Miércoles 26 de Octubre de 2011
¿Murió la universidad?


Quienes trabajamos en universidades observamos, quizás con impaciencia, que, salvo honrosas excepciones, la enseñanza a los jóvenes se ha vuelto hoy casi exclusivamente un campo de instrucción de habilidades y competencias. Más que el saber por antonomasia, se pretende la profesionalización y la instrucción de los estudiantes, a veces de forma mecánica y apuntando a resultados antes que a motivar la reflexión.

Por ello la pregunta que titula esta crónica. ¿Ha muerto la universidad como lugar para pensar la sociedad, como un espacio que funciona al margen de los criterios cuantitativos y utilitaristas de buena parte del mundo actual? Muy probablemente sí, al menos en términos sustanciales. Este juicio, pese a los matices que podría tener, es un análisis en el que suele darse bastante coincidencia, sobre todo desde las disciplinas más humanistas.

La entrega de información y la repetición de conocimientos no se aproximan a la deliberación y a la discusión en temas cuya profundidad y aporte a la sociedad no son mensurables, sino necesarios. ¿Cómo determinar, por ejemplo, el valor de la filosofía, un área de lo humano de la cual algunas instituciones educativas se dan el "lujo" de prescindir? Mientras tanto, no quiero perder la esperanza de encontrar maestros que "resuciten" o "reanimen" a la desfalleciente universidad.

RODERICUS

2 Comentarios publicados
Posteado por:
Gonzalo Mateluna Moya
26/10/2011 09:13
[ N° 1 ]

Hace años que no se educa en este pais, solo se capacita.

Por esto es que el fin de lucro es inadecuado en instituciones de carácter educacional, si lo central es ganar dinero entonces estaremos formando personas que legitimarán enriqueserce sin importar pasar a llevar al resto (La Polar por ej.). Por el contrario, si cambiamos nuestra manera de vivir, y vemos que lo central es la cooperación y no la competencia, la reflexión y no los fundamentalismos, la afectividad y el respeto por las personas y no el dinero, entonces abriremos los espacios para transformar nuestros objetivos.

El hecho de que llamemos "Uni"-versidad a un espacio "Multi"-versal habla de lo poco que entendemos lo que vivimos.

Atte.

Posteado por:
Javier Esteban Mejias Jorquera
27/10/2011 08:56
[ N° 2 ]

Efectivamente y desgraciadamente es esí, hace años se estimó que el ramo de ética y moral era absolutamente innecesario,¿Hoy quien lo imparte?, se determinó sacar del curriculum de educación humanística el ramo de educación cívica y así se ha dado cobertura a lo práctico y pecunario. Se establece como fundamental estudiar carreras que sean no tan solo rentables, sino que su ejercicio sea absolutamente generador de dinero, no importa como lo hagas, ni a quien pisotees para lograr dicho objetivo, lo único que importa es tener dinero,generar grandes fortunas,poseer todo cuanto quieras y lo más importante através de ello lograrás poder, mucho poder,tanto poder que podrás someter a las masas a tu antojo y deseo, reprimirlas y obtener de ellas todo cuanto el dinero no te pueda dar. La filosofía de vida dice hoy que teniendo mucho dinero se es feliz, se vive tranquilo y tienes el futuro asegurado,sexo,familia,y todo cuanto anheles,autos,viajes,etc.
Amigo, si la universidad fue en algún tiempo en donde se divagaba y surgían grandes pensamientos, como también las directrices sociales para engrandecer la sociedad,eso es cosa del pasado. Hoy es un negocio, y como tal quienes acceden a ellas deben recuperar lo invertido, desde allí y con justa razón se dice que es un bien de consumo, cuya boleta no es tal,sino una factura, que se descarga en su totalidad con el ejercicio de tu profesión.
El postulado de los estudiantes me temo es muy fuera de contexto, respecto de los tiempos en que vivimos, un idealismo que está fuera de o que hoy como siciedad somos, si ello lo logran no tan solo será un triunfo emblemático,sino además será un profundo cambio social, añadiendo a ello repostulados humanistas en torno a la verdadera razón del estudio.

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