"La psicoeducación promueve la importancia de creer en que es posible que estos jóvenes tengan una segunda oportunidad para reintegrarse en forma armoniosa a la sociedad", dice Jacques Dionne, psicólogo canadiense y mentor de este modelo que busca rehabilitar a los adolescentes infractores de ley.
Quebec lleva 45 años aplicando la psicoeducación, con buenos resultados: "El 65% de los adolescentes que participaron en este programa no había reincidido en actos delictivos un año después de haberlo terminado. En Estados Unidos, donde privilegian la represión, tienen 98% de reincidencia", dice el académico de la Universidad de Quebec en Outaouais.
Seguridad dinámica
Él estuvo en Chile observando la capacitación que están recibiendo 80 educadores de trato directo del Sename para aplicar este modelo en los centros cerrados de la entidad. La formación, impartida por las universidades Alberto Hurtado y de La Frontera, incluye clases intensivas y trabajo supervisado en terreno.
"El modelo propone que la manera de ayudar a los jóvenes a readaptarse es que los educadores vivan con ellos. Que en vez de entrevistas de una vez por semana en una oficina, se encuentren todos los días y los educadores desarrollen contactos cotidianos de calidad", agrega.
Para lograrlo, los educadores necesitan conocer el desarrollo humano, saber manejar "el juego de poder" al que estos jóvenes tratan de llevarlos. "Puede pasar que el educador se sienta tentado a abusar de su poder o, por el contrario, se sienta muy identificado con la historia del joven y no sea capaz de fijar límites".
La propuesta de este psicólogo es otra: "Lo que se debe dar es lo que llamo seguridad dinámica: si el joven tiene un nexo con el educador, se producirá una atmósfera especial que evitará que se produzcan agresiones", dice Dionne.
El investigador canadiense agrega que es fundamental que en la readaptación del adolescente que ha delinquido exista un trabajo interprofesional: "No hay una sola disciplina que tenga la solución del problema. Se necesita de distintos profesionales para hacer una evaluación específica para cada niño y acciones inteligentes para ayudarlo".
|
Posteado por: Irmela Eckermann Ludwig 15/12/2009 10:32 [ N° 1 ] |
Ver para creer en este Chilito a medio coser. |
|
Posteado por: Pedro E. Bolados Correa 15/12/2009 15:47 [ N° 2 ] |
Interesante... |
|
Posteado por: Cristian Francke Mansilla 15/12/2009 20:58 [ N° 3 ] |
Para ser más exactos, no solo se trata de generar capacitacion en este Modelo, sino además, desde el año 2005 se imparte la carrera de Técnico en Psicoeducación,en el Instituto Teodoro Wickel, el cual depende de la Universidad De La Frontera, en la cuidad de Temuco. |
| Do | Lu | Ma | Mi | Ju | Vi | Sa |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 |