Michelle Bachelet y su Gobierno son responsables de la huelga de los Profesores y está fomentando el No pago de las deudas. Pero tiene un doble estándar. Las deudas de los débiles deben ser pagadas. Por eso se reprime al movimiento de deudores habitacionales. Las deudas en muchos casos, es mayor al valor actual de las casas.

La Dictadura de Pinochet aplicó el doble estándar. La deuda de los débiles tuvo que ser pagada aún, cediendo la propiedad privada de sus casas o activos. El endeudamiento insolvente de los Bancos Privados con clientes, sus grandes pérdidas fueron socializada, la denominada”deuda subordinada”, que después de 30 años aún subsiste.

Innumerables veces se ha escuchado por los políticos de la Derecha y de la Concertación que “Hay que honrar los compromisos”.

La Deuda Histórica del Estado con los Profesores debe ser reparada como ya han sido reparados muchos de los daños ocasionados por la Dictadura de Pinochet.

El ministro de Hacienda, con mucha publicidad y soberbia señaló que el reajuste a los profesores desde 1990 a la fecha había sido de 200%. Él está acostumbrado a usar en forma deshonesta las estadísticas. A grosso modo, la situación de la Deuda Histórica, es la siguiente a través de un ejemplo sencillo.

Si la remuneración inicial en la época de la Dictadura era $1.000, fue disminuyendo en un período de años, hasta llegar a una disminución real de 75%,. Los $1.000 iniciales se transformaron en $250. Lo anterior es difícil de creer, pero en Dictadura sucedieron estas y otras situaciones horribles.

Ahora, aceptando lo que señala el ministro Velasco, de un aumento en un 200%, las remuneraciones suben sólo a $750 del ejemplo anterior.

En el cálculo de la ‘Deuda Histórica’, se acumulan mes a mes, las diferencias entre el valor inicial y las diferencias de remuneraciones recibidas mes a mes. No es sólo emparejar ahora, sino ver el acumulado. El monto de la Deuda Histórica es tan elevado que los Profesores están pidiendo sólo el 15% del total de la Deuda Histórica, por eso es sólo una reparación parcial.

Gracias por darnos espacio en su editorial, Sr. Director. Estoy en paro. Yo quiero apurar la agonía. La eutanasia sirve. El abismo lo veo, gracias al paro, mucho más cerca. La delincuencia es sólo un problema de ignorancia. El mal no existe. Educar es producir, acabándose esta agonía, renacerá con fuerza la educación pública, ¡acuérdese de mi! En vez de gastar pinturas especiales para borrar paredes, o brazaletes conectados a GPSs, ¡eduquemos! Atte. En Xto. Rvg.

TODOS RECORDAN la divulgada afirmación” HAY QUE HONRAR LOS COMPROMISOS”

Muchos políticos de Derecha y de la Concertación, y particularmente Andrés Velasco, se oponían al Royalty, señalando que había una Legislación Tributaria y que las empresas extranjeras habían optado por regímenes tributarios definidos y que regían para muchos años.

Michelle Bachelet, y Andrés Velasco -quien en realidad tiene el Poder-, no respetó la Legislación sobre la Subcontratación, que el propio Gobierno había promovido, a través del Ministro del Trabajo, y que el Congreso había aprobado, generando grandes problemas políticos.

Ahora, un acuerdo del Gobierno propuesto al Congreso y finalmente, la aprobación de la necesidad de la reparación de la ‘Deuda Histórica’, de nuevo genera grandes problemas políticos.

Con la NO aceptación de la Legislación que mejoraba en parte la situación de los trabajadores de las empresas contratistas, apoyaron a las mineras extranjeras. Y, con la negación de la ‘Deuda Histórica’, están apoyando la educación privada en Chile.

En el subcontrato y en la educación privada, muchos políticos de Derecha y de la Concertación, -incluyendo varios ministros actuales y pasados-, tienen empresas contratistas en minería y escuelas-empresas en la educación.

Gracias don Orlando Caputo por su aporte. necesitamos demostrar que la ignorancia es la sepultura para una nación. Gracias, Atte. rvg.

Hay suficientes recursos para resolver la 'Deuda Histórica' de los Profesores y las reivindicaciones de los trabajadores del Sector Público.

Los profesores están lejos de recuperar sus remuneraciones reales previo a la Dictadura.
Por eso, otros ministros, el Parlamento y la mayoría de los políticos han promovido la reparación de esta Deuda Histórica.

Se señala que no hay recursos, que son cantidades muy grandes. Pero esto Es falso.
El Gobierno ha formado un Fondo Soberano con los excedentes que ha estado generando la Nacionalización del Cobre que nacionalizó Salvador Allende.

El Fondo acumulado es aproximadamente 25 mil millones de dólares. Las mineras nacionalizadas que controlaban el 100%, ahora sólo controlan el 26,5%.

Andrés Velasco, el Banco Central y las autoridades de gobierno saben que las grandes mineras mundiales que explotan el cobre chileno han llevado 81.000.000.000 de dólares, sólo por utilidades e intereses entre 2004 y 2008 y si se corrigen por otras formas de ocultar ganancias por falsos aumentos de costos y precios de venta inferiores a los de Bolsa de Metales de Londres, depreciaciones aceleradas, este monto sube a 100.000.000.000 de dólares.

La reparación de la Deuda Histórica sólo representa menos del 2% de las ganancias señaladas del cobre que ha sido expropiado inconstitucionalmente por las grandes mineras mundiales.

La Constitución establece que “El Estado tiene el Dominio Absoluto, Exclusivo, Inalienable e Imprescriptible de Todas las Minas”

INDEPENDIENTEMENTE LA REIVINDICACIÓN DE DERECHOS que podrán ser o no legítimos , el gremio de los profesores, dirigido mayoritariamente por comunistas , socios de la concertación gobernante, le han hecho un daño irreparables a miles de alumnos , a las municipalidades y al país en general.
Este fracaso educacional le costará caro al gobierno en materia electoral, pero eso tiene solución .Sin embargo , el daño a los alumnos es tremendo y el próximo gobierno tendrá que encararlo
www.el-observatorio-politico.blogspot.com

Amenazas, amenazas y mas amenazas.
Pero me pregunto ¿quién atenderá a todos esos alumnos que los colegios particulares subvencionados y particulares pagados no aceptan?
¿Què pasará con esos apoderados que por condiciones económicas mo pueden acceder a ese tipo de colegios?
Cualquier otro profesional hace solamente la función para la cual se educó, en cambio los profesores debemos abarcar muchas disciplinas para poder desarrollar bien nuestra vocación.Incluso la de padres.
Y creo que la responsabilidad no pasa por los profesores del caos educacional, es necesario que el gobierno, como garante del bien comun,suba los sueldos de los padres de familia para que las mujeres vuelvan al menos en los primeros años a hacerse cargo de la preparación de sus hijos, inculcándole los valores y principios que los harán buenos ciudadanos, Asi que no le hagamos el quite a la jeringa de la responsabilidad en este asunto.
Que los profesores no cejamos.Aunque alla personeros como el presidente de la comision de educacion de los municipios que piense lo contrario.

Receta,

Invéntese una deuda

Insístase en que la deuda existe, incluso después que los tribunales y contraloría hayan decidido que no.

Lograr el apoyo de algunos políticos trasnochados, total es plata fiscal, es decir, de nadie.

Nótese que la “deuda” no se refiere a la deuda con la calidad de los servicos que rpestan, eso nunca se menciona.

Por mientras las personas, muy silenciosamente, votan con los pies, y abandonan a estos “maestros”,

Al final, el último cierra la puerta de los colegios vacíos.

Estos son los genios de la docencia.

Amigos, esto es algo que predije.

Se acerca el momento en que el sistema simplemente colapsará porque la gente viene huyendo del Estatuto Docente a razón de 40 mil familias por año.

Finalmente, los alcaldes tendrán que cerrar las escuelas y despachar a estos "profesores" a su casa.

A partir de ahí mejorarán los estándares y sólo será cuestión de incrementar el valor de la subvención, aprovechando que ya no habrá que pagar a ese ejército controlado por los comunistas y... ojalá: se haya cerrado el Ministerio de Educación, reduciéndolo a una sencilla oficina encarga del control (profesional) de las subvenciones.

¿La calidad? Los mejores controladores son los propios padres y alumnos, es decir, las comunidades reales.

Sr. Director:

¿A visto las diferencias de puntaje SIMCE entre las escuelas municipales y las particulares subvencionadas? ¿Ha leído el informe de la OCDE 2003 sobre el real aporte de la competencia entre sistemas educativos en el aprendizaje de los niños?

Decir que sacar a los niños de las escuelas municipales para colocarlos en el sistema subvencionado, como una mejor opción es una error por lo bajo.

Los profesores solo entenderan cuando queden sin trabajo por la falta de matricula en los colegios municipales. Lo demás es verso.

Los edad de maxima actividad mental es entre los cuatro y los dieciocho años. A los cuatro años no hacemos mas que preguntar; a los dieciocho ya conocemos todas las respuestas.

Hay un solo capital en pleno desgaste: la paciencia del chileno común que vé como el cobre se nos va de las manos hacia empresas de ex funcionarios autorizados para "sub contratar"; que ven un señorón que cuando encargado de energía se farreó seis años de energías alternativas porque no convenían a las grandes energéticas. Ahora, el DC está encargado de nuestros pobres y esmirriados FFCC.
Están también al borde la impaciencia ésos que se mueren por contaminación, abandonados, en Arica. Como murieron muchos profesores a quienes se le debía la "deuda histórica" que hasta anteayer reconocían Velasco y Bachelet (o decían o aparentaban, que con ellos, ya nunca se sabe...)
Cuando un país cae en semejante deshonestidad politica y presupuestaria, es sólo cuestión de tiempo. La corrupción corroe ...

Un consejo:

Cuando no tienes una educacion, tienes que recurrir a tu cerebro.

En un callejón sin salida ha caido el Colegio de Profesores, al acudir a la violencia quedan al borde de la legalidad. Si hubiesen seguido por el camino del diálogo las cosas habrían sido muy diferentes, por eso en el Congreso tras la radicalización de sus demandas, les dieron la espalda y se aprobó el presupuesto para el año 2010 pese a que previamente había un acuerdo en rechazarlo sino se reconocía la deuda histórica, la cual se convirtió en "reparación" tras la aclaración del Ministro Pérez Yoma, quien hace un año atrás manifestó la necesidad de pagarla, pero ya no bajo el concepto de "deuda histórica" pues tanto la Contraloría de la República como el fallo del poder judicial dijeron que no existe sustento legal ni jurídico para cancelarla.

Los profesores deben entonces cambiar de swicht y hablar ahora de "reparación" a la deuda histórica, para que así puedan recibir un monto simbólico a través de un bono. Lo otro es que deben sentarse a la mesa a dialogar, al mismo tiempo de volver a sus puestos de trabajo. El camino de la violencia no conduce a nada y solo los marginará aún mas de la sociedad que los está censurando negativamente.

Máxima educacional de Chile.

La inteligencia nos persigue.......pero somos mas rapidos.

El paro del profesorado que en principio no se le veía un objetivo claro, ahora se está materializando como un golpe de gracia a la educación municipalizada.

Dele con Pinochet y La Dictadura,
cuando este gobierno cruzará la
calle solo .-

En que fecha empezaran los paros el 2010 por que de clase ni para cuando.-

Todo indica que la educación Publica sigue igual de mala.

Los recuerdos del Instituto Nacional y otros colegios de Excelencia Academica quedo en el pasado, paso a ser historia de Chile.

Lamentablemente, la educación Particular seguirá siendo la alternativa, Cara, muy cara, pero buena y con futuro para las familias que tienen los recursos.

En mi casa muchas veces no teniamos ni para el pan, pero si nos dieron la mejor educación posible, creo que es la mejor herencia que me pudieron dar.

Al parecer tendre que seguir el mismo ejemplo, ya que la educación publica no es una alternativa real de educación.

Pero realmente porqué ocurren estos paros... ocurre no porque no exista un reconocimiento de la deuda histórica por parte del Estado, sino porque a las partes involucradas, es decir, el ejecutivo, los ministros, los parlamentarios, los propios profesores y los que de cierta manera poseen el comando político-gubernamental no tienen matriculados a sus hijos en los colegios municipalizados. Jamás hubiese ocurrido este paro de profesores con características intransigentes de ambas partes (gobierno y profesores) si sus hijos estuviesen matriculados en estos establecimientos municipalizados que están siendo afectados.

Por eso que gobierno y profesores demuestran intransigencia, pues sus hijos no son los que van a "cagar".

¡Ah! Ojalá se vaya la actual Ministra de Educación. Si hasta la cara de "momia" tiene. Y el Ministro de Hacienda, Andrés Velasco, que ha sido un eficiente ministro, debiera flexibilizar su actitud. Si sus hijos estuviesen matriculados en establecimiento municipalizado, ya lo habría hecho y este paro hubiese durado muy poco.

http://mezaosvaldo.blogspot.com

¿Porqué el eufemismo de echarle la culpa a la dictadura militar de la destrucción de la enseñanza pública? Si ellos estaban ahí, fue por la mano de la derecha económica de Chile (Pelucones en el siglo IX, Conservadores en el XX y hoy día UDI "popular".

Todos opinan de Educación, dicen que los profesores son malos, que no trabajan, no son profesionales (no uso "vocación") pero existen muchas cosas que se desconocen y que impiden mejorar las escuelas y liceos del país. Por señalar algunas...
1.-¿SABEN CUANTO GASTA EL ESTADO EN UN ALUMNO? Educación Media HC con JEC: $43.679,49 (http://600.mineduc.cl)Y ¿CUANTO GASTA EL ESTADO EN UN RECLUSO?
"El 2008 el costo mensual por cada recluso en una cárcel pública era de $240.000 y anual de $2.880.000. En cárceles concesionadas ese costo se eleva a $350.000 mensuales y $4.200.000 anuales"(http://blog.latercera.com)
A mí me parece que algo anda mal,
¡Más a cuenta le sale al país invertir en los jóvenes antes que lleguen a las cárceles.¡Imagínense lo que haría un colegio con la mitad de esta subvención!
2.- PEDAGOGIA actualmente se puede estudiar por correspondencia, los días sábados y hasta solamente en los veranos...¿cómo salen preparados esos docentes? También hacen clases en los colegios Técnico-Profesionales ingenieros, mecánicos, contadores..SIN NINGUNA PREPARACION NI EXIGENCIA EN EL AREA DE PEDAGOGIA...¡después les llaman a todos PROFESORES!
3.-Con una modificación de las leyes, actualmente pueden hacer clases otros profesionales como mecánicos, agrónomos, asistentes sociales y etc. a enseñar matemática, lenguaje, biología, ETC. , osea, aprender en las aulas, experimentar en los colegios...municipales, por supuesto, pues no creo que los exclusivos colegios particulares acepten a ingenieros aprendiendo a hacer clases en sus aulas.
4.- Un alumno, por decreto del ministerio de Educación puede pasar de curso con nota deficiente (roja) en LENGUAJE Y MATEMATICA simultáneamente durante TODA LA ENSEÑANZA MEDIA. Muchos alumnos de los colegios municipales de primer ciclo básico pasan de curso sin saber leer ni escribir...Díganme...que SIMCE, que PSU darán esos alumnos. Están en REAL desventaja con los colegios particulares.
5.- NUNCA se ha despedido a un equipo de gestión por mala administración, pues las direcciones de los colegios han pasado a ser cargos políticos. Muchos de esos directores en el área privada estarían despedidos por LA PESIMA GESTION DESARROLLADA. Es más fácil culpar a los profesores.

CONTINUO...

6.- Pensando en el financiamiento del colegio (no en la calidad) muchos Directores presionan a los profesores para que los alumnos pasen de curso, y así evitar la deserción escolar. ¿Qué importa si no saben?, total, van a ir de empaquetador a un supermercado.
7.- Les exigen a los profesores que los alumnos aprueben…QUE NO LES HAGAN PRUEBAS…los profesores deben hacer trabajos…NO IMPORTA QUE NO APRENDAN (¡el profesor tiene que comer, cuidar su trabajo¡)
8- Muchos de los Profesores del área municipal, se ven obligados a NIVELAR PARA ABAJO...En Pro de la EQUIDAD. Las autoridades olvidan que EQUIDAD SIN CALIDAD ES POPULISMO.
9.- ¿Cuántos profesores han sido agredidos por apoderados y alumnos? (Mejor sería que alguna aseguradora creara un seguro para ello, pues el gobierno no hace nada.)
10- Para qué hablar cuando se quiere exigir presentación personal...hasta la ministra sale diciendo que "no es necesario llevar uniforme y cortarse el pelo" Eso pasó a ser de colegio particulares...Así se establecen CLARAMENTE LAS DIFERENCIAS...entre Municipales y Particulares.
11.- Los colegios particulares subvencionados PUEDEN EXPULSAR alumnos por rendimiento y comportamiento, que terminan en los colegios municipales, descargando todo su resentimiento por la injusticia cometida. El colegio municipal no PUEDE EXPULSAR A UN ALUMNO Aunque le pegue a un alumno, profesor o director.
12NO SE TE OCURRA JUBILAR. Pues, son jubilaciones de hambre!!!!!
Después de dejar la vida en el aula, ni siquiera alcanzará para remedios.Los profesores en las AFP jubilan con...$180.000 - 175.000 - 200.000 con suerte
13 Por último, esto obedece a planes superiores. NO EXISTE NINGUNA INTENCION DE MEJORAR LA EDUCACION MUNICIPALIZADA. Más bien se quiere privatizar toda la educación... ¿PORQUE? SOLO PREGUNTENLE A LA MINISTRA JIMENEZ...¿CUANTOS COLEGIOS TIENE?.

La llamada "deuda histórica" de vaya a saberse quien “con el magisterio” no existe. Entre otras cosas, porque buena parte de ese magisterio fue partidario de la propia dictadura que generó la situación de "deuda.
Por otra parte, la dirección del Colegio de Profesores que ha conducido, por demás, a una parte cada vez más reducida del profesorado chileno al despeñadero, no tiene hoy por hoy otra cosa que hacer que renunciar, en vez de desesperadamente alentar y hasta amenazar con "huelgas de hambre"
-acción que jamás ha constituido una forma de lucha que corresponda a los intereses y concepciones de los trabajadores- ofreciendo oportunistamente “rebajas” en el monto del que se dice ser legítimo acreedor y demandando un bono para poner término a derechamente un atentado contra los intereses de la mayoría nacional.

Presidente Partido Mapu Obrero Campesino, PMOC
http://www.partidomapuobrerocampesino.cl/es_portada.php

Este para de educadores servirá para darse cuenta de algo mucho más fundamental que cumplir compromisos nacionales: la realidad del poder político y la disfuncionalidad estatal.Si alguien no se había dado cuenta antes:
1) El sistema educacional municipalizado es "un tongo" legal. Las municipalidades no deciden nada. Carecen de recuersos y,casi siempre, de habilidad para manejar escuelas.
2) El Congreso Nacional es un chiste No controla ni legisla. Por eso se refugian en el pretexto de "trabajo en terreno". La Comisión del 2008 sobre la "deuda histórica" que Potemkin organizó para sacar su Presupuesto 2009 deja en claro el desprecio que le merece. Por eso, organiza la campaña de Fei en medio de la discusión (?) parlamentaria derl Presupuesto.Más claro, echarle agua.
3) La mezcla de Jefatura de estado y Jefatura de Gobierno es nefasta en una sociedad que quiere ser moderna. Nuestra popular Presidenta no hace ni lo uno ni lo otro. Su lejanía de las cuestiones de gobierno es abismante. Ni sonrisas ni corte de cintitas a diestra y siniestra, sirve para conducir un país. Y, la farándula con CPC y otros grandes señores adueñándose de Chile no sirve para creear riqueza ni puestos de trabajo.
Pero, ¿qué importa? Preparémonos para la campaña del período 2014. Así funciona todo esto

Gracias señor Caputo y a doña Agustina Aravena, por abrirle los ojos a esta sociedad ciega.. a ver si los posteros se informan mas con esta información oculta de practicas partidistas, de corto plazo y ratonescas que se dan a diario en la educación municipal, sin olvidar de la educación subvencionada o ya se les olvido porque se fue la ministra Provoste.... mala memoria de chileno...mala memoria.