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Luis Larraín
Sábado 03 de Septiembre de 2011
Esto no tiene nombre

Envalentonados por la fuerza de las masas y enfrentados a un Gobierno que perciben débil, hay quienes parecen dispuestos a todo para lograr en la calle lo que no consiguieron en las urnas.

No son los estudiantes, que marchan por causas justas: aranceles razonables, financiamiento, becas para los más pobres, calidad de las universidades. Son los ideólogos, los satanizadores del lucro, que han introducido en los 12 puntos que piden los estudiantes, 8 que no tienen que ver con las demandas de la mayoría, sino con sus propias obsesiones, cuando no sus intereses.

Porque, ¿servirá a la calidad de la educación la exigencia de "mayor estabilidad laboral de los docentes mejorando su situación contractual", como dice textualmente el petitorio, o estamos frente a simple contrabando del Colegio de Profesores?

Porque cuando se pide el término del financiamiento compartido, que "ha generado una segregación intolerable para una sociedad que aspira a un desarrollo igualitario" y se exige "prohibir el lucro en todo el sistema de educación chilena" se oculta que esa demanda, de ser aceptada, generará mucho más segregación y una inaceptable pérdida de diversidad en nuestra educación escolar.

Es que sus mentores no les han dicho a los estudiantes que eso significa que en Chile podría haber sólo tres tipos de colegios: públicos gratuitos, de iglesias o fundaciones gratuitos y particulares pagados. Estos últimos reciben hoy al 7% de los alumnos, los que pueden pagar las altas colegiaturas que cobran.

Todos los demás niños, el 93%, tendrían que optar entre un colegio público o uno de alguna congregación religiosa u otra entidad que acepte trabajar sin fines de lucro.

O sea, ya no estamos hablando de segregación, sino de un verdadero apartheid educacional: colegios para los ricos, y otros para la mayoría de los chilenos.

¿Por qué impedirles a los padres de los niños que elijan colegios particulares subvencionados con fines de lucro, opción que voluntariamente ha tomado más de un tercio de los chilenos? ¿Por qué, adicionalmente, terminar con el financiamiento compartido, cuando los padres están dispuestos a poner $15.000 o $20.000 mensuales para mejorar la calidad de la educación de sus hijos, complementando la subvención del Estado? Eso es valiosísimo: que las familias chilenas estén dispuestas a aportar dinero para mejorar el futuro de sus hijos. Cortar esa posibilidad es un atentado a la clase media chilena y a sus deseos de superación.

Lo que están pidiendo atenta contra la diversidad en la educación. Deja fuera de toda posibilidad a muchas alternativas de enseñanza laica que entregan emprendedores, la mayoría de los cuales son profesores.

Es pura ideología socialista. Todos los niños tienen que ser iguales, excepto los ricos, por cierto, donde la elite, los empresarios, los políticos, los profesores universitarios matricularán a sus hijos. Una limitación inaceptable a la libertad de enseñanza que el gobierno no puede tolerar.

Tampoco debiera aceptarse "limitar" el lucro para esos colegios como alguien ha sugerido. ¿Por qué a ellos, y no a otras actividades? No puedo creer que el Presidente Piñera acepte algo como eso, es un precedente nefasto que atenta directamente contra la libertad de emprender, supuestamente el eje de su programa de gobierno.

Distinto es que a los colegios subvencionados con fines de lucro se les hagan exigencias para asegurarse que están cumpliendo su rol, tales como no seleccionar a sus alumnos, lo que se puede fiscalizar con la nueva Superintendencia de Educación.

Pero lo que no tiene nombre es el daño que hacen los parlamentarios de la Alianza que apoyan estas propuestas de la Concertación. Hemos llegado al límite. Esto está apuntando al corazón de las ideas de la centroderecha, y alguien tiene que ponerle fin. El Presidente Piñera debe ejercer su liderazgo para impedir esta aberración.

Porque, en definitiva, la derrota de la libertad no se debe a la fuerza de sus enemigos, sino que a la debilidad de sus defensores.

10 Comentarios publicados

Posteado por: Erwin Rodrigo Suazo 03/09/2011 09:55 [ N° 1 ]	El "apartheid educacional" que usted señala, ya existe por si no se ah dado cuenta!! Si quieren lucrar, que lo informen claramente al momento de postular a estos colegios y que los apoderados vean si prefieren un colegio particular con fines de lucro o sin fines de lucro.

Posteado por: Claudio Guzman Merino 03/09/2011 10:40 [ N° 2 ]	Señopr larraín: Pataleos del sistema económico neoliberal a ultranza que está en una crisis terminal, mas temprano que tarde. Cordialmente

Posteado por: Edo. Romero G. 03/09/2011 11:43 [ N° 3 ]	pareciera un Poco Tarde, para empezar a llamar las cosas por su nombre . . . ya se ha desvirtuado mucho

Posteado por: Francisco Martínez 03/09/2011 12:13 [ N° 4 ]	Excelente columna. El petitorio de los estudiantes carece de toda idea racional que vaya en la dirección correcta para solucionar el problema. Es muy poco, en todo caso, lo que un alumno de 3er año de ingeniería, una alumna "congelada" de geografía o un puñado de dirigentes estudiantiles de 2° y 3° medio, podría aportar a la solución. No logro comprender cómo les han dado tanta cabida en las propuestas de solución. Don Erwin Rodrigo Suazo (N° 1), El hecho que algo sea malo, no significa que podría ser aun peor. Y las propuestas de los estudiantes tienden precisamente a ello. Ése es el punto del columnista, por si no lo entendió. Don Claudio Guzman Merino (N° 2), Si presentar argumentos bien fundamentados es "patalear", entonces bienvenida las pataletas. En cambio, Ud., por lo visto, ni siquiera presenta una sola argumentación racional para rebatir al columnista.

Posteado por: Maximiliano Moraga Quezada 03/09/2011 13:24 [ N° 5 ]	Señor Larraín, ¿cuál es, a su juicio, "el corazón de las "ideas" de la centroderecha"? ¿Le choca, le molesta, le aíra que después de más de 200 años el estado llano despierte y diga "Basta"?

Posteado por: jasic brunak l 03/09/2011 18:16 [ N° 6 ]	Sr Larraín Sus expresiones resultan extemporáneas,después de 3 meses de la movilización estudiantil y social más grande que se lleva a cabo en el país, motivada en la justa denuncia de los abusivos mecanismos, y usureros instrumentos que intervienen en el financiamiento de la educación, los cuales esquilman a la familia chilena, y cuyos resultados son suficientes para confirmar la necesidad de hacer cambios profundos al ineficiente modelo educativo actual.

Posteado por: Rodrigo Cordova Alfaro 04/09/2011 07:50 [ N° 7 ]	Una pobre columna de principio a fin. La movilización social para obtener en la calle lo que no se obtiene en las urnas, es fruto de un sistema electoral absurdo como el binominal. La expresión ciudadana al margen del canal "democrático" es su consecuencia. Esa supuesta libertad de elección de los padres no es tal. Los únicos que pueden elegir son los que tienen dinero para pagar. La segregación social en materia educacional es brutal en el Chile de hoy y el columnista parece ignorarla. La campaña del terror, para mantener el lucro es el cuento del cuco. No resulta cuando las sociedades empiezan a madurar, como es el caso de Chile. Ejemplos en materia internacional juegan en contra de sus teorías. Vea lo que pasa en países como Canadá, donde convive un sistema privado de educación con uno público, gratuito y laico. Vea los resultados Pisa. Y no se trata de ingreso per capita. En Quebec esa transformación vino en los 60s con la revolución tranquila, que se generó en un ambiente muy similar al del Chile actual.

Posteado por: Eduardo Bastias Herrera 04/09/2011 10:12 [ N° 8 ]	Sabemos que este columnista representa al 20% más rico de la población. El que se lleva más del 60% del ingreso nacional. El lucro en la educación sólo favorece a los que pueden pagar más. En este sistema, la escuela perpetúa y agudiza las diferencias de cuna, ya que la calidad de la educación que recibas se define por el dinero que tengas. Esto es inmoral e inadmisible. Contra esta aberración marchan los estudiantes y los chilenos. Fin al lucro, mayor justicia social. Educación pública e igualitaria de calidad, para TODOS los chilenos.

Posteado por: Alvaro Rojas 08/09/2011 08:49 [ N° 9 ]	El gasto en subvenciones del Estado a los colegios con "sostenedores" -si se elimina el lucro- se reducirá en la cantidad del lucro que obtienen esos "sostenedores" muchos de ellos millonarios. Si un "sostenedor" abandona la escuela que fundó o la deja a la deriva, el Estado puede perfectamente tomarla y entregarla a una cooperativa de los profesores de la misma, por ejemplo o a una cooperativa de profesores y padres y apoderados, sin fines de lucro o una asociación sin fines de lucro. ¿Que escenario catastrófico es ese que dice que si los "sostenedores" dejan de ganar los alumnos se quedarán en la calle? ¿Hasta cuando insultan la inteligencia de los chilenos con afirmaciones pseudo intelectuales de este calibre?.

Posteado por: Alvaro Reyes Cayul 20/09/2011 10:18 [ N° 10 ]	"... alternativas de enseñanza laica que entregan emprendedores" Qué frasecita Luis!!!!. Emprendedores, como si la educación fuera un bien de consumo. Bueno, alguien cercano a Ud. así lo piensa... Ha pensado ¿Qué pasaría si la educación municipal fuera de buena calidad?. La brecha existente se acortaría, ¿no cree?. Lamentablemente, ese sería el comienzo del fin para los "emprendedores de la educación" como las Corporaciones Emprender, Educación Popular, María Ayuda y Educa UC, restringiendo el acceso de sus "emprendimientos" a fondos CORFO. Un modelo educativo, lamentablemente para sus ideales, considera en su base a los profesores. Si Ud. alguna vez bajara a la tierra, se daría cuenta que la realidad de los profesores municipales dista mucho de la que tenían sus profesores en el Saint George's. Antes de construir el techo, es necesario empezar por los cimientos, ¿no cree?. Lamentablemente, Sr. Larraín, la altura de sus dominios no le da ángulo para divisar a las hormigas. Con ese enfoque, no podrá comprender como se vive en el mundo real, ese que Ud. ni siquiera conoce.