Fabuloso...ahora que se descubrió la rueda y el fuego....podríamos hacer algo de una vez por todas.!!!

Da pena la realidad del futuro de nuestros jovenes, nadie hace nada por ellos, solo se preocupan de sus intereses personales, hay que ver ahora a la Yasna Provoste apurando respuesta de su apelación para postularse a las parlamentarias......sin palabras....plop, exigimos una explicación!!!

Me da mucha pena, ver como en m pais, existen 2 Chile, el primero es aquel en que el progreso de las 2 ultimas decadas, se nota y bastante, ese Chile posee muy buenos colegios, la mayoria va a la universidad y tiene en general un nivel de vida de pais desarrollado. El otro, bueno es el que sale todos los dias en las noticias. Siempre me pregunto por que al hablar de delincuencia dicen que la solucion son penas mas duras, eso es falso. Creo que al existir un Chile al que se le muestra todo el progreso economico, pero que no se lo deja disfrutar de el, va creando un resentimiento terrible que sin duda se traduce en delincuencia. NO ENTIENDO POR QUE EN MEXICO, ARGENTINA, BRASIL SE TIENEN UNIVERSIDADES DE CALIDAD Y GRATIS, NO HAY QUE DAR PSU, etc. Y nuestro pais que de acuerdo a su desempeño economico deberia estar mejor, se dan negocios como la PSU donde solo cinco comunas obtienen la mayoria de los mejores puntajes, realmente no lo entiendo.

Este es un efecto mas del modelo de desarrollo implementado en Chile, en donde la competencia entre los que tienen recursos y lo que no es verticalmente desigual como lo demuestran los resultados de la PSU.

Claramente los beneficiados de los éxitos de Chile son un reducido grupo, que coinciden con estas comunas.

El gran culpable de este resultado en la Concertación, que seguido el modelo económico diseñado en la dictadura, en donde aun estamos esperando el chorreo hacia abajo.

Un comentario para Cristian Brito
Cristias; Independiente de que la educación debería ser mejor y siempre nivelando con buenos proyectos educativos, tengo que corregir algunos errores en lo que dices,
En Brazil existe el "Vestibular" especie de PSU que deben pasar todos los que postulan a la universidad que tiene vacantes limitadas el resto estudia en universidades particulares pagadas
La gratuidad en Brazil es relativa.
En Argentina puede acceder una gran Masa de estudiantes que después de las pruebas del 1er y 2 semestre quedan eliminados , quienes permanecen, como siempre, los mejor preparados.
en
México, no tengo muchos antecedentes asi que no opino. solo como muestra que para enviar los hijos al jardín infantil el furgón escolar llevaba guardaespaldas.
Si has viajado de vacaciones es probable que hayas visto ciertas realidades pero no todas. Dentro de todo lo que se critique a Chile estamos bastante bien.
Somos un buen Barrio en el contexto latinoamericano.

por mucho que despotriquemos contra el sistema educacional hay un punto que pocos se atreven a juzgar. mi generación está cargada de un extraño nihilismo y descompromiso que les hace sentirse frustrados antes de dar la pelea, temiendo al fracaso y al sacrificio del esfuerzo. ésto se maximiza en colegios públicos --donde estudié--, esperando que todo el conocimiento llegue por osmosis.

me saqué la cresta hace un par de años para sacar mis 750 puntos. si yo pude, por qué el resto no? tengo menos recursos que varios amigos que estudiaron en colegios de curas y con nombres in english y aun así saque tanto o más que ellos.

no seré tan naïve para desconocer los problemas de la educación pero lo que hay acá no sólo es una falla sistémica sino una cuestión de actitud al estudio y al sudor. si no te das cuenta que este es tu primer paso, nadie lo hará. pero a muchos cabros les basta sacar lo justo para la privada. siendo así de fácil, para qué cagarse el mate por todo un año?

de todos modos, una cosa es clara: la psu está sobrevalorada. da lo mismo ser lumbrera en la prueba si al entrar a la u das bote en el primer semestre.

Francamene no entiendo a los que culpan a los privados de la desigualdad entre los jóvenes que tienen la suerte de pertenecer a familias con posibilides econòmicas y que logran entrar en colegios de calidad y los que. por no tener los medios, deben irse a establecimientos públicos.
Los Colegios privados, y en menor medida los particulares subvencionados, hacen su pega como corresponde y los resultados los avalan. No son los culpable que los alumnos de colegio públicos tengan una educaciòn deficiente.
Que el Gobierno haga bien su parte, legisle de una vez en términos beneficiosos para los jóvenes, se preocupen que los profesores entiendan que lo suyo es un apostolado y no sólo un empleo, y no se fije en sus intereses particulares, electorales y partidistas.
El curriculo de todos los colegios privados o públicos es el mismo. ¿Pórque entonces los resultados son tan diferentes? ¿Será porque no se aplica con el mismo esmero, con la misma claridad, interés y entusiasmo?
Con esta crítica simplista de la diferencia de clases le echan la culpa al empedrado y no al cojo.

Señores:Los colegios privados,es decir los que no reciben subvención estatal.Es decir,en donde el dueño si es un emprendedor y saca plata de su bolsillo sacaron los mejores puntajes.En cambio alcaldes y sostenedores,obras del gobierno militar y que no solo admnistran la educación sino que planifican sus programas a traves de los jefes de Utp y entidades municipales de educación sacaron malos resultados.1,5 billones de pesos dados para educación por el Ministerio para quien el gobierno militar les dio todo el poder.Con resultados que son un desastres.¿ donde estan los que gritan....Viva el modelo ? ¿ donde estan los que dijeron que la Loce era excelente ?.

Me parece que mas que dramatizar como es el caso de algunos posteos, lo que debe hacer el gobierno es ver la manera de sentarse con las entidades privadas de educacion y derechamente pedir la receta, costerala y ver que se puede hacer para mejorar lo que actualmente tenemos. lo importante es la altura de miras con lo que se deben enfrentar estos resultados y no sacar reditos politicos como se acostumbra a hacer

Esto ya no es ninguna novedad...incluso llega a ser molesto el escuchar año tras año, PSU o Simce, lo que ya es un mal endémico de nuestro país; la enorme desigualdad existente entre sectores socioeconómicos.
Creo que más allá de apuntar al gobierno de turno en término de, alguna vez, conseguir estrechar la calidad entre los establecimientos educacionlaes, pienso que en gran parte pasa por una autocrítica de los alumnos y quizás, en mayor grado, de los propios padres. Si partimos de la base que la Ed. Municipalizda es pésima es mayor el esfuerzo que debieran hacer nuestros estudiantes, sé que las oportunidades debieran ser igualitarias pero claramente ese no es el mundo real. Yo egresé de un colegio subvencionado y si bien me tomé varios años en decidirme a ingresar a la Ed. Superior lo hice esforzándome al máximo para obtener un buen puntaje y poder alcanzar una beca. Qué preuniversitario !, en las bibliotecas públicas existe todo el conocimiento para preparar una buena PSU.
Todos pueden, el punto es hasta cuánto estás dispuesto a esforzarte...

Con todos los problemas que tiene, el Instituto Nacional presenta un rendimiento digno de aplauso.
Por que?
La seleccion de alumnos?
Los profesores?
Todos juntos?
Trabajo?
Por ahi va la calidad de la educacion municipal, mientras eso no se tome como eje no va a haber mejoras significativas en los resultados, salvo las excepciones de siempre.

Los resultados obtenidos, se veìan venir. no es novedad.
Ahora hay que preocuparse sòlo de mejorar la educaciòn Municipal y eso se logra mejorando la calidad del profesorado... no quiero menospreciar a los profesores, pero yo soy de provincia y acà se ve mucho profesor antiguo, que no se perfecciona y falta profesor de calidad, ya que los pocos que hay estan en colegios particulares.
Alomejor si a cada profesor se le diera un bono extra por cada alumno destacado, las cosas mejorarìan... Làstima, pero al parecer, todo se mueve con plata.

Muchos aquí creen que los colegios privados en Chile son muy buenos, por el hecho de superar notoriamente a aquellos municipalizados. La realidad es que los privados en comparación con establecimientos en otros países son muy inferiores. Me ha tocado ver muchas veces como jóvenes de colegios públicos de Argentina escriben y tienen mejor alfabetismo funcional que jóvenes chilenos de los mejores colegios (donde se paga una anualidad sobre 3 millones de pesos!).

Por precio-calidad los colegios privados de Chile son una muy mala inversión….

Pero por Dios, si los profesores son los mismos. Muchos de ellos trabajan tanto en colegios particulares como en subvencionados o municipalizados. Si lo que cambia es la calidad y la cantidad de alumnos a los que se les hace clases. Las exigencias no son las mismas en uno u otro establecimiento.

Es obvio que disminuya el ingreso de alumnos de los colegios municipalizados a la universidad, porque el acceso o "compra" de buena educación es proporcional a los ingresos de los padres de esos alumnos. Quien tiene más dinero pondrá a su hijo en un colegio particular, y así sucesivamente para abajo, hasta llegar a los municipalizados que no cobran pero es más difícil sacar rendimientos a los alumnos.

El actual sistema eductivo chileno es una aberración que no se quiere reconocer, por una cuestión de ideología económica en que la educación es un bien más que se transa en el mercado y, por otro lado, algunos ya han creado fuertes intereses y no quieren que desaparezca esta industria de la educación que le da rentabilidad a algunos, pero que en el contexto general del país lleva a una perdida de la calidad de la educación.

Ahora en cuanto a las notas de enseñanza media, este factor también está asociado a la mercantilización de la educación; ¿por qué?, porque un colegio para obtener un supuesto prestigio usa como estrategia de marketing las notas de los alumnos, las que obviamente van a estar infladas para "demostrar" que son colegios de altos estándares educacionales, lo que en realidad no es así. Esto lo demuestra los mal preparados que llegan los alumnos egresados de cuarto, en que se sostiene que en el primer año de universidad es prácticamente un quinto medio.

para enterder mejor de por qué el sistema educativo chileno es unas aberración, les propongo que busquen en mi blog un artículo denominado : El Rumbo Incierto del Sistema Educativo Chileno.

http://mezaosvaldo.blogspot.com

El actual sistema educativo chileno es una aberración que no se quiere reconocer, porque involucra un sesgo relacionado con la ideología económica implantada a ultranza desde fines de los 70. Según esto la educación no es más que un servicio que se transa en el mercado, y los que pueden "comprar" más y mejor educación son los que tienen mejor poder asdquisitivo. También en este contexto se han creado intereses en torno a la industria de la educación, en que estos negociantes no van a ceder o van a presionar para que el sistema educativo actual permanezca básicamente como está. Y en esto los derechistas van a defender a ultranza su "sistemita" que ha llevado al desastre a la educación chilena.

Finlandia es el país líder por cerca de 15 años en relación a los altos índices educativos en el mundo. En este país sólo el 3% es educación subvencionada privada; entonces se podría decir que su sistema es netamente público. Otro detalle, la cantidad de alumnos en aula para cada profesor no sobrepasa los 14; muy diferente a lo que ocurre en Chile en que se promedian cerca de 40 alumnos por profesor.

El sistema educativo en Chile es una aberración; pero se hacen los lesos porque el criterio mercantilista se ha impuesto y se han creado intereses en torno a ella que ha dado rentabilidad a algunos, pero ha empeorado -en general- la educacíón en Chile. Esta industria de la educación no la quieren desterrar por esas razones, a pesar que los países que lideran los mejores estándares educacionales estén orientados a un sistema público, en que se asegura a los padres que sus hijos serán beneficiarios de una educación de calidad, sin importar el bolsillo de ellos.

Estos son los cambios de verdad que los chilenos quieren, no esos eslogans politiqueros y superficiales que no van a alterar el statu quo y sólo van a profundizar las diferencias entre los que pueden "comprar" más y mejor educación y los que sólo pueden enviar a sus hijos a un colegio municipalizado en que la subvención por alumno no pasa de $40.000.-

http://mezaosvaldo.blogspot.com

¿Qué ha pasado con la educación en nuestro país? Lo siguiente: Una educación municipalizada que no puede hacer más con los escasos recursos que le llegan; una educación particular subvencionada que tampoco es una maravilla y que esconden o camuflan su baja calidad desechando a los alumnos menos talentosos, pobres o con problemas sociales y conductuales, es decir, son establecimientos meramentes receptores de buenos alumnos pero no colegios que se imteresen en incurrir en altos costos pedagógicos para sacar rendimientos a los alumnos. Los alumnos discriminados, los menos talentosos, los que tienen problemas sociales, finalmente tienen que ser recibidos por los municipalizados, que no discriminan y tienen que sobrellevar con menos recursos los procesos educativos. Entonces qué competencia puede haber.

La educación particular subvencionada necesita "demostrar" que es eficiente, por eso que recurren a un mínino costo pedagógico y financiero eliminando a los menos talentosos y, de paso, con los que se quedan -que en cualquier establecimiento municipalizado rendirían igual- les "inflan" las notas para dar mayor sensación de "buenos" colegios y así usar, también, como marketing promocional en la "competencia" por tener alumnos que no impliquen la laboriosa tarea de tener que sacarles rendimientos.

(sigue)

Las causas de la situación de la educación Chilena,deben buscarse en la inequidad presente nuestro país.
Existen colegios que cobran como arancel anual hasta $ 3.340.300 pesos,muy lejos de los aportes entregados a los colegios públicos y subvencionados, además tenemos que reconocer,que por tratarse de alumnos,de exelente nivel económico,su estilo calidad de vida y cultura familiar,les permite enfrentar los estudios,con tranquilidad, mejor cultura y conocimientos que les entrega su estatus social.Culpar a la educucación pública de los efectos de fracaso,de la PSU,es desconocer lo que la sociedad civil no poderosa económicamente,(media,media baja y pobres)debe enfrentar,ante la grosera
e injusta distribución de los ingresos en Nuestra República.
El no enfrentar con realismo esta verdad,todos los años nos encontraremos en el mismo escenario,y la estigmatización de la única educación que la mayoría de nuestros jovenes pueden acceder,es evidente.

Ahora la educación particular propiamente tal, siempre ha existido y es de buena calidad, por lo menos para los estándares chilenos, pues comparados con colegios europeos deja mucho que desear. Yo no creo que se deba suprimir, pues la aberración va por el lado de los colegios particulares subvencionados que fue un monstruo que nació al amparo de la LOCE.

El problema de los particulares es que son muy pocos los que pueden acceder a ella, porque las mensualidades van desde los $150.000 para arriba.

Por eso que es importante una educación pública de buena calidad en que el Estado no puede desentenderse de su misión de garantizar educación de buena calidad para los chilenos. Para esto se requieren más recursos, que sectores derechistas o con intereses en la industria de la educación se oponen, porque ellos consideran que es el mercado el que debe operar en esas circunstancia, al igual que con cualquier otro producto. Ellos dicen que las personas deben ser libres para escoger los colegios que mejor les parezca; para el que tiene dinero no es problema y su libertad no será tocada, pero el que no tiene recurso ¿cómo va a pagar $200.000 de mensualidad si su sueldo no llega a los $180.000?

Busquen en mi blog un artículo titulado El Rumbo Incierto del Sistema Educativo Chileno. http://mezaosvaldo.blogspot.com

Estimado Patricio, usted tiene razon Chile esta muy bien en ciertos aspectos, pero la realidad que vive mucha gente se escapa de esos indices. Tengo compañeros de master que son de los paises a los que cite, y sin duda para los mas desposeidos hay mas oportunidades que en nuestro pais, a eso apelo yo, si tu observas la realidad de los quintiles mas pobre puedes ver que el porcentaje de ascencion social es infimo, y no es un tema politico, etc. Es la realidad, yo estudie en la Universidad de Chile y casi el 100 % de mis compañeros de carrera, tenian padres profesionales, en las poblaciones pobres del resto del pais, es pan de cada dia las balaceras, trafico, cesantia, etc. El Chile en que vives tu o yo, esta muy bien con respecto a Latinoamerica, pero el otro al que apelo, esta igual o peor y eso es lo que ma pena. Que a los mas pobres se les muestre el dulce del progreso y despues no se les deje comerlo, y a los que les gusta la politica que culpen a la concertacion, a la derecha o a quien estimen conveniente.

Peor aún la PSU. Privilegia no aptitudes sino conocimientos. A los que dirigen esta herramienta de discriminación: "Nos dijeron cuando chicos, jueguen a estudiar, los hombres son hermanos y juntos deben trabajar. Oías los consejos, los ojos en el profesor, había tanto sol, sobre las cabezas y no fue tal verdad por que esos juegos al final, terminaron para otros con laureles y futuro y dejaron a mis amigos: ¡pateando piedras! únanse al baile, de los que sobran."

El inicio del resentimiento de los pobres es la injusticia, medir con la misma vara es sádico: No se puede romper la barrera de la pobnreza en una familia donde el padre trabaja 20 horas y viven todos aglomerados en una casucha. El talento también nace ahí, la selección de los mejores debe ser en base a como rindan en la Universidad, están creando una brecha de resentimiento.

Estimado Carlo Nº7, estamos de acuerdo en que el estado debe mejorar su desempeño y espero que lo haga. En cuanto a tus ultimas preguntas te las puedo responder sacando a colacion mi caso. Yo estudie en un colegio publico de Los Andes, la preoupacion de la mayoria de mis compañeros en 4 medio, era buscar trabajo cuando se graduaran para aportar a sus familias, o cambiar prontamente la vida que tenian. Cuando estudie en la U de Chile, mis compañeros de carrera me contaron que su unica preocupacion en el colegio era QUE ESTUDIAR, esa creo que es la diferencia, no es un tema de curriculo ni nada, sino de "oportunidad", si el gobierno le asegura a cualquier chico pobre que si se esfuerza tendra, apoyo para un preu, para pasajes, comida y arancel, creo que empezariamos a ver muchos cambios en la distribucion de puntajes, pero la realidad hoy por hoy, es que da lo mismo ser un buen alumno en el colegio si eres de ciudades como Los Andes y tus padres son obreros, pues el gobierno te puede dar credito fiscal, pero quien te da para los pasajes o la estadia, los materiales de estudio, etc. Tu diras puedes trabajar, es cierto pero a que precio, a estudiar para salvar el ramo, pues el tiempo no te da para mas ??

Saludos y Feliz Navidad a todos.

El país tiene la razón "Honorable"???
Carabineros de Chile es una institución que nos orgullece en America. es una isntitición seria y respetada. El general Gordon tomó la más sabia de las medidas, dignificar nuevamente a los Carabineros de nuestra patria. "Honorable", que piensa Ud., ¿ahora?

Lamentable,pero así es ,la dura y triste realidad y todas, las posibles soluciones de discursos vacios ,quedan fuera .La solución es las estatización de la educación, que el ministerio asuma su real importancia y deber con el país .Las diferencias es muy marcadas,no hay control sobre lo municipal y menos sobre lo particular subvencionado .Dos estamentos ,los particulares pagados y los estatales ,como antes y definitivamente .En lo universitario, todo estatal y se acaba la segunda parte del problema ,el negocio de la educación. Ahora ,¿ quién lo hace,la derecha o la izquierda?,si no hay un adefinición clara, el 2009 será peor que el 2006 y a la derecha se le olvida que los causantes del problema son ellos,más la UDI y sus comandos ,Piñera ,no se manifiesta,Frei está igual,solo los estudiantes tienen claras las ideas,lo dijo un puntaje nacional, del Nacional,viva Chile y fuera la LOCE ,fuera la LGE ,venga de vuelta la verdadera educación estatal.-

El problema es que es mas fácil robar plata en una institución pública que en una empresa privada.

También es mas fácil hacer mal las cosas en una institución pública que en una privada.

La diferencia estriba en que los dueños de un colegio particular ponen mucho ojo en lo que pasa en el colegio.
Ahora bien ¿ quienes son los dueños de los liceos ? ¿ Se preocupan ? Claramente no, mas aún sus dueños ni sospechan que son los verdaderos dueños.

No creo que la educación pública mejore, creo que va a empeorar porque el estado es incapaz de implementarla. Salvo que aparezcan los "dueños" que están ausentes.

Me imagino que las platas que los sostenedores se llevaron a la casa al menos sirvieron para que sus hijos fueran a un colegio privado....

los resultados de la PSU reflejan la realidad de nuestro país. Existen 2 mundos absolutamente opuestos. Los que tienen mucho y los que no tienen practicamente nada. Esos los que no tienen practicamente nada son los que reciben las escuelas municipalizadas. A "esos" niños y niñas que no los quiere nadie, que tienen problemas porque sus 2 padres _ si es que los tienen _ trabajan fuera de casa , por tanto, estan solos todo el día, sin apoyo excepto el de los profesores de esas escuelas que se sacan la cresta para sacar a algunos del círculo de la pobreza.
Hagamos una reflexión : un alumno del colegio CUMBRES, tiene las mismas posibilidades que una alumna de la escuela QUEBRADA ALVARADO?...Esta escuela queda en Olmue...Jamas!
infraestructura, entorno,alimentación,apoyo,etc..etc.... Y además reciben todo tipo de alumnos: integrados , con problemas de aprendizaje........aqui no hay seleccion! Vayan a ver la realidad de las escuelas municipalizadas y el enorme trabajo que hacen los profesores y mas encima hacen de cuidadores, sicologos

insisto ¿dónde están los millones y millones que según el gobierno ha ivertido en educación?????...........en las escuelas municipalizadas no están!!! En los bolsillos de los profesores tampoco!!!!
Donde están????? Creo que sería muy interesante averiguarlo. Algunos de nosotros imaginamos dónde pueden estar........Ustedes también ?????

Las escuelas privadas deben estar muy contento con estos resultados... y que los municipales acepten lo que siempre va a ser obvio.
ahora me pregunto que pasa con la educacion??? que pasa con el ministerio que no mejora en nada la educacion para la gente popular??? ojala puedan mejorar pronto las pautas de educacion que imparte el ministerio para que por lo menos la cifra pueda mejorar para los proximos resultados... o no??

Para Sr. Marcelo Alarcon:

Como es posible llamar a alguien "emprendedor" a una persona que lucra con algo tan sagrado como es la educacion, parea mi eso es un acto de oportunismo solamente.

Lamentablemente en Chile, la educacion es simplemente un lucro, en donde los con oportunidades tienen todas las opciones de tener una educacion de calidad y digna, mientras que las familias mas vulnerables esperando un mejor futuro para sus hijos, lo ven frustrado por estas estadisticas que cada vez mas son mas lejanas a lo idoneo.

Hace años que llego la aclamada democracia a Chile y nadie es capaz de dar una solucion firme a este problema... mas bien problema al derecho de una educacion digna.

Chile, pais de oportunidades..... no jadan.

La historia se repite nuevamente, pero alguien hace algo al respecto,esta claro que nosotros como ciudadanos no tenemos voto para solucionarlo,porque todos aqui tienen algo de razon, es un problema social,calidad del profesorado,calidad del alumno,responsabilidad de los padres,pero cuanto tiempo mas necesitamos para encontrar la solucion,si es por parte de los politicos se ve dificil,ya que si se quieren hacer cambios radicales eso va afectar los intereses de su contraparte,¿ellos pensaran que aqui somos todos chilenos? y que en este tema poco importa si somos de izquierda o derecha, porque que yo sepa en basica a nadie le preguntan de que lado politico quiere estar cuando grande.

Tratar de explicar algunos de estos resultados debe ser un rompecabezas para los estadísticos.

Pero, rápidamente podemos concluir:

1) Santiago es Chile.
2) Las regiones no existen.
3) A profesores bien pagados, buenos resultados.
4) A profesores bien capacitados, buenos resultados.
5) La infraestructura del establecimiento pesa muy poco en los resultados.
6) El Instituto Nacional es el modelo a seguir por los municipalizados.

Para tratar de analizar la educacion chilena, habria que consignar lo siguiente:
1.- A pesar de que el estado ha inyectado, en forma generosa, recursos a la educacion, ésta no ha repondido en forma satisfactoria.
2.- Muchos estudiantes han decidido estudiar Pedagogia no necesariamente por vocacion, sino que por no haber calificado en otra carrera.
3.- Debemos concluir que un profesor es el hermano pobre de los profesionales.
4.- Un profesor que haga clases en un colegio privado y otro que las realice en un colegio publico, a pesar de haber recibido la misma malla curricular, necesariamente sus remuneraciones seran distintas.
5.- Un profesor de un colegio particular esta sugeto a las ordenanzas del Codigo del Trabajo, en cambio uno publico lo estara bajo el Estatuto Docente.
6.- Un profesor de un colegio particular solo se preocupará de "enseñar", uno publico estará tratando de enseñar pero pensando "como pagara sus compromisos a fin de mes".
Podriamos enumerar una serie de diferencias entre ambos tipos de profesores, pero lo medular es que los profesores publicos tengan un tratamiento economico digno, que esten, administrativamente, bajo las disposiciones del Codigo Laboral.
Tal como lo dije en un principio, los ultimos gobiernos han invertido enormemente en infraestructura de colegios, que es algo muy positivo, pero lamentablemente no suficiente.
Aqui nos centramos a polemizar respecto al lucro, que la educacion municipal debe desaparecer, para dejarla bajo la tuicion del Ministerio de Educacion.
Nos quejamos mucho de la mala distribucion del ingreso, yo agregaria que existe la mala distribucion de la educacion. Lo que deben hacer las autoridades de gobierno inyectar recursos para, de este modo, nivelar para arriba nuestra educacion.

La PSU es un dato, los colegios que salen siempre primeros es porque estan todo el año preparándose para salir primeros. Entrar a la universidad es importante, pero mantenerse dentro es más importante todavía. La mayoría de las veces pasa que los alumnos de los colegios con mejor ranking son los que se echan ramos más fácilmente.

El problema no es que los colegios públicos tengan peores profesores, el problema es que a los alumnos no se les enseña el valor del trabajo. Se les enseña la ley del mínimo esfuerzo: a ser flojos. No importa si eres de colegio particular o no, si te esfuerzas, VAS a triunfar (aunque obviamente los de colegios particulares tienes más oportunidades).

Si bien en Chile hay que cambiar esta brecha en la educación, lo más importante es inculcar el espíritu de trabajo y superación.

El chileno sacador de vuelta, con o sin plata, no va a llegar lejos.

beatriz Palma Valenzuela
22/12/2008 17:21
[ N° 14 ]

Señora o señorita Beatriz:

Los profesores municipales están convencidos de su inamovilidad, por ello no hacen su mayor y mejor esfuerzo por otorgar a los alumnos una educación de calidad. Si se eliminase el estatuto docente y se permitiera a los administradores (municipales por ahora, hay que ver en qué queda el tema de la ley que desmunicipaliza la educación) elegir, seleccionar, evaluar y despedir a los docentes, tal vez podríamos alcanzar algún grado de aproximación entre unos y otros, pero tampoco es seguro.

Los que venimos de los colegios fiscales de los 80, hasta la municipalización y su pobre aporte a la educación pública, siempre debimos hacer un esfuerzo adicional para acceder a la Universidad. Incluso muchos tuvieron que acceder a Institutos y CFT cuyos títulos no han sido bien vistos jamás.

Sobre este último punto, es natural que exista una brecha y que no todos puedan acceder a la Universidad por su mérito académico. De ahí la importancia de potenciar las carreras técnicas.

Acerca del tema netamente económico, está claro que si un colegio vende el producto educación con fin en la Universidad, es claro que intentará cumplir con su parte del trato, ya que los padres de colegios particulares no ven con buenos ojos que el colegio no les otorgue a sus educandos la máxima dedicación al tema.

Sí me pregunto ¿hay apoderados de colegios municipales que realmente se involucren y busquen soluciones de forma organizada? Muy pocos. Ahí también hay un trabajo por realizar.

Me parece paradójicas algunas opiniones; el resultado siempre ha sido el mismo, nadie discute que hay que corregir cosas del sistema educativo chileno, pero las soluciones que se proponen siguen siendo simplistas; criticar el sistema de mercado y pretender solucionar los problemas de la educación con dinero es caer en las soluciones que da el mercado. Quienes critican a la educacion privada se olvidan de algunos detalles, lo principal es el estudio del alumno, yo puedo estar en el colegio particular más caro pero si además de ir al colegio no estudio no voy a lograr un buen resultado, si bien los puntajes nacionales estan en su mayoría en colegios privados, el exito se debe a que dedicaron largas horas a estudiar y preparar el exámen, eso es lo principal, de lo contrario no se explicaría que aunque en un porcentaje menor igualmente hay un 12 % de punetajes nacionales en colegios municipales y otro 12 % en colegios subencionados. Creo que hoy en día los jovenes (y sus familias) quieren todo hecho y facil, porque si no estan en un colegio privado, y no tienen computador e internet, y no hacen un preuniversitario piensan que no es posible ingresar a la universidad, lo que me parece un error.

Es el mismo estado que diseñó el fracasado plan de transportes quien ha hecho el diseño de educación pública (o no lo ha hecho). Nuestros impuestos son mal utilizados y me gustaría invitar a los jónves a estudiar de verdad, el conocimiento está a su alcance (aunque mas difícil)y por eso estoy de acuerdo con los jóvenes que señalan que no obstante estudiar en escuelas públicas, se esforzaron y pudieron alcanzar los mismos niveles de los alumnos de colegios particulares. Yo mismo estudié en colegios públicos, me esforcé y en el futuro espero que mis hijos estudien en un colegio privado y ojalá sus estudios superiores lo hagan en USA o Europa si lo desean, yo me esforcé por ellos, igual como seguramente lo hiceron los padres o abuelos de los muchachos que en mi tiempo estudiaron en colegios privados mientras yo recibía una educación pública y ahora muchos de ellos son mis amigos y creanme que hasta son muy buenas personas. Nada de regalar las cosas, si quieren que sus hijos estudien en buenos colegios, entonces trabajen duro y no esperen que el estado subsidie la mediocridad.Esos mismos muchachos en el futuro, tal vez se acuerden de ocupar su capacidad en mejorar el sistema público de salud o de educación y no hagan como los socialistas que hoy se sacan hasta los partes de carabineros y utilizaron el discurso de la igualdad social para sacar votos y ocupar espacios de poder incluso en la educación privada (revisen los directorios de las Universidades Privadas y no sólo encontraran a los de derecha, hay distinguidos socialistas y hasta dueños comunistas de Universidades). Es cierto que las oportunidades son pocas, pero un 55% (que son las otras comunas del país) son suficientes para aquellos que si teníamos, tienen y tendrán el espíritu de superarse, el resto... que espere a que sus hijos hagan lo que ellos no quisieron hacer.

Mala cosa...todos los años es lo mismo...como dicen por ahi, el problema no es de los privados, es lo mal que esta el sistema publico...me pregunto donde habran estudiado los hijos de nuestra clase dirigente, sin ser muy adivino apuesto que en colegio particulares en su mayoria. Concuerdo con Rodrigo Zamorano...cuando van a hacer algo, unos dicen que la dictadura fue la culpable otros que la concertación...da lo mismo, lo importante es cambiar esto, por que sino unos (los mismos, colegios de cura, privados que pueden pagar) tendran siempre más oportunidades que los otros (colegio con numero).
Yo estudie en el liceo y aunque entre a la U y termine, di el soberano Bote el primer año, no asi los unos por que ellos ya habian pasado la materia...Cuec¡¡

La PSU lo que mide en el fondo indirectamente es el estrato socioeconómico de donde viene el alumno por lo cual la PSU es solo un instrumento de discriminación.
Las mejores Universidades debieran ser gratuitas y solo hacer un test de aptitudes para ingresar. ¿ Como se financia esto ? La plata está, se gasta todos los dias en cosas que no son necesarias, inscríbanse en Chile Compras y verán cuanta plata se gasta en cosas que no son tan importantes como la educación. Se habla mucho de educación pero no se pone plata. Pongamos la plata donde ponemos la boca.