe:
“..:Como no lo tengo (dinero),opto porque el estado me entregue las herramientas adecuadas para educarlos sin que me deje en la calle. Pero… nunca se me ha pasado por la mente exigir gratuidad absoluta..”

Don Sergio: todos los ciudadanos deben informarse y saber que nunca han existido ni existirán naciones o países que hayan entregado, ni puedan entregar educación gratuita. Desde que en las tribus, los que cuidaban los niños recibían en cambio bienes de subsistencia por su trabajo.
La “gratitud” escolar no existe, desde siempre a sido financiada con el aporte de todos, hoy mañana y siempre, existirán loa impuestos que son requeridos por el Estado. para
financiar nuestras fuerzas disuasivas, nuestra fuerzas represivas y nuestros encarcelados sociales y otras menores como el alumbrado publico y etc y…mas etc.
Sabe Ud que nuestra mala educación pública esta produciendo un desastre social.

me explico:
Sabrán o ignoran las autoridades calificadas y mandatarias (de nuestro votos), que nuestros más de 50.000 encarcelados por el estado tienen cuarto básico como promedio educacional la única esperanza es que el estado chileno, (o sea todos nosotros) no siga fomentando la delincuencia y se responsabilice realmente de la educación publica.

Como pueden darse cuenta, la educación publica nunca fue ni será gratuita, debemos financiarla con nuestro impuestos y a nuestros mal educados sociales encarcelados (aunque no queramos y nos cuestan $ 250.000 los más baratos, los de Punta de Peuco son mucho más caros), también…¿quedo claro?

Saludos cordiales a todos los que (forzadamente) pagamos impuestos.

Can pasgaf

Muy de acuerdo con usted, esta sociedad compleja que hemos engendrado no permite en las adecuaciones y retroalimentacion del sistema, el uso de la violencia fisica y verbal, como tampoco la debilidad e irracionalidad de unos y de otros. Pero si, la redistribucion planificada, como soporte objetivo de la mano invisible y de la disciplina social de todos.

La reforma tributaria que esperamos todos los chilenos es la que va a afectar sólo entre el 1% y 5% de las fortunas en Chile.

Se supone que los impuestos a la clase media no aumentarían, sólo la oligarquía pagará más impuestos.

Y las pymes no forman parte de la oligarquía chilena, están mucho más abajo en la escala financiera.

Este señor Ibáñez escribe todo revuelto a propósito, para que creamos que sabe mucho, cuando en realidad es incoherente.

Estimado señor Ibáñez:

Usted se está candidateando firmeza para aparecer en la próxima columna semanal de Guglson.

Atentamente,

Ricardo Martínez Gamboa

Señor Ibañez, como que no hay datos duros.

Que el 90 % de los estudiantes universitarios salgan endeudados en 10 millones para arriba y en plazos que van desde los 12 años para arriba no es un dato duro?

Que las universidades violen la ley que prohibe el lucro en las universidades no es un dato duro?

Que las farmacias se hayan coludido para manejar los precios en prejuicio de sus clientes robando miles de millones a sus clientes y que estas farmacias sigan operando como si nada no es un dato duro?

Que la polar y otras empresas del retail cayeran en malas prácticas perjudicando a miles de clientes, que hayan adulterado información contable engañando al mercado financiero y estafado a miles de accionistas no es un dato duro?

Que los bancos impongan las ventas atadas para obligar a sus usuarios a adquirir servicios que no necesitan pero que significan ganancias ilícitas a los bancos no es un dato duro?

Que las AFP ganen dinero casi sin límites mientras los cotizantes ven disminuir sus fondos de pensiones como consecuencias de las malas prácticas de empresarios inescrupulosos e inmorales no es un dato duro?

Que el BBVA haya traspasado la deuda que la polar tenica con ese banco a los cotizantes de la AFP Provida mediante una triangulación de dineros no es un dato duro?

Que detrás de los grandes negocios de bienes y servicios como las isapres, el retail, los bancos, los supermercados, las multitiendas, las afp, las inmobiliarias, las cadenas de farmacias etc, esten los mismos empresarios y ejecutivos los cuales se repiten sospechosamente en uno y otro directorio y en los cargos ejecutivos de esas mismas empresas no es un dato duro?

El señor Ibañez, entre las muchas inexactitudes en las que incurre, (aparte de las descalificaciones) es afirmar que el Transantiago es estatal. Podrìa serlo por los aportes que recibe, y que son súper millonarios, pero lo que no dice es que las utilidades son muy privadas, tanto de las sociedades dueñas de las líneas como del Banco Chile, Falabelle y otros que se benefician con la entrega de un mal servicio.

POS DATA:

El transantiago no es estatal, lo que es estatal es el subsidio de 60 millones de dólares mensuales que entrega el estado al transantiago para que un grupo de operadores privados ganen dinero a manos llenas por un pésino servicio, no es eso un dato duro?

Porque tenemos que aceptar eso?

Por eso salimos a la calle.

Entendió?

Don Tomás:En realidad los jóvenes no deberían estar protestando ya que desde 1990 le dejaron la educación a sostenedores y alcaldes que se suponía un gran cambio en la educación chilena.Y los universitarios tampoco porque el ingreso de nuevas universidades privadas significaba nuevas alternativas y competición a las tradicionales.Que pena que ustedes no se atrevan a opinar de la labor de los alcaldes,sostenedores y dueños de universidades.Aunque siguen en su rol veo que nadie los quiere tocar o mencionar en circunstancias que siguen al mando.E imploran " al subsidiario estado " que no administra ningún establecimiento.

Entonces segùn ud,acà no hay por què quejarse, ya que no existe el lucro mal habido con el engaño,ni la usura, ni la letra chica maliciosa- esa que permite concentrar el poder econòmoco en oligopolios que rentan 20% anual a costa del endeudamiento de la gente-ni tampoco sxisten las clàusulas abusivas en los contratos y seguramente alcanzaremos el desarrollo promedio con un 20% de ciudadanos que sì lo harà y el 80% restante se traga el verso.Parece que ud, nunca ha intentado crear una pyme ni tiene hijos profesionales cesantes y endeudados.

Este señor dejo de ser uno de los principales dueños del Líder, supermercados que funcionan con la mentira del Multi Rut para evitar la formación de sindicatos y que de crearse sean pequeños. Sin ningún poder.

Un porcentaje importante del Líder lo vendieron a una empresa de EE. UU. que tiene los peores antecedentes en el plano de la justicia laboral en ese país ¡¡¡ Entre bueyes no hay cornadas!!!

Señor Ibáñez, le agrego otra consigna que espero que la ciudadanía haga suya: NO AL MULTI RUT DE LOS SUPERMERCADOS Y MULTITIENDAS porque facilita el abuso laboral.

Cuando el presidente de Chile dice que estos movimientos sociales se originan, entre otras cosas, por la gran desigualdad económica que hay en el país, usted, señor Ibañez, no cree que es una consigna.

No le parece como un lema. Más aun cuando el propio Piñera no se da cuenta (no tiene conciencia) que lo que está afirmando lo deja muy mal parado. Es un inconsciente, es difícil comprender tanta locura, incoherencia moral y mental.

Después de esa frase, no le queda más que ir a marchar, eliminar el lucro o si no, como lo ha he hecho, remitirse a observar, analizar y "culpar" o responsabilizar a los usureros, amantes del dinero y el negocio abusivo, desde el balcón.

¿Esquizofrenia o estupidez?

Atentamente,

Lo del lucro le duele al señor Ibáñez por su relación con la Universidad, es por ello que habla del término del lucro como algo genérico, sin especificar que los estudiantes piden el término del lucro en las universidades privadas.

Señor Ibáñez lo que piden los estudiantes respecto al lucro de las universidades es sólo el cumplimiento de la Ley, ya que en la Constitución se señala en forma expresa que las universidades son sin fines de lucro.

Señor Ibáñez, los chilenos somos olvidadizos, pero no tontos. No intente que comulguemos con ruedas de carreta.

¿quÉ hacer entonces? ¿que siga todo igual, con una sociedad de muy ricos y muy pobres, colegios para ricos, escuelas y liceos para pobres, universidades continuar con el lucro de los ricos que terminan pagando los hijos de los pobres y clase media? esto le acomoda a usted y su clase social, pero no al paÍs. no se trata de volver a posturas fracasadas, se trata de poner equilibrio para que todos tengan las mismas oportunidades y que termine el endeudamiento cruel de los futuros profesionales que aunque trabajen toda su vida, a lo mejor no logren pagar sus deudas universitarias; considerando que su costo cada vez su duplica y mÁs aÚn en carreras que parece que estuvieran vetadas para los mÁs pobres.

Sr. Peña (60)

¿ A que le llamaría Ud. salir de la mesa con las manos con migajas ? , este tema de la educación es una papa caliente que nadie durante los años de la Concertación se atrevió siquiera a mirar , menos a tomar.

Convendrá que recién en este año y medio de la actual administración se han propuesto soluciones a esa área .

Fíjese que más del 90% de los aportes estatales a la educación superior lo reciben las 25 universidades del Consejo de Rectores , quedan fuera institutos y liceos de formación técnica , sin mencionar al universo estudiantil de las Ues privadas , en consecuencia, no estoy tan seguro que la Srta. Vallejos o el Sr. Jackson sean representativos de todos los estudiantes , esto es como las huelgas de los sindicatos del cobre , aparecen los dirigentes de siempre de Codelco , levantando la voz por "todos obreros y mineros de Chile" , pero curiosamente al final del conflicto , los pirquineros del Bio Bio o del Norte grande y Chico , que trabajan en sitios abandonados o sin ningún tipo de legislación que los ampare de verdad , siguen mascullando polvo y los mineros de empresas contratistas quedan mirando para la carnicería , para finalmente ser noticia nacional que los sindicatos de Codelco volvieron a sus faenas luego de una exitosa "lucha por los mineros de Chile".

Por eso , como Ud. bien dice , el verdadero diálogo ocurrirá cuando se sincere el diagnóstico del problema de la educación en Chile , no es posible que el país vea paralizada su labor educativa por la marcha de 50 mil estudiantes versus un millón doscientos mil estudiantes universitarios que no adhieren simplemente porque no están seguros de ser representados a cabalidad por estos jóvenes dirigentes , y no lo digo por quitarles el piso o su labor dirigencial , las cifras de las marchas no me cuadran con el universo estudiantil.

Totalmente de acuerdo con la carta.

Es verdad que Chile es uno de los países donde hay mayor desigualdad en el ingreso y que la movilidad social es extremadamente difícil, una vez traspasado el límite de la pobreza. Pero ello no es argumento para intentar cambiar la situación por la fuerza valiéndose de dogmas pasados de moda, que carecen absolutamente de utilidad para remediar la situación.

Es una vergüenza que las becas se entreguen a los que están en un nivel cercano a la indigencia, aunque sus resultados académicos sean mediocres, en lugar de favorecer a aquellos estudiantes brillantes que teniendo un pasar aceptable el pago de una carrera universitaria les resulta demasiado oneroso para su presupuesto.

Al intentar que todos estudien se está perjudicando a los talentosos, quienes tendrán mayores dificultades para encontrar mejores trabajos, pues estos estarán destinados a quienes pertenecen a redes sociales eficientes.

Para la gente normal, se deberían privilegiar las carreras técnicas, las que hacen mucha falta en el país.

El lucro y el estado no son más que excusas paras no pagar por mi educación y mi salud; en el fondo la idea es que otros(o sea Moya) me mantengan.

Una vez que me titule los ingresos serán toditos para mi..

Estos grupos liderados por los comunistas tienen "cero" autoridad moral ya que ellos mismo han usufructuado del statu- quo por largos años...

En cuanto al lucro, es rídiculo que se lo invoque como un reproche moral (cualquiera creería que hemos vuelto a la mentalidad de santo Tomás) cuando es una materia irrelevante. Algunos dicen «que se cumpla la ley que prohíbe el lucro», personalmente creo que esta se cumple, pues las universidades usan figuras jurídicas legítimas para obtener ganancias (recordemos que cuando el sentido de la ley es claro no se no se desatenderá su tenor literal a pretexto de consultar su espíritu). Si la ley está mal redactada, entonces debe ser cambiada, pero no se puede pretender que la prohibición de lucro está hecha a la medida de los que se oponen a él.

Por lo demás el lucro es algo irrelevante (por algo hay lucro en la salud, en los cementerios, etcétera), lo importante es la calidad de la educación, es este factor el que debería ser fiscalizado por la autoridad, pues hoy vemos un cúmulo de universidades de dudosa calidad al que asisten alumnos de bajo coeficiente intelectual esperanzados en convertirse en profesionales, los que claramente son engañados.

señor Guzmanov[72]

¿UD. cree que algún profesional responsable y honesto participa en estas marchas protestas con el puño en alto?

¿UD. cree que un estudiante dedicado e interesado en sus estudios participa de lo mismo?

¿Quienes son mas?

Por otro lado, qué importa que haya ricos si nuestro pueblo está progresando.

Ahora, si los ricos son usureros y explotadores, para eso está el estado para evitarlo. Tuvimos 20 años a la izquierda en el poder, quienes se declaran enemigos de los ricos y según UD., al parecer, los dejaron hacer.

¿Cual es su receta del siglo XXI para deshacerse de los ricos?

Creo que si UD echa del país a los 5.000 mas ricos de Chile, las estadisticas mostrarían un país muy igualitario. Quizás ahí estaríamos felices; pero, igual de pobres.

Señor Atkinson:En esta actividad el lucro no esta permitido y punto.Y si no esta permitido se deba respetar la ley.Si estuviera permitido como en otras actividades entonces por lo menos bajo el punto legal no debería ser materia de discusión.Me extraña la liviandad suya para algo que se dictamino por ley que no estaba permitido.Se esta viendo la posibilidad de legislar para que hayan universidades con fines de lucro.Si la ley lo permite entonces podremos hablar que esta permitido que hayan universidades con fines de lucro.

Señor Atkinson:Lo de la calidad no lo ha permitido por años la derecha y no fue considerada por los genios de 4 paredes que tuvimos entre 1973 y 1989.En la educación básica y media solo interesara la " calidad " una vez que empieze a funcionar la agencia de calidad.Y en el caso de las universidades le recuerdo que la derecha se a opuesto a que las universidades y carreras la acreditación sea obligatoría.La calidad señor Atkinson todavía no es ley en nuestro país.

Anastasia Angelescu Nº77

Como soy “fascista, ultraderechista y racista”, lea mi comentario aquí y mi respuesta a sus comentarios en columna de Karin. Recomiendo más comprensión de lectura, impresiona su entendimiento solo desde su punto de vista muy personal.

CURIOSO

Es un hecho muy singular, de que todas las marchas de protestas tengan el mismo inicio y el mismo final, o sea la partida, la llegada, y los desmanes como calcadas unas de otras..., pero lo mas llamativo de todo, son los promotores, ya que con la salud, con los profesores, con los estudiantes, con Barrancones, con Hidroaysen, con Codelco, con los gay, y otras revueltas mas, se nos aparecen los mismos rostros y cargando carteles y pancartas a las que les cambian el nombre de los indignados..., ¡pero los semblantes, las banderas, las peticiones, y las consignas son las mismas...!!!

¡Mas que curiosa uniformidad...!!!!

Señor Mesa:¿ el estado para evitarlo ?.Yo creí que el deber del privado por sobre todo es respetar la ley.Por algo están en las distintas actividades.Usted se olvida que la idea de traspasar empresas,colegios,universidades,etc,etc a privados fue para darle un impulso,un desarrollo,competencia,algo que se suponía que el estado no era capaz de hacerlo.Y entonces bien vale la pena analizar si estos privados han cumplido con las expectativas.Usted no entiende que se pretendió marcar la gran diferencia entre lo privado y lo estatal.Y sucede que hoy los que están cuestionados son justamente los privados.Más que opinar de lo que debe o no debe hacer el estado opine del rol que han tenido los privados.

Estimado don Marcelo Alarcón [93]:

La ley dice que las universidades no tienen fines de lucro, pero no dice palabra sobre las dependencias donde funcionan, las que en la mayoría de los casos son arrendadas y esa es la forma como los inversionistas obtienen ganancias.

Señor Mesa:No esta en cuestionamiento el estado.Los que están cuestionados son aquellos a los cuales el estado les traspaso la educación........¿ no se había dado cuenta ?.No es el estado que no esta cumpliendo la ley.No es el estado que pone aranceles altos a las carreras.Lo que me sorprende es que cuando hay problemas ustedes se acuerden que existe un estado y que existe un Ministerio de Educación.

Posteado por:
Æðelstan Atkinson
01/08/2011 16:06
[ N° 91 ]

Ese es el problema de la derecha sudamericana. La falta de respeto por la ley. Al parecer se asume que hacer trampa y ordeñar a la sociedad es parte de las reglas del juego. Yo insisto en que es un problema del catolicismo. Tuvimos mala suerte en sudamerica. Donde llego españa y portugal quedo la pobredumbre y corrupcion como legado.

Asi como usted habla de hacerse el leso con la ley del lucro de las universidades, asumiendo "figuras legales", tenemos tambien a los coludidos de las farmacias, a los de las leyes multirut, a los empresarios del cobre que se llevan todos los subproductos para la casa (al parecer en Chile solo Codelco saca subproductos), a methanex que paga una tercera parte del valor del gas y consume el triple que el resto (gracias a un contrato redactado entre gallos y medianoche), a las isapres que tiran a patadas para afuera a los enfermos terminales, a los que ingresan contrabando como ayuda humanitaria, a los bancos y su usura, a la polar, etc. En fin las 1001 formas de quebrar la ley con absoluta impunidad se han escrito en sudamerica. En suma somos el continente mas corrupto despues de africa.

Y dale con la monserga de cuba, venezuela, Mao y etc. etc. etc. Me gustaria alguna vez que estos empresarios fueran a violar impunemente la ley a un pais desarrollado occidental de verdad. Terminarian como han terminado algunos con 80 millones de dolares de multa.

Vayan a coludir sus farmacias a Alemania!! (eso si consigan un notebook para poder escribir desde la carcel)

Señor Vásquez:Lo curioso es que los privados estén en el ojo del huracán.Porque los muchachos están en contra de los privados.Están en contra de los sostenedores,alcaldes y dueños de universidades privadas que han hecho de la educación un negocio y no centros educativos de calidad.Ahora yo no se si usted estará en condiciones de jugársela por el sistema educacional que nos dejo el gobierno militar.

Estimado don Marcelo Alarcón [94]:

Lo lógico es que haya universidades con y sin fines de lucro, la ley actual tiene poco sentido y la realidad ha demostrado que no sirve, si lo que se tenía en mente era que no obtuviesen ganancia alguna.

La calidad es algo que sí debería discutirse, pues muchos padres y alumnos son estafados al recibir un producto de menor calidad al ofrecido.

Por otra parte, también hay problemas con los alumnos. Así varios amigos míos que son profesores universitarios se quejan de que los alumnos son de tan baja calidad que se ven en la necesidad de aprobarlos o la universidad se cierra. Profesores de mi padre se han visto en la misma necesidad en universidades tradicionales).

Para que le dan mas vuelta al tema.
Hagamosla cortita!!!!!

Que los dueños de las Universidades privadas, vendan los edificios y recuperen su inversión. Si nadie los compra, que los pague el estado, a valor tasación comercial mas un 10%. Que se traspase la planilla de profesores al estado, asumiendo este los gastos asociados y que en definitiva, se acaben las universidades Privadas. Obviamente que se convalide el titulo de los actuales profesionales de esas universidades y que sea valido (no porque no exista la universidad, va a desaparecer el titulo).

Que solo queden las universidades Estatales y que a ella, ingresen SOLO los alumnos a los que le alcance el puntaje, para cada carrera. Que se evalue al 100% de los profesores, tanto Universitarios, como Escolares y que el que repreube, pierda su licencia por 5 años (que no de clases por 5 años), para que se prepare y sea evaluado nuevamente.

En definitiva, reduzcamos el universo de estudiantes, a un 40% del actual y que el 60% restante, o se prepare para dar la PSU nuevamente o que duerma todo el dia.
Eliminemos al 100% de los profesores malos, que afectan directamente a la educación (al primero que hay que hacerle la prueba es a Gajardo).

Asi, el 90% de los que hoy protestan se quedaran sin Universidad y sin pega. Y van a pedir alternativas educacionales a gritos.

Señor Atkinson:No la hay y mientras no la haya no se puede lucrar.Si se quiere que la haya que se legisle.Y si por algo así se decidió le recuerdo que eso se hizo entre 4 paredes y perfectamente pudo haber sido de otra manera.Es más,nunca he leído que algún dueño de universidad lo haya objetado o que quiera cambiarla.He leído incluso a algunos que reafirman que ellos no lucran,como también a otros que están callados.

Señor Atkinson:¿ no le parece sorprendente que la calidad nunca haya sido considerado como ley tal como se considero que fueran sin fines de lucro ?.El que sean sin fines de lucro esta establecido por ley.La calidad no esta establecido por ley.Y lo que usted dice no se a logrado porque la derecha y los dueños de universidades se oponen a que la acreditación sea obligatoria.Solo entendible cuando se quiere hacer de la educación un negocio.

Marcelo Alarcón Torres
01/08/2011 16:48
[ N° 101 ]

Por favor remitirse a mi posteo utilizando algo de comprensión de lectura, y con respecto a su reto, asimilar el post del señor Juvenal Soruco, N° 103, de esta misma columna...

¡Que tenga una buena tarde...!!!

Estimado don Ramón Ramírez [100]:

Lo que sucede es que las leyes deben prever las situaciones que se quieren evitar y no pueden descansar en la buena voluntad de quienes están llamados a cumplirlas. Piense usted en el derecho criminal, donde los delincuentes son liberados porque no se dieron copulativamente los requisitos del tipo penal.

En la vida cotidiana debemos tolerar los abusos de los poderosos que se las han ingeniado para no cumplir el espíritu de la ley y exigen un mayor esfuerzo del legislador para solucionar tales situaciones. Pero la letra de la ley nos da certeza de aquello a lo que podemos ser obligados y a lo que no. Solo que los poderosos cuentan con más medios que nosotros para saber cómo cumpliendo la ley pueden evadir sus inconvenientes.

Al igual que usted, también soy un admirador del mundo protestante. Pero desgraciadamente, como nacimos en el lugar equivocado del mundo tenemos que lidiar con esta realidad (por ello, los legisladores deben ser particularmente cuidadosos).

Por cierto, ha de saber usted que las leyes anticolusión se inventaron en Estados Unidos y que hasta mediados del siglo XX en Alemania no solo no eran castigadas tales prácticas, sino que incluso eran favorecidas por las leyes.

Señor Atkinson:Los puntajes de ingresos y los requisitos lo colocan las universidades.Si la Católica recibe al último a medicina con más de 700 puntos la Universidad del Mar recibe a los primeros y últimos con menos de 600 puntos.Y en esta total " libertad " me resulta sorprendente que muchos se acuerden del " estado " en algo que aparte de su rol de " subsidiario " dejo de tener injerencia en la educación chilena.

Señor Vásquez:No he leído jamás algo parecido al posteo 103 de parte suya.Usted es un defensor del gobierno militar y del ingreso de nuevas universidades como opción a los jóvenes.Al menos que este saltando para huir de algo que tanto admira y defiende........

Estimado don Marcelo Alarcón [104]:

Ese es el punto, no veo problemas en el lucro, mientras asegure calidad o al menos esta sea transparente (que haya universidades mediocres para alumnos mediocres, lo que sucede hoy con la mayor parte de ellas, aunque muchos alumnos no lo sepan sino cuando terminan las carreras y deben enfrentarse al mundo laboral)

Estimado don Marcelo Alarcón [108]:

En mi opinión, no es indispensable que el estado se encargue de la calidad, podrían ser organismos privados certificadores. Pero naturalmente requeriría de una muy buena ley.

Bueno, no caben dudas que hay muchísima gente que no entiende el lenguage sutil, aquel que dice las cosas con un dejo de ironía, pero de la buena. Hay que saber escribir para ello, y también hay que tener una mente abierta para leer aquello.
Los ingleses tienen un dicho que dice: "un penique por tus pensamientos". Con ello quieren decir, como me gustaría saber cómo ves tu el mundo, cómo interpretas las mismas cosas que estamos viendo ambos en este momento.
Muchas veces daría más que un penique por conocer cómo ven las cosas que estamos viendo todos los chilenos, aquellos que incendian carabineros, destruyen bienes públicos y en general cometen desmanes no importa si la protesta es porque perdió la roja o por el lucro en la educación.
Ah, y por lo demás, el lucro es lo que nos permite pagar por las necesidades básicas, que son en realdad las únicas necesidades importantes que tiene el ser humano.
Como sería saber como ven las cosas esas personas no?

Señor Atkinson:En caso que las universidades y las carreras se acreditan es un organismo externo que lo evalúa.El punto es saber porque la mayoría de las universidades se oponen y porque la derecha no a querido legislar al respecto.

Realmente no hay una explicaciòn coherente que aclare còmo un grupùsculo polìtico como lo es el PC que ni siquiera alcanza al 5 % del voto ciudadano; que no ha sido capaz de elegir ni un solo diputado con sus propios votos siendo el mejor ejemplo la propia Gladys Marìn que no saliò elegida y que se come con zapatos a los Teillier, Gutièrrez y Carmona, pueda soliviantar a las masas de estudiantes ingenuos qaue apurados se saben limpiar el trasero y que han llevado este estado de cosas a hacer exigencias fuera de toda lògica, totalmente radicalizadas y que tiene como ùnico fin provocar una crisis en el Gobierno, como tambièn lo hicieron en menor medida con los psudo-ambientalistas sobre el proyecto Hidroaysèn.

Sobre lo expuesto solo cabe una pregunta:

¿ La supuesta Concertaciòn, hoy oposiciòn seguirà como simple espectadora frente a lo que està sucediendo y no asuman su fabulosa cuota de responsabilidad en ello y en nò encausar a sus propias dirigencias y huestes hasta ahora impàvidas, frente a la dura realidad en que el Gobierno se vè obligado a sentarse en la misma mesa exclusivamente con los dirigentes del PC en las figuras de la cara bonita de la Vallejo y en la de Gajardo y en la que no se vè a nadie del PS, PPD, DC o PRSD ?.

¿ Es que los Presidentes del PS Andrade, PPD Tohà, DC Walker y PRSD Gòmez estaràn asumiendo que dentro de su pasividad culposa, que ahora la polìtica de la oposiciòn es manejada, determinada y dictada por el PC, que al parecer tiene la ùltima palabra y esencialmente sobre la crisis estudiantil ?.

Señor Atkinson:Quiero decirle he podido entender como se crea un sistema educacional en Chile sin que la calidad sea ley para quienes administran los establecimientos.En Chile el Ministerio de Educación destina el 70% de su presupuesto para que los establecimientos municipales y con sostenedores funcionen.Y sucede que esos destinatarios no están obligados por ley a entregar calidad.Algo que no puedo entender.

Señor Ibáñez
Se expresa usted de un modo desconcertante. Lanza frases llenas de opiniones y calificaciones, sobre asuntos indefinidos, que apenas sugiere y nos deja la sensación de estar muy molesto y confuso. Aunque no sea mas que para ayudarnos a entenderle mejor. En el primer párrafo, cuando habla de una idea fracasada ¿A cual se refiere, en concreto? Luego, cuando dice: “invirtiendo y violentando el proceso de la naturaleza” ¿A cual proceso se refiere? Puesto que usa usted una metáfora entomológica. ¿Se refiere a alguna teoría de la evolución? Porque esto sería interesante. El segundo párrafo también es muy difícil de entender. Se trata de otro texto críptico. Primero prescinde de establecer un sujeto y luego nos dice (De aquel tácito) que alguien tiende a simplificarlo y reducirlo, al afirmar que solo se trata de ignorancia. Perdone ¿Ignorancia de que? Un par de líneas más adelante, sostiene que ciertas discusiones se desvían hacia el campo de la irracionalidad y, en realidad, viendo como viene la mano con sus argumentos, sinceramente se diría que en esto usted acierta. Poco más allá, usted maltrata, a quienes llama genéricamente los protestatarios acusándolos de tener un comportamiento maquinal e irresponsable. ¿Que sirven a la industria de la publicidad comercial, dice? Mas adelante menciona ciertos temas que habrían nacido y muerto décadas atrás. ¿Cuales serían estos? ¿Acaso el de la educación pública podría ser uno de ellos? En otro párrafo menciona a ciertas “voces oficiosas y acomodaticias” y hace una serie de afirmaciones sobre ellas que, otra vez, cuesta mucho entender. ¿Usan de saberes, dice usted? ¿Y metafísicos? pero ¿Dice también que mediante estos saberes llaman a la cordura e invitan a validar consignas con explicaciones de equidad y temperancia, en aras de la paz social? ¿Y, de ser así, que habría de malo en eso? Sinceramente, su discurso es desconcertante. Por fortuna, en el último párrafo, se advierte un pensamiento algo mas sereno y formalmente bien intencionado, que me alienta a proponerle que haga un esfuerzo por ayudarnos a saber que es lo que ha querido decir en su columna.

Atentamente
R.C.P.

Tomas Blanco P.
01/08/2011 15:55
[ N° 88 ]

Sr Blanco, en el pasado los pocos movimientos, incluida revolución pinguina, solo consiguieron escuálidos aportes al financimiento, leyes que no generaron cambios sustanciales y finalmente mantener un estado de cosas que años más tarde nos tiene a todos de cabeza.

No concuerdo que hasta antes de tomas, marchas y protestas, haya sido un gobierno conciente de la magnitud del problema y que se hayan propuesto soluciones de fondo.
Sin embargo, no es un error achacable a esta administración. NINGUN gobierno concertacionista fue capaz de hacerse cargo del problema.
Mi pensar es que independiente quien sea, es momento de cirugía mayor.

Preciso algunas cosas que me parecen incorrectas. Si bien los movilizados son un parte menor de los estudiantes, múltiples encuentas de diversas tendencias, reconocen que este movimiento tiene sobre el 70% de apoyo ciudadano, lo que hace su representación aún más auténtica pues tiene una base social mucho más amplia que el mundo estudiantil.

Y respecto de los aportes a las Ues, las del cruch solo perciben el 75% de los fondos. Sin embargo nadie dice que estos fondos siguen siendo insuficientes y no cubren los gastos de los planteles, generando una brecha que les obliga a entrar en el campo de batalla del mercado, relajando la calidad para tomar ingresos vía más alumnos.

Le agregaré una reflexión final. Si las demandas estudiantiles fueran solo porfía de un grupo sin representación, ningún político, ni nadie del gobierno estaría pensando en reformar la constitución. Cuando Piñera y su ministro Bulnes entienden finalmente el problema de fondo, comienzan a hablar de los cambios que los estudiantes están solicitando. Ayer Giorgio lo dijo claramente, seguir financiando la demanda es seguir profundizando el problema. Es la razón de porque los cuatro mil millones de dólares por si mismos no representan la solución. Si se enmarcan en un proyecto que reconozca la responsabilidad del estado con la educación pública, entonces esos fondos tendrán sentido.
Antes de eso, seguiremos llenando los bolsillos privados, que hasta el momento han mostrado pocas ganas de hacer la pega en serio, teniendo planteles de excelencia y aportando al desarrollo social.

Nº 8 CONRADO ARRIAGADA

Por favor, dentro de su desarrollo escrito tan especial al manifestar su opiniòn, podrìa tener la amabilidad de explicarnos en què diccionario, sea de la RAE y el Espasa figura el lèxico " HETICA " y explicarnos què significa o si estamos tan atrasados que ni supimos que sì fuè incorporado como nuevo a la lengua española ?.

Se agradece su explicaciòn....

Marcelo Alarcón Torres
01/08/2011 17:12
[ N° 109 ]

Creo que su ingenuidad le ha jugado una mala pasada, ya que no entendió el sentido de la nota del señor Soruco, resultando ser una flagrante tomada de pelo, ya que su corolario es para quienes poseen comprensión de lectura:

...“Asi, el 90% de los que hoy protestan se quedaran sin Universidad y sin pega. Y van a pedir alternativas educacionales a gritos”...

Al leer la nota completa y conjugarla con su remate..., ¿no le suena como un mensaje al revés de lo que usted entendiò?...

¡Para interpretar a la gente de CI superior, hay que utilizar la agudeza mental...!!!!

Atentamente

Don Raúl Cortese Pérez [ N° 116 ] hace un análisis sintáctico y gramatical completo sobre el texto del Sr. Ibáñez.

Me temo que tiene toda la razón.

La columna contiene un absoluto desorden de ideas, sin lógica ni conexión.

Lo triste es que estamos opinando sobre un mensaje que no se entiende.

Qué habrá querido decir el columnista ?

Señor Atkinson:Lo sorprendente es que alumnos y padres decidan que sus hijos estudien en universidades cuyas carreras no estén acreditadas.Y eso significa que no se puede certificar la calidad de lo que están estudiando.Pero también me sorprende que las universidades no se decidan por ley entregar calidad de educación.

Señor Fuentealba:En el problema de educación lo sorprendente es que los que están a cargo de la educación no entreguen calidad y que esta no sea ley como requisito.No puede ser que una universidad imparta carreras sin que se pueda certificar su calidad.Aquí lo grave no es las protestas sino que lo grave es que quienes están a cargo de la educación no se hacen responsable de lo esencial y que debería ser " la calidad de la educación ".Vea el problema de fondo señor Fuentealba porque hoy en Chile miles de jóvenes están en universidades que es imposible saber si realmente sus carreras y los programas son de calidad.

Señor Ibáñez:

Se le olvidó mencionar otras consignas

que enlodan las pantallas de la TV.:

-La tarjeta tal te da más.
-En tal Supermercado encuentras los precios más bajos siempre.
-El Banco tal te ofrece las tasas más
bajas del mercado.

Todo es vasura señor Ibáñez en un país
que sufre las mayores desigualdades sociales del mundo en vías de desarrollo.El lucro no es malo cuando se
usa con ética.La empresa privada per sé es imprescindible.Lo que es malo es la usara y el robo de cuello y corbata.
Señor Ibáñez,la economía social de mercado, es buena cuando es democrática y
permite que un pequeño emprendedor puede
llegar a ser mediano y éste a su vez pueda alguna vez sumarse a las 50 familias que ostentan del Capital y el Poder.Para dialogar hay que desprenderse
del egoísmo desmedido y del afán de acumular riquezas sin importar el derecho de nuestros congéneres.Afortunadamente el mundo está cambiando.¿Se esteró que en Israel
protestaron alrededor de 70.000 ciudadanos de clase media cansados de ser los burros de carga de los gastos en defensa, burocracia y otras yerbas?

"El negociado de la Universidades en Chile"

Sólo leerlo y sabrán que ha pasado!!!

Señor Vásquez:A diferencia suya entiendo el problema educacional.Para usted no hay problema,la cosa funciona bien.Y eso nos hace diferente porque mientras usted se queda con las protestas yo prefiero ver el problema de fondo.Y tengo más que claro que al igual que esos jóvenes que las nuevas universidades no están cumpliendo con su rol.No son competitivas,no son de calidad,no son de excelencia,no enseñan y ni preparan como se supone que vendieron la pomada.Ya saben cual va a ser futuro en esas universidades pero lo que más le preocupa es su endeudamiento que tienen.Más interesante seria que usted las defendiera y dijera que se cumplieron con el objetivo de crearlas.

En 5 extraordinarios parrafos de una retórica que ya se la quisiera algún campeón de concurso de oratoria, este señor Ibañez no dice nada excepto que le caen mal las consignas referidas a la necesidad de regular el lucro.

Asombra cómo un académico puede "cantinflear" tanto con una sola y escasa idea...

Señor Vásquez:No se puede pedir lo que hay.De acuerdo a su CI supongo que sabrá que las nuevas universidades nacieron como alternativas de las que había.Unas monopolicas dijo un columnista.Por lo tanto las " alternativas ya son desde hace rato ".Creí que usted me hablaría maravillas de ellas pero veo que parece que igual las desconoce.

Sr. Peña

Si a Ud., o cualquire ciudadano, le preguntan en la calle , para una encuesta , " ¿ le gustáría que la educación fuera gratuita ? "..o ¿ qué le parece que el Estado le pague el 90% de las cuentas de luz y agua ? ...estaremos de acuerdo a que las respuestas sería un contundente SI.

Pero creo que Ud. sabe que nada en la vida, absolutamente nada es gratis , ni el aire limpio es privilegio de todos , por lo que suponer que las demandas sociales , por ser atendidas por el Estado, no tienen un costo es casi una falacia y una visión irresponsable de fomentar en una sociedad , con pretensiones de ser desarrollada , el culto a tirar las manos por el simple hecho de ser chileno , no sé si me explico bien ; entiendo perfectamente que el tema de la educación , como la salud y el laboral , son pilares básicos para un país que desea la paz social , sin embargo no podemos ser demagogos o ilusionistas y prometer que todos tendrán acceso a una educación de calidad de manera instatanea ; Alemania y los paises desarrollados tuvieron que pasar por dos guerras mundiales para comprender lo que le indico.

Lo que es innegable es que la predisposición de este gobierno es mucho más llana que la que se vio antes.

Señor Blanco:¿ y que lo que hace el estado al subvencionar a los alcaldes y sostenedores ? ¿ podrían funcionar estos sin que reciban subvención ?.No a la educación gratis pero si a que se le pasen billones a alcaldes y sostenedores cuyos resultados han sido un desastre.En el fondo señor Blanco los alcaldes y sostenedores funcionan no por sus recursos sino por los recursos de todo los chilenos.Y hasta el momento no a podido superar a la educación cuando estaba en manos del estado.

Señor Blanco:Por algo un sostenedor cobra.Por algo una universidad cobra.Y si usted ve las publicidades se dará cuenta que lo que ofrecen es calidad.

Sr.Tomas Blanco post Nº128.
No maree ustd la perdiz ya que tambien practica la demagogia.
No tiene nada que ver las protestas estudiantiles con las dos guerras mundiales en Europa,o como dicen en mi tierra nada tiene que ver el tocino con la velocidad.

Como creo que ya que a comentado las dos guerras mundiales,me supongo que sabra de lo que habla,si no se lo recuerdo en grandes razgos.

Todo eran intereses economico y politicos en los valcanes y precisamente la INCULTURA Y MALA O NINGUNA EDUCACION de los Europeos en esa epoca,1914,mayoria campesinos analfabetos,y la alta clase social que sabia leer,escribir,sumar y poco mas hacian con ellos lo que querian.

El detonate de la 1ª.G.M,fue el asesinato del archiduque Francisco Fernado de Austria y su esposa Sofia Chotek,a manos de un estudiante que militaba en un grupo ultraderechista,el cual no pedia mejor educacion,si no la unificacion de Bosnia con Servia.

Y la 2ª.G.M,ya sabemos todos que fue un delirio de un partido politico ultra derechista por el afan de conquistar el mundo,aprovechandose tambien de la baja CULTURA Y EDUCACION que habia aun en la poblacion Europea.

Esta claro que hoy en dia las guerras estan obsoletas,meno mal,gracia a la ALTA CULTURA Y EDUCACION que existe en la mayoria de los paises,solo hay que mirar el panorama internacional y ahi se ve donde aun hay guerras,en paises con ESCASA EDUCACION o en donde gringolandia tiene interes en algo,bien petroleo o para gastar armamento para que sus fabricas de municiones sigan funcionando.

Si a un gobierno le importa sus ciudadano,les tiene que otorgar una buena educacion y a ser posible gratuita para que puedan acceder todos sus ciudadanos sean de la clase social que sean,a eso se le llama ser democrata.

y si hay alguien que quiera hacer negocio con la educacion,que la haga,es libre de hacerlo,pero autofinanciadose,al igual que cualquier otra empresa mercantil.

Sr Ibañez, Ud. no quiere mirar la realidad de este paìs, los enormes errores que se cometieron en la dictadura a travès de los chicago boys, como suprimir a las escuelas Normales de formaciòn de profesores primarios, la destrucciòn del Pedagògico de la Univ. De Chile, el dejar a la educaciòn media en manos de las Municipalidades, terminar con la educaciòn gratuita universitaria, creando el ùltimo dìa la LOCE, para pasar la ducaciòn a manos de privados inescrupulosos, sòlo con fines de lucro; hoy se ven al desnudo sus nefastas consecuencias y se ha convertido en un boomerang a estos mismos actores. A la educaciòn como a la salud, se le obigò a autofinanciarse, lo que desviò el sentido de lo que es una universidad y hundiendo a la clase media en deudas por muchos años, para financiar la educaciòn profesional de sus hijos, mientras los particulares hacìan pingues negocios con esta necesidad, con un lucro, que incluso estaba prohibido. Todo esto desprestigiando al Estado, que a travès de muchos años formò a los profesionales que crearon las principales industrias del paìs de los años 30 al 60 y de las cuales se apropiaron sin oposiciòn varios privados de este paìs.
Sr. Ibañez, esta es, màs otras màs, las verdaeras causas del inconformismo que hoy se manifiesta en las calles.

Sr. Ibañez ¿en qué país vive?

Marcelo Alarcón Torres
01/08/2011 17:52
[ N° 125 ]

Para terminar con la tanda, sientase conforme que los jerarcas de la Concertaciòn tienen a la mayorìa de sus vàstagos en dichos planteles..., y el señor Lagos tenìa a su hija Francisca en una de ellas, antes de ser presidente, en que curiosamente terminò su carrera en una tradicional...

Posteado por:
Estenio Mesa Otárola
01/08/2011 16:17
[ N° 92 ]

Estenio, si usted entiende a los gobiernos de la concertación como de izquierda tenemos un serio problema de conceptualización.

Respecto a la calidad profesional y de estudiantes de quienes han participado de las marchas, nuevamente le sugiero no subestimar la calidad de sus interlocutores...no profundizaré en sesgos ideológicos que a estas alturas me parecen trasnochados.

Respecto a que hayan ricos pensé que había quedado claro en el texto que daba lo mismo si los medios enriquecimiento son legítimos, ya que coincidimos que el estado debe cuidar que el más fuerte no se imponga por la fuerza sobre el más vulnerable...al respecto entiendo también que usted está de acuerdo que es necesaria una regulación eficaz que sin entorpecer el emprendimiento no legalice el hurto y la usura.

En tal sentido entonces usted legitima el fondo del mensaje de las marchas...y así queda la pregunta sobre si la ciudadanía no se pronuncia de una forma ¿cuánto hay que esperar para que los gobernantes se pongan las pilas?. Al parecer según usted, no hay que expresarse.

El artículo supone que las consignas y las pancartas son el fin, cuando en realidad son sólo la excusa para crear caos y hacerle zancadillas al gobierno.

Muy Claro.
Lo paradójico es que rectores de la Chile y de la Usach y de Concepción. Digan No al Lucro y solo den plata para nosotros.
Saben Ud. Cuanto Ganan algunos profesores. Cuantas empresas tienen formada dentro de las UES. Se acuerdan del MOP- GATE. Uff. Existen infinidad de MoP Gate.
Y la educación que imparten es muy Mala. Por ahi se debeempesar. Solo los Buenos deben hacer Clases. Debe hacerse un seguimiento a los alumnos. Como egresan donde trabajan que desempeño tienen asi se debe calificar y FISCALIZAR A LAS UES.
Se financian con plata de nuestros impuestos.
La fiscalización debe ser energica incluso con facultades de despido de profes malos y chantas.
Se deben cerrar las UES. que no califiquen.
Se deben entregar becas a los mejores y no a los apitutados.
La revolución es la Calidad de la Educación esa es la que falla.
A los pobres secundarios son solo y lamentable ovejas que se manipulan !! Es una Pena¡¡

El señor Ibáñez lamenta que "ya hemos vivido décadas de desvaríos y de malas experiencias que no podemos soslayar..." Correcto, estimado señor, correcto. Cuando fueron opositores, RN y la UDI se negaron con terquedad a desmunicipalizar la educación. Durante el gobierno de Pinochet hubo un férreo control ideológico de todo el sistema de enseñanza fiscal, básico y medio. Tras varias décadas de resultados enormemente adversos, con una enseñanza en retroceso en calidad y cantidad, ahora, ¡¡¡por fin!!!, aparecen voces en la propia derecha que, disintiendo profundamente de lo aquí expresado por el señor Ibáñez, proclaman el fin inevitable de un régimen que sólo sirvió a la dictadura:

"Santiago.- El senador Hernán Larraín (UDI) aseguró que el sistema municipalizado de la educación básica y media debe modificarse y para ello hay consenso en el Congreso, aunque todavía resta acordar qué sistema será el mejor para reemplazarlo. “Tenemos que transformar sustancialmente la administración de la educación a nivel local, eso es definitivo y no tiene vuelta atrás. No queremos anticipar cuál es el modelo porque no tenemos claridad, pero la gestión y la administración a nivel local no puede seguir de la forma que está, en eso hay consenso”, manifestó este lunes a radio Agricultura. El ex presidente de la UDI explicó que “no hay consenso aún para decir qué es lo que queremos”, pero mientras se acercan posiciones al respecto lo concreto es que “no va a seguir la educación administrada por los municipios como lo han hecho hasta ahora”.
_____________

Ojalá que perdure la idea... Es preferible afrontar hoy las tareas pendientes antes de que el país estalle...

Una sola pregunta: por qué la Concerta no solucionó el problema de la Educación en los largos 20 años de gobierno ?

Sr. Ibáñez,

Su comentario no está exento de fanatismo en su más puro sentido poético, haciendo alusión a que el sistema económico funciona de maravilla, cuando en realidad TODO EL PLANETA anda mal bajo el modelo de M. Friedman. Debo comentar que no estoy de acuerdo ni avalo tampoco a los violentistas ni idealistas, sin embargo sabemos que si bien la LEY Prohibe el Lucro en Instituciones de Educación, no es menos cierto que existen los resquicios que lo permiten. Me sorprende que nadie comente esto y que se cuelguen de las ramas, incluso los mismos estudiantes.

TODOS MAL ASESORADOS, TANTO EL GOBIERNO COMO LOS ESTUDIANTES, MIENTRAS EL GRAN EMPRESARIADO CHILENO (BIEN ASESORADO) SIGUE INFLANDO SUS BALANCES Y BOLSILLOS.

En sus primeras declaraciones el nuevo Ministro de Educación adelantó su compromiso de fiscalizar el uso indebido del lucro en las universidades. A su vez, el Presidente Piñera propone establecer el Sernac Financiero para evitar abusos lucrativos en contra de los consumidores.
No obstante, Adolfo Ibañez seguirà ofreciendo su "añejo mensaje"(Carlos Rubio Nº 27) mas agrio que dulce, en el espacio que le brinda este diario

Posteado por:
Eduardo Gustavo Fuentealba Rodrìguez
01/08/2011 17:30
[ N° 118 ] Nº 8 CONRADO ARRIAGADA
Por favor, dentro de su desarrollo escrito tan especial al manifestar su opiniòn, podrìa tener la amabilidad de explicarnos en què diccionario, sea de la RAE y el Espasa figura el lèxico " HETICA " y explicarnos què significa o si estamos tan atrasados que ni supimos que sì fuè incorporado como nuevo a la lengua española ?.
Se agradece su explicaciòn....

Un gustazo don Eduardo Gustavo

.-- Si tengo que explicarle con gusto lo ago al intante---poque pa mi la letra H es importantes—es usa en el gran garabato por jutres y torrantes -- evitar too lio el cachar el “herror” del tema principal no lo hace entendio—solo logra avergonzarme y yo que qeo enccojio—binvenios los..” escueliaos que enseñan al guaserio.””

Saludos cordiales y gracias por leer mi comentario, lamento que nuestros posteos no pasen por los correctores de prueba,

Son el coladores inevitables, que deben pasan periodistas y todos los que “intentan publicar” en mi diario de todos los días, no habría pasado esta enorme vergüenza, le advierto Ud. Tampoco pasa.
.

Siempre el fondo del asunto es el odio y la intolerancia. Si busca orden y obediencia, un paìs con dictadura se lo darà.

El sabio tiene un conocimiento que emana de su interior, es una actitud, tiene sentido comùn, sabe orientar su vida y resuelve en paz un conflicto. Aprende de la vida.

Creo que usted piensa en un erudito, èl acumula conocimientos sobre el tema en el que se interesa, es un conocimiento adquirido. Pero sus conocimientos no lo elevan a la categorìa de sabio....

Asì que nada de alta sabidurìa...no la va a encontrar en su entorno inmediato....

No concuerdo con sus premisas, provienen de una estructura de razonamiento falacioso.

Buenas noches.

Señor Blanco:Desde que se crearon las nuevas universidades no han pasado sino que sus par de años.Y han florecido como callampas.Y son caras,eso supone entonces que lo que están ofreciendo es de calidad.Están dentro de las más cara del mundo y de las más mala.

Estimado don Marcelo Alarcón [115]:

Lo que pasa es que durante muchos años se privilegió la cobertura sobre la calidad. Es razonable que así se haya hecho (aunque en mi opinión se produjeron excesos, como ha sucedido incluso en el mundo anglosajón, donde los estudiantes egresan sin saber los mínimos razonables), aunque creo que ahora estamos en otra etapa y se debiera buscar la calidad para diferenciar a las universidades. Que les guste a estas o no, es irrelevante y espero que su poder no sea tal que impida a la autoridad tomar las decisiones necesarias.
Siendo realista y pragmático, no veo inconvenientes en que existan diversas calidades de universidades, enfocadas al tipo de alumno cuyas capacidades sean compatibles con cada cual, como dije anteriormente lo importante es se sepa al momento de tomar la decisión (y quien haya sacado un puntaje bajo, tendrá menores opciones que alguien destacado, lo que es justo).

Señor Blanco:No puede haber " educación gratis " pero si subvencionar la educación para que lo administren otros.Se traspaso la educación a alcaldes y sostenedores.Se les subvenciona con el dinero de todo los chilenos.Es gratis para ellos.Y de sus resultados están a la vista ya que ni sostenedores y ni alcaldes lo han hecho bien.No vamos a tener educación gratis señor Blanco pero vamos a seguir botando la plata en administradores que nos tienen entre los peores del mundo en materia educacional.

Señor Atkinson:Cuando se decide hacer un cambio,una transformación a un sistema educativo se supone que el nuevo que se implanta es superior al que existía.No se olvide que se dijo que el estado no servia y que la única forma de lograr un desarrollo era que las cosas estuvieran en manos de los privados.Así se hizo en Chile.Se traspaso la educación a alcaldes y sostenedores.Seria interesante saber si ese cambio mejoro la educación en Chile.De acuerdo a los indices la verdad es que empeoro.

Señor Atkinson:Apertura,diversificación,calidad,excelencia,eso le leí a un columnista en referencia a las nuevas universidades.Al señor Chadwick le leí el importante aporte de los sostenedores.Sin embargo yo veo los resultados y no encuentro ni calidad,ni aporte,ni competencia.Más del 90% de los establecimientos en Chile son de regular hacia abajo y ni hablar de las nuevas universidades.

Señor Atkinson:Le leí a un columnista de este mismo diario el referirse a las universidades tradicionales como " monopólicas y privilegiadas.Supongo que lo diría por el hecho de aceptar a los alumnos con más capacidades.Hoy lo sigue haciendo y por lo mismo es que se mantienen en el mismo sitial.Con el prestigio correspondiente.Y las nuevas que se supone que serian competitivas e igual de excelencia han seguido privilegiando el aceptar a cualquiera sea el puntaje que tenga.Si se puede pagar que ingresen a cualquier carrera.Y eso es cualquier cosa señor Atkinson.

Estimado don Marcelo Alarcón [125]:

Completamente de acuerdo con lo planteado por usted allí. Solo matizo que es irrealista pensar que la universidad debe ser para todos, pues hay quienes no tienen la capacidad para estudiar ciertas carreras, y probablemente tengan otros talentos útiles a la sociedad que desarrollarían si no se les engaña haciéndoles perder el tiempo en universidades malas. En cuanto a las universidades mediocres, existiendo trabajos mediocres que demandan profesionales con competencias limitadas, no veo inconveniente para que sigan existiendo, pues es una necesidad del mercado y social.

Señor Atkinson:No creo que el ser profesor sea un trabajo mediocre pero sin embargo para estudiar pedagogía se exigen menos de 500 puntos para ingresar o una simple entrevista.Y después de ver los resultados de la prueba Inicia sucede que nos encontramos que un gran porcentajes de egresados de pedagogía salieron mal evaluados.Y tienen el titulo en sus manos y probablemente ejercerán en muchos establecimientos en donde para enseñar no se puede ser " mediocre ".

Señor Atkinson:Y podría agregarle que en una evaluación en medicina 24 " doctores " de la Universidad del Mar salieron mal evaluados.Y ser médico no es un trabajo mediocre.Y sera preocupante que esos 24 médicos ejerzan sabiendo que no están aptos para hacerlo.Y así podríamos llegar a muchas carreras más en donde se repiten las situaciones.

Señor Atkinson:El problema es que para estudiar las carreras en las universidades nuevas no hay tales exigencias.Imaginese que el último que ingreso a ingenería en la Universidad Católica lo hizo con 736,3.En cambio en la Universidad Alberto Hurtado el primero lo hizo con 681 y el último con 552.Entonces lo de las " capacidades " no es tal cuando uno las ve en estas nuevas universidades con puntajes muy inferiores a las universidades tradicionales.

Señor Atkinson:Yo hoy leo que se dice que se garantiza en la Constitución el derecho a una educación de calidad.Leo que que hoy al estado solo se le delega la responsabilidad de financiar un sistema de educación gratuita.Llevamos 21 años en que quienes reciben los billones por subvenciones,llamese alcaldes y sostenedores no han tenido la obligación " legal " de entregar calidad.Y con un estado que solo debe financiar pero que no tiene ninguna facultad más.Perdóneme pero si la educación es tan vital para el desarrollo de un país es inexplicable esta " cantinflanda " que hemos tenido por años.Y en un país en donde la corrupción molesta.En donde un país escuchamos voces de la " olata de los chilenos " vemos que en 21 años el estado a financiado a administradores que no han tenido ninguna obligación de hacer que la educación sea de calidad.Mucho mejor que la que se supone había antes.

Señor Atkinson:¿ quien agarra la pelotita ?.El estado parece que no quiere.Los padres no tenemos ninguna facultad,pensamos menos que un paquete de cabritas.Los alcaldes y sostenedores siguen no existiendo ( a pesar de que reciben la subvención ).Resulta curioso que quienes están a cargo de la educación y que van a seguir estén como ausentes.Si en Chile más del 90% de los establecimientos están en manos de alcaldes y sostenedores no entiendo como no se les considera en este problema de la educación.Ni hablar de como lo han hecho.Quizas sea porque como la calidad no es ley no se le pueda reprochar nada.......a pesar de los billones que pasan por sus manos.Yo creo sinceramente señor Atkinson que en Chile eso de la frase " meternos el dedo en la boca " es pan de cada día.Pero tengo fe en estos jóvenes que son diferentes.

Don Hans:Una vez que lea cuando votos se necesitan en el congreso entenderá de como funciona la cosa.Por si acaso no es como el futbol,eso de que el que me mete el primer gol gana.Se me imagina que usted voto a favor de la constitución de 1980 y debería saber estos de los votos.

Don Hans:Los mismos que dijeron la Loce no se toca.Los mismos que le hicieron tapa a las reformas de Bachelet son los que quedaron entre la espada y la pared.Ya no son oposición y no se pueden negar a los cambios en educación.Les reboto lo que ellos esquivaron por años.

Yo me pregunto-que iran a decir cuaqndo les toque salir a trabajar-y descubran que el sueldito es mas que miserable,ahi se daran cuenta que sus peticiones de hoy,fueron un error.-

¿Por que esa dicotomía? Así como el comunismno nació y murió hace algún tiempo, ¿acaso no se da cuenta de que el capitalismo también se encuentra agonizando? La ciencia que busca distribuir los recursos que son escasos es tan corrupta como cualquier sistema comunista. Y la prueba de eso son todas las deudas odiosas que se han implantado en diversos paises a través de FMI. EEUU esta al borde de la quiebra y nos siguen vendiendo la pomada de la ventaja comparativa. Un país tiene que producir, antes que nada, todo aquello que necesita para subsistir. Después se puede preocupar de especializarse. Existe aquello que debe ser público y aquello que debe ser privado, pero no se puede dicotomizar la cuestión. Entonces llegan los ideólogos de derecha con la baderita de triunfo diciendo que ya se las saben todas, dando paso a los supuestos ideologos de izquierda cabalgando por la justicia. Al final, lo que quieren todos es estar arriba de los otros, dando ordenes, disfrutando del poder, y estrujando a más no poder el sistema y su gente para llenar sus bolsillos y de la mayor cantidad de descendientes posibles.

Pobre -tonta util la Camilita-si a su amo en tres evaluaciones salio mal-.Gajardo-y todo lo que esta haciendo es circo para que nolo hechen,esto demuestra la inmoralidad de los actuales profe,que siendo ellos los verdaderos culpables del actual estado de lucro de la educacion en Chile,hoy se lavan las manos,ellos durante 20 años lucharon para que la educacion fuera cada dia mas imposibles para los pobres,hoy se esconden tras una ingenua -y util niñita- lo cual por lo demas no es ninguna novedad,siempre tiran la piedra despues esconden la mano.-

Bueno el lucro es herencia de la concer,si les recuerdo la casita que habia comprado Ravinet pal,ejercito,un millon de dolares,que a este presi,le allan metido el gol de media cancha,es otra cosa,el problema no era del gobierno si no del congreso que fue,quien hizo las modificaciones al respecto.-

"La democracia lleva en su seno el germen de su destrucción"

Que frase más sabia. Desde hace mucho las minorías vociferantes se aprovechan del sistema democrático para hacer exigencias que en nada benefician a los países. Puede resultar extraño para muchos, pero cada día cuando regreso de mi trabajo, caminando varias calles, no ve ese clima de ingobernabilidad que el Sr. Frei irresponsablemente menciono en tierras extranjeras. Solo veo personas volviendo tranquilamente a sus hogares, con sus propios afanes.

Distinto es lo que veo en la prensa. Algunas barricadas sobre explotadas por todos los medios, los dirigentes estudiantiles, el inutil subversivo Guajardo, en fin, un mundo completamente distinto al que veo durante mi caminata de más de 20 calles.

Asimismo, cuando veo los comentarios que otros como yo hacen en los medios de opinión ciudadana, encuentro que las estadísticas son un poco distintas. Si vemos, por ejemplo, los comentarios que ha recibido Camila en su carta a este mismo medio, descubrimos que su apoyo no es tan importante. Entonces no puedo menos que preguntarme ¿no será esta crisis producto de la necesidad de los medios por mostrar los desordenes?, ¿no será que los millones de chilenos que trabajamos cada día no somos noticia para nadie?.

Es indiscutible que nuestro sistema educacional tiene muchas falencias, pero ¿justifican que periodistas como Guiller, Paulsen y otros puedan cuestionar el liderazgo y la gobernabilidad del país?.

Creo que se acerca el minuto en que los chilenos que queremos vivir en paz comencemos también a expresarnos. Basta de escuchar en silencio, basta de miedo a decir lo que realmente pensamos, basta de reducirnos ante la verborrea de los "rojelios" de siempre.

¿Donde están los partido que apoyan al presidente? , ¿Donde están sus bases que no protestan ante los desordenes y el saqueo?

Personalmente ya estoy harto de este paro, de los dirigentes estudiantiles y que decir del incompetente dirigente de los profesores. Los profesores de este país deben ser muy incompetentes para tener un dirigente como ese, pues, como dice el refrán "En el país de los ciegos el tuerto es rey" y a Guajardo no le alcanza para tuerto.

Pueder ser que algunos sectores acusen a cualquier movimiento ciudadano o de manifestantes como burros ideologizados por la izquierda o algo así. Pero las ideologías están muy bien asentadas en quienes tienen sus cuotas de poder. Tres son los ejes: Moral, Propiedad y Libertad. Esa es la consigna que llevan en la frente quienes están produciendo este tiempo.

No al lucro de los sueldos millonarios de los profesores,que creen que todos en el pais ganan lo mismo que ellos,si no hay profesor en Chile que no tenga un hijo en la universidad y tienen cara de reclamar contra el lucro los patudos, con que ropa.-

Algunas consideraciones frente al "Plebiscito Exitoso" segun el Colegio de Profesores:
1.- Votaron segun ellos 1.400.000 personas.
2.- Votaron los mayores de 14 años.
3.- El resultado en apoyo supero el 90% ( Con preguntas similares a ¿Le gustaria sacarse el premio mayor de la Loteria?)
Consideraciones:
1.- La ultima eleccion Presidencial Votos validamente emitidos fueron 6.977.500
2.- de estos MEO. saco 1.480.000
Ebastian Piñera saco 3.037.000
Eduardo Frei 2.000.000
No inscritos mayores de 18 años 3.000.000
Menores entre 14 y 18 años 3.000.000
Por lo que el Universo electoral aprox. de esta consulta era de 13.000.000 aprox.
Si consideramos que al no existir registros electorales ni un procedimiento reglado pueden haber repetido su votacion algunas personas., podemos deducir que el "EXITO· es bastante relativo por cuanto no votaron ni el 10 % de los electores posibles. y de ellos 140.000 no estaban de acuerdo con lo pedido, o sea ni siquiera sacxaronn los votos de MEO. a quien no le alcanzo la votacion para pasar a segunda vuelta.
¿De que exito me hablan?
Esto lo entiendo desde el punto de vista del Sr Gajardo. ya que segun se sabe algunos profesores no entienden lo que leen, y el ya que hace mucho que no lo hace ....Parece que para el 10 son menos que 2 ...
Esta es la retorica Marxista que se basa en "MIente, Miente y Miente que siempre algo queda."
Pero cuidado no todos somos tontos, lo unico que parece que tenemos mucha paciencia para soportarlo.

La estrategia para crecer y reducir la pobreza en nuestros países, no es el abrir nuevos mercados, sino inventar nuevos productos y esto se logra con una mejor calidad de la educación.
Debemos mirar hacia delante, Latinoamérica, entre ellos Chile, debe invertir en investigación, ciencia y tecnología. Hoy en día Chile invierte el 4 por ciento en comparación con Brasil con un 62 por ciento del gasto regional. Ahora bien, la mayor parte de la investigación en Latinoamérica se hace en el ámbito académico estatal estando divorciada de las necesidades del mercado. Sin embargo en China el grueso de la investigación tiene lugar en el sector privado con el objeto de detectar necesidades y explotar oportunidades comerciales.
Estados unidos está dentro de los países que más invierte en investigación en el seno de las universidades ya que éstas están relacionadas con la gestación de nuevas empresas.
Es importante que a sus profesores les ofrezcan incentivos para que investiguen y comercialicen sus nuevos productos.

La universidad debe de producir profesionales exitosos ya que éstos podrán colaborar con donaciones a las universidades ya que pagarán más impuesto. Pero para lograr este objetivo debemos de redireccionar nuestro sistema educativo iniciándolo en la primaria, secundaria y universitaria. Para esto último es necesario mirar que es lo que necesitamos para el futuro Así por ejemplo, en la asignatura de lenguaje, en Chile, en la Básica, ningún alumno podrá pasar de curso si éste no domina la comprensión lectora, para ello es necesario saber utilizar una adecuada técnica. (Véase Internet. Blog: maurin.co.nr).(Comprensión Lectora). De igual manera las asignaturas de ciencias, el alumno deberá de saber aplicar los conocimientos a problemas prácticos actuales. Encantar y motivar al alumno a que investigue realmente no el de copiar y pegar utilizando el Internet.