Neva Milicic
Martes 10 de Marzo de 2009
¿A qué obedece la indisciplina?


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Educar a un hijo que presenta problemas de indisciplina en la casa o en el colegio resulta abrumador, y muchos padres declaran sentirse sobrepasados por el tema. No pocos reconocen haber llegado al maltrato físico o psicológico como forma de intentar que el niño logre aprender a no transgredir las normas familiares.

Sin lugar a dudas, la disciplina prepara a los niños para la convivencia social, y es una herramienta educativa que favorece que los niños desarrollen actitudes positivas y valores que permiten tener mejores niveles de aceptación social.

Entre los problemas de disciplina más frecuentes que describen los padres están: no obedecer órdenes, transgredir las normas que se han acordado previamente, contestar a sus padres en forma grosera, mentir para evitar un castigo o para no cumplir con las tareas que les han dado en el colegio.

La disciplina se define como una actitud de respeto hacia las figuras de autoridad y hacia las normas que se debe respetar. Para que las reglas sean más fáciles de cumplir por los niños —no siempre es fácil—, se requiere que éstos comprendan con claridad su sentido. La obediencia ciega, es decir, obedecer sin comprender con claridad el porqué no es un valor.

En ocasiones, la indisciplina de los hijos acarrea un espiral de violencia en la familia. Los padres desesperados y agobiados por la indisciplina del hijo, suelen recurrir a medidas coercitivas en forma autoritaria, y a veces incluso al maltrato físico, lo que obviamente agrava el problema, cayéndose así en un círculo de violencia. Cuando se entra en esta dinámica, es difícil salir.

Por supuesto que hay matices en la percepción de lo que es ser indisciplinado/a. Los padres muy autoritarios tienden a considerar indisciplina conductas que son parte del desarrollo natural de un niño. Por ejemplo, León, de 4 años, pintó la pared de su casa y su padre lo castigó severamente por algo que no es realmente un acto de desobediencia. Simplemente el niño quería pintar y hacer una obra de arte, pero para su padres eso sólo significaba que le había arruinado la pintura.

Hablamos de indisciplina cuando un niño tiene una intención clara de transgredir una norma y desobedecer a sus padres, o bien, de causar un daño en forma intencional.

Una conducta indisciplinada o desafiante del niño obedece a muchos factores; los más importantes son los factores genéticos y los que obedecen a la socialización.

En la impulsividad, un rasgo frecuente es que al niño le cuesta postergar la gratificación, y cuando quiere algo, le resulta muy difícil esperar, reaccionando con poca tolerancia a la frustración, y no aceptando un no por respuesta.

Cuando la indisciplina es muy grave a pesar de tener un contexto familiar adecuado, puede tratarse de algún cuadro psicopatológico, como un trastorno desafiante oposicionista. Son niños que reaccionan oponiéndose a la autoridad, o bien, un trastorno disocial. En estos casos es necesario pedir ayuda especializada.

Sin duda, los problemas emocionales también contribuyen a la indisciplina de los niños. Sentirse abandonado, maltratado, poco querido o sentirse sobreexigido en sus capacidades puede llevar a un niño o un adolescente a cometer actos de rebeldía.

A veces, en edades más tardías, la indisciplina es una forma de lograr el reconocimiento de sus compañeros y es sustentada por los compañeros.

Las crisis familiares mal resueltas que involucran niveles crecientes de violencia familiar, suponen un riesgo para el desarrollo emocional y social de los niños, y también pueden ser una causal de indisciplina.

Otro factores que dificultan la adquisición de normas disciplinarias son: la mala comunicación padre-hijo, la falta de involucración paterna y el no estar disponible para los hijos, que se refleja en una falta de atención a las necesidades de ellos/as.

Cuando nos encontramos frente a reiterados problemas de disciplina, es necesario tener la sabiduría de pedir ayuda, porque las causas pueden ser muchas y es un problema que puede arruinar la convivencia familiar y la infancia de los niños y dejar cicatrices. Hay que recordar que los recuerdos infantiles felices son la base de una sana vida emocional. Las guerras por la disciplina en niños con temperamento difícil puede dañar gravemente la convivencia familiar, dejando en la memoria emocional de los niños recuerdos que serán nocivos para su desarrollo emocional.

8 Comentarios publicados
Posteado por:
Alita
10/03/2009 10:55
[ N° 1 ]

Dra. Milicic, yo habia leido de ODD (oppositional defiant disorder) en paginas de USA, pero no sabia el nombre en Espanol. Soy madre de una nina de 6 anios, quien presenta algunas caracteristicas de este trastorno. Ella no ha sido evaluada por un sicilogo, pero me gustaria saber si esto se puede manejar a nivel de padres, en casa. Me encantaria poder conversar con ud. personalmente.

Posteado por:
Magdalena Ortega Frioni
12/03/2009 13:53
[ N° 2 ]

Estimada Neva: Leo sus columnas cada semana y comparto siempre sus juicios y argumentos.
Hace mucho que quisiera pedirle ayuda por nuestro hijo de 9 años y no se como contactarla. Mi marido y yo somos extranjeros y psicologos, (aunque no trabajamos en nuestra profesión)y el tema de con quien atender a nuestros hijos nos angustia mucho. Le agradecería si me permitiera contactarla.
Saludos,
Magdalena Ortega

Posteado por:
Jessica Castillo Manso
12/03/2009 16:19
[ N° 3 ]

Uf...
Disciplina!
Creo que cuando los padres se encuentran con que su hijo está indisciplinado, primero debe perguntarse "¿qué hice mal?" para luego tratar de corregirlo, y no echarle la culpa a trastornos y/o problemas parecidos, o intentar diagnosticarlos sin saber del tema o por sólo haber leído artículos en alguna revista.

Si bien, previo a una profunda evaluación, pueden existir problemas de índole psicológicos o bilógicos, como padres no podemos desentendernos de nuestra responsabilidad en el comportamiento de nuestros hijos, ya que somos nosotros desde el momento en que nacen quienes ponemos los límites y no cuando ya la indisciplina se transforma en un problema.
Los niños vienen al mundo como una tábula rasa combinado con la predisposición genética que como padres debemos encaminar y moldear para que en el transcurso de sus vidas sean seres adaptados socialmenmte y al mismo tiempo seres capaces de amarse y aceptarse a sí mismos. Tarea difícil pero no imposible.
Soy psicóloga y creo que antes de entregar a nuestros hijos a un profesional debemos mirarnos a nosotros mismos buscar respuestas a nuestras dudas, mirar y escuchar a nuestros hijos e indagar que les pasa... ser madre no es fácil nadie nos enseñó y nadie lo hará jamás.

Posteado por:
Myriam Escobar Freire
13/03/2009 11:25
[ N° 4 ]

Neva; por supuesto eres mi referente en la educación de mis 2 hijo (5 y 2 años)son muy buenos cabros, comparten entre ellos y con otros, no pelean con otros niños, entre ellos tienen algunas diferencias pero se entienden bien.
Mi problema es otro, siempre en las reuniones familiares u otro evento donde van mas niños, siempre les pegan los otro s niños eso tipicos peleadores, que no comparten que quitan los juguetes y ellos no se defienden ninguno de los 2, entonces tengo que estar pendiente de ellos para que no les den tan duro en las fiestas...tenemos un sobrino que es cosa seria, muy peleador y pega mucho y muy fuete. le pega a los 2, lo mas lamentable, es que es de esas mamás que lo retan pero super suave, !!no hijo eso no se hace!! y mi niño llorando que se las pela.
He optado por no juntarme tanto con ellos lo mas distante posible, pero eso tambien afecta la relación de hermanos. Y ella no pesca los cementarios que le hago con respecto a su hijo, piensa que es un tiempo y ya, lo malo es que los otro niños sufren. Ayudame, he tratado de enseñarle a mis hijos a defenderse pero el mayor no quiere pagarle a nadie, ya que nuestra enseñanza siempre a sido de conversación, le puse en un taller de tai-kuan-do donde le enseñan disciplina y defensa, pero mucho no resto mucho.La idea no es que los niños se pongan violentos por terceros, pero realmente no se que hacerrrr.
Gracias totales.

Posteado por:
Michelle Souyet López
13/03/2009 13:56
[ N° 5 ]

Como señala, la disciplina en el hogar se relaciona con el respeto hacia las figuras parentales y el cumplimiento de normas. Sin embargo, y leyendo el testimonio de personas en este blog, me doy cuenta de que lograr este objetivo no es algo fácil. Desde mi propia experiencia incluso, reconozco la dificultad existente a la hora de lograr que los hijos regulen su comportamiento. Lo que resulta más recomendable es lograr que los chicos aprendan hábitos y costumbres a través de la internalización de las normas o pautas de crianza por un Locus de Control Interno, es decir, que ellos sepan distinguir por sí mismos, entre los comportamientos deseados y esperados en el hogar, de aquellos que no lo son, y que claramente son censurables. Esta vía, si bien es cierto, resulta más lenta, es claramente más afectiva en el largo plazo, que aquella otra vía para lograr el aprendizaje de normas y respeto a la autoriodad, que es a través del Locus de Control Externo, asociado a un tipo de aprendizaje que se da mediante el cástigo, y con él, la represión de conductas indeseables, o bien, adquisición de conductas esperables. En este último caso, el aprendizaje se da, en efecto. Pero a la larga tiende a repetirse la conducta problema, ya que la persona no ha pasado por un proceso de reflexión, a través del cual es posible comprender lo que es sinónimo de aprobación y rechazo dentro del hogar.

Posteado por:
noemi gastelum
18/03/2009 12:02
[ N° 6 ]

trabajo como administradora de la seguridad social en la parte de guarderias y atendemos en mi estado a 14 o 15 mil niños en diferentes escuelas, los menores tiene entre 43 dias hasta cumplidos los 4 años de edad, esto mientras sus madres trabajan, en la labor diaria e visto casos de niños que muerden, patean y golpean a otros niños, lo que ocasiona que los padres pidan se saque al menor que hace estas conductas; nosotros lo que trabajamos canalizamos al menor a ayuda psicologica pero realmente lo que necesitan los padres es mostrar disciplina, amor ternura y momentos de atencion a sus hijos, realmente se nos dificulta que lo comprendan los padres y la conducta de los menores persiste.
saluditos

Posteado por:
PATRICIA ALEJANDRA MACIAS CATALAN
03/04/2009 15:41
[ N° 7 ]

yo tengo un niño con este tipo de problema y hasta marzo no era ningun problema para mi, pero entro a 1º basico y comenzo mi suplicio.
no se como hacer para que se comporte en el colegio, tengo quejas de todas las profesoras e incluso de la de educacion fisica. es sin respeto, no obedece a sus profesoras y no quiere trabajar en clases. he conversado en todos los tonos y no tengo ningun resultado favorable. lo voy a tratar con neurologo ya que lña profesora me pidio que porfavor lo llevara, pero no se si el ve realmente este tipo de problema. necesito consejos .

Posteado por:
Ana Claudia Maturana Arancibia
04/04/2009 05:21
[ N° 8 ]

Mi hijo tiene casi 5 años y empezó con problemas siendo irrespetuoso en el jardín infantil y en la casa, pero las tías del jardín nos aconsejaron reforzar las cosas positivas que él hacía y bajarle el perfil a las malas. Nosotros primero recurrimos a la conversación con él, luego a las palmadas (fue primera vez para él), y después de todo ésto, él cambió, ha vuelto a ser el niño educado de siempre, pero sí tenemos mucho cuidado en reforzar las cosas buenas que hace y él de puro contento se sigue portando bien.

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