Pamela Elgueda T.
Uno de cada cinco estudiantes de enseñanza media, en Estados Unidos, ha sufrido "ciberbullying", según un estudio hecho este año por el Centro de Estudios de Ciberbullying. Y en 44 estados de ese país existen leyes contra la intimidación escolar, pero en menos de la mitad se incluye alguna cláusula contra el acoso vía correo electrónico, blog, redes sociales y celular.
Thomas Lickona, profesor de la Universidad Estatal de Nueva York e investigador de comportamiento, cita estos datos para graficar las dimensiones que ha adquirido el acoso escolar en su país.
Pero no se queda sólo en los números: él propone formar a los niños, desde pequeños, como personas socialmente responsables, y ayudarlos a desarrollar un carácter que los impulse a hacer lo correcto y los aleje del rol de acosadores.
De esto habló, invitado por la Universidad Finis Terrae, en el seminario "Educar el carácter: nuevos desafíos en la formación de nuestros niños".
Oportunidad
En Chile, el 10,7% de los estudiantes de 7° básico a 4° medio, encuestados por el último Estudio Nacional de Violencia Escolar (2007), dijeron ser víctimas permanentes de amenaza y discriminación de parte de sus compañeros de colegio.
En tanto, el 31,2% de los estudiantes consultados (15 mil alumnos de 7° básico a 4° medio) reconocieron haber agredido a alguien en su establecimiento.
"El desarrollo del carácter comienza en el primer año de vida. Un estudio mostró que cuando las madres eran sensibles a las necesidades de sus hijos, ellos eran más colaborativos y respondían a órdenes simples de sus mamás como 'no toques eso', 'ven aquí' o 'dámelo' ", explica el doctor Lickona.
Y no sólo eso: también son niños que a los dos años tienen más probabilidades de ayudar a otro que vean llorando en el patio. "Debemos explicar a nuestros hijos que no se puede ser feliz si no se es una buena persona. Que al hacer las cosas bien y tratar con respeto a los otros se sentirán contentos".
Claro que no sólo las palabras sirven en esto. El ejemplo paterno es fundamental y ejerce su influencia a través del "cariño, de una disciplina firme, de la regulación del uso de medios de comunicación y tecnología, así como del desarrollo de una visión espiritual que dé a los niños una razón última para ser buenas personas".
También es importante darles la oportunidad de hacer lo correcto. "Cuando los niños tienen verdaderas responsabilidades al ayudar en la familia, al hacer servicios en su escuela o la comunidad, experimentan de primera mano la satisfacción y autoestima que entrega hacer bien las cosas", asegura el doctor Lickona.
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Posteado por: reinaldo edgard Novak Schulz 31/08/2010 08:59 [ N° 1 ] |
Mucho me temo, que es una falacia española con tinte a monsergas confesionales. El carácter se usa en forma y sistema acorde al medio ambiente y el entorno familiar nacional, no existen métodos ni lecciones mágicas. Atentamente. |
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Posteado por: Irmela Eckermann Ludwig 31/08/2010 10:54 [ N° 2 ] |
¿Algo nuevo? NO, solo olvidado y despreocupado. |
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Posteado por: Mauricio Navarro Cerda 01/09/2010 07:28 [ N° 3 ] |
El matonaje es un reflejo de frustraciones recibidas en su gran mayoria en el hogar, es producto de una burbuja de problemas que quiere buscar una salida, es producto tambisn de la imitacion, en casi todos los casos, inspirada por los padres. |
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Posteado por: Víctor Leopoldo Alzamora Herrera 01/09/2010 21:12 [ N° 4 ] |
Estos hombres chicos no merecen ir cargados con mochilas agenas |
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Posteado por: Paulina Bouey Ossa 03/09/2010 01:29 [ N° 5 ] |
Se predica con el ejemplo. En el hogar, escuela, Iglesia y gobierno. El respeto para con nosotros primero para asi respetar siempre todo y a todos los que nos rodean. El respeto se educa, con palabras y con ejemplos. Los medios de comunicacion son una fuente efectiva e importantisima para educar, tal como lo hace este articulo de Pamela. Aprovechar todos los medios, la television, revistas , libros y juegos infantiles de manera seria y responsable..evitariamos que nuestros menores de edad sigan creciendo confundidos. |
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