Jaime Bellolio
Domingo 23 de Enero de 2011
La reforma y el gremio


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"Que el señor Lavín tenga muy en claro que no lo vamos a dejar vivir en paz por lo que ha pasado acá" . Así reaccionaba el presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo, ante la amplia mayoría que aprobó la reforma educacional propuesta por el Gobierno. Un poco antes, cuando recién se comenzaba a discutir y analizar dicha ley, ya había indicado que se habían propuesto "echar abajo" el proyecto.

¿Qué es lo que le produce tirria al presidente del Colegio? No es fácil vislumbrarlo, ya que en los últimos años se han opuesto a todas las iniciativas de cambios en educación. Ni siquiera se salva el Estatuto Docente, ese ideado por Ricardo Lagos allá en 1991, que entre otras cosas le daba inamovilidad a profesores del sector público y que fue calificado por ellos mismos como un "estatuto indecente", pero que hasta hoy era intocable.

Si presumimos que la razón es la modificación al estatuto, parece no ser un argumento de mucho peso. Por una parte, porque la ley aprobada dispone de la posibilidad de remover sólo a un 5% de los profesores cada año, que hayan obtenido una mala calificación en la -también deficiente- evaluación docente. Y por otra parte, porque no parece razonable oponerse a que personas que sistemáticamente no hagan bien su trabajo no puedan ser despedidos.

Es claro que éste no es el sentimiento mayoritario de los miles de profesores, que aún cuando realizan su trabajo en condiciones precarias o en un ambiente que puede ser hostil, ponen lo mejor de sí para educar a los más de dos mil alumnos que pasarán por sus aulas durante sus carreras.

Quizás lo que en verdad le molesta más al Colegio, es que cada día cuentan con menos apoyo ciudadano y de sus colegas: cada vez hay menos colegiados, y de los que quedan, tan sólo el 15% votó por el actual presidente.

Pero si dejamos de lado los reclamos por mantener privilegios, vemos que el tema de fondo es cómo podemos elevar la dignidad de la profesión docente y atraer a los más talentosos a dicha área. Son muchos los estudios que muestran el inmenso impacto que tiene un buen profesor en sus alumnos, que redunda inmediatamente en nuestras familias y en nuestra sociedad.

En uno de ellos se le pregunta a los mejores alumnos egresados de colegio cuáles fueron las razones por las que eligieron su carrera universitaria.La que ganó por lejos fue que sus familiares y amigos se sintieran orgullosos de la elección; muy atrás quedó el sueldo. Como se ve, elevar el prestigio de la docencia es vital, y la actitud del gremio hoy no está ayudando.

Es decir, importan más los factores intrínsecos como la motivación y la vocación, que el salario a recibir. Por lo mismo, las campañas que han iniciado diferentes instituciones, junto con la beca "vocación de profesor" apuntan al centro del problema. Al mismo tiempo, que se pueda cambiar a quienes hacen mal la pega también lo hace, no sólo por un problema de incentivos, sino porque ratifica que es una profesión importante, donde el desempeño no es irrelevante. Es que hay una relación simbiótica entre la enseñanza y el aprendizaje, es decir, una no puede existir sin la otra.

La actitud del presidente del Colegio de Profesores se contradice radicalmente con lo que Gabriela Mistral les pedía a quienes ejercían la profesión: "Enseñar siempre: en el patio y en la calle como en la sala de clase. Enseñar con la actitud, el gesto y la palabra".

Si la siguiéramos a ella, probablemente ya seríamos desarrollados.

7 Comentarios publicados
Posteado por:
Alberto Mayer Ueberrhein
23/01/2011 11:13
[ N° 1 ]

La organización llamada " Colegio de Profesores" es en realidad un "sindicato de Profesores", cuyo presidente-don Jaime Gajardo- ha realizado una impecable labor defendiendo a sus socios,en lo que dice relación con la estabilidad laboral. Su rol en calidad de jefe sindical es defender a sus agremiados, independiente de la calificación profesional, calidad de su labor docente, etc. y conseguir las mejores condiciones económicas y laborales posibles para ellos.

Lo que mueve a confusión es la denominación de "Colegio" de esa oganización, que hace pensar equivocadamente que su rol y el de su dirigencia está relacionado con determinar como debe organizarse la educación en Chie.

Sin duda hay muchos profesores que quisieran darle el carácter de Colegio-que alguna vez tuvo- a esa organización. El Sr Gajardo a lo menos, no es de éstos. No es su pega por lo demás.

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Juan Cifuentes
23/01/2011 13:24
[ N° 2 ]

Qué bonitas palabras para justificar la "reforma" de la derecha...más educación privada (que no tiene nada de malo, pero no es para todos) y menos educación pública. Y poner a Gabriela Mistral como norte es, fuera de un recurso barato, muy sintomático de las mentes detrás de la "reforma". Quieren un profesorado metido en la sala de clases como al peón metido en la siembra..sin chistar, sin reclamar, sin opinar...la educación la transformaron en un negocio el 81 y durante todos estos años lo unico que han hecho es defender con dientes y muelsa ese negocio...si no fuera por los DC ya tendríamos educación parecida a la de los paises desarrollados: inclusiva, de calidad y publica.

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roberto viera gonzalez
23/01/2011 14:40
[ N° 3 ]

Soy profesor público. Enseñemos entonces siguiendo lo que dice la Gabriela. El punto es ese, como usted lo ha mencionado. La dignidad. ¿Por qué en el colegio privado hay minutos remunerados antes y después de terminar la jornada diaria y en el colegio público no? ¿Por qué en el colegio privado el profesor se sienta con el director a conversar la carga horaria y en el colegio público no? (¡Imagínese! Supe que para este año el día miércoles tengo solamente una clase de 12 a 13.30 pm) ¿Por qué en el colegio privado tengo horas de coordinación y planificación y en el colegio público no? ¿Por qué en la escuela privada tengo salas normales de no más de 25 alumnos y en la escuela pública a veces 18 y a veces 51 inscritos en lista? (Me pasó el año pasado allá en La Reina con dos primeros básicos ¡imagínese, primero básico!) Para que más incógnitas, don Jaime…. usted lo resumió….. DIGNIDAD. Atte. en xto. rvg.

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Herman Aguirre Ayala
23/01/2011 17:25
[ N° 4 ]

Sr Bellolio, cuando escribio Gabriela esas lineas, en Chile la educación obligatoria era de CUATRO AÑOS SOLAMENTE, los 8 se logararon en 1965 y los 12 en el 2005. Si hubieramos tenido 12 años obligatorios cuando Gabriela escribio esas lineas, ahi si que seriamos desarrollados. Y antes de la municipalización los profesores eran tratados con dignidad; la municipalización se las quito y estos desde esa vez comenzaron a trabajar de Marzo a diciembre y en los años de dioctadura, hasta en 4 colegios al día para hacerse el sueldo mensual. Le sugereria se informara como era cuando se lleva a cabo la municipalización y como la sufrieron los profes antes de opinar sobre la defensa de los profesores desde su COLEGIO

Posteado por:
Hans Seemann
23/01/2011 23:18
[ N° 5 ]

Lo que le produce "tirria" al Pdte. del Colegio de Profesores es que con el acuerdo en Educación lo dejaron sin su caballito de batalla.

Se les acabó la "excusa" de la eterna revuelta de la Educación, y con este acuerdo lo jubilan...

En todo caso, cuál es el real aporte del PC en Chile, aparte de unos magros votos (3 %) ?

Posteado por:
carmen olea cea
24/01/2011 00:17
[ N° 6 ]

Al Colegio de Profesores le pregunto qué ha hecho en 20 años realmente por los profesores?Por ejemplo ,la Ley 3166 que ha discriminado a un gran número de profesores de colegios subvencionados(no tienen bienios,no tienen reconocimiento por capacitación,se rigen por el código del trabajo,etc.)
¿qué ha hecho por defender a muchos profesores de trayectoria que año a año son despedidos para recibir a oiros ,los cuales han estudiado para profesores los días sàbados,sacan el título en menos de tres años.Claro es mano de obra barata.Eso es luchar por la dignidad de la profesión docente?
...........

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hugo fernando espinoza inostroza
25/01/2011 11:23
[ N° 7 ]

Lamentablemente existen los comunistas y el señor Gajardo, que también es Profesor, pero jamás hemos sabido de su desempeño, fuera de oponerse a todo lo que se proponga, total se escuda en que es comunista y lucha por lo derechos ¿de quién? Debo lamentar que se nombre a G.Mistral, ya que nunca se ha dado a conocer la obra que realizó en Mexico.Son otros tiempos donde el alumno estudiaba y obedecía,
hoy los medios de comunicación(TV)se encargan de envenenar el alma de los chilenos. No existe un ser humano que nazca con la vocación de ser profesor, es llevado por las circunstancias, ya que a perderlas todas se conforma con ser Profesor.No existe relación entre lo que gana un profesor con cinco años de estudio o diez semestres, con lo que gana una carrera de cuatro semestres(con el perdón de muchos), más aún se debe lidiar con alumnos que no tienen intención de estudiar y con directores mediocres y alcaldes que con suerte juntan la pe con la a y son doctos para hablar de educación. Dónde está lo malo, ahí mismo, en una sociedad que equivocó el rumbo valórico.

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